作文不仅是衡量学生语文素质的重要尺度，甚至关系到全民族文化素质的提高。下面是小编为您整理的关于写同学的二年级作文加评语的内容，希望对您有所帮助!

写同学的二年级作文加评语一

我们班有个同学叫小红，她皮肤白白的，脸圆圆的，浓眉大眼，看上去很有精神，小红很乐于助人，所以大家都叫她“爱心大使”。

有一次上体育课的时候，丽丽绊倒了，小红看见了，赶紧把丽丽扶起来。“哎呀，你的脚流血了，我带你到校医那看看吧!”瘦弱的小红二话没说就把丽丽背到了医务室，看完后，又把她背回了教室。

前几天，班级组织抗旱捐款，多少不限。班里一个同学由于家庭经济困难拿不出钱来捐款，急得直掉眼泪。小红知道后，悄悄地塞给那个同学五元钱，让她献了爱心，了了心愿。其实小红家并不比我家富裕，可我却没能像她那样做。我又一次对她产生了敬佩之情。

小红就是这样一个心地善良、助人为乐的人。她真不愧是我们班的“爱心大使”!

【简评】本文中，作者通过两个典型事例表现了小红心地善良、乐于助人的性格特点，而略写了小红的外貌，这样安排使得文章有详有略，重点突出。文章结构完整，首尾呼应，语句通顺，对于二年级的孩子来说是一篇优秀的作文。

写同学的二年级作文加评语二

我的同学他是我们班里面的班长，她的脾气很不好只要他看到那个同学上课不认真就会等老师停小时公然告诉老师，平时他是一个很小气的人来的，只要谁在暗中说她的坏话，被某个女同学听见了，班长就会告诉老师听，老师就会严惩他。

对了我还没跟你们介绍我们的班长，他的眼睛是水亮亮的，下面有一个高高的鼻子，鼻子下面还有个用来骂人的嘴巴。一条长长的头发披在肩上还会戴一个大大的发夹。

有一次，我在去洗手间的路上听见一位学生大叫救命啊!不要在追了，我想他可能是说班长的坏话班长知道以后就被追着打吧!唉没办法我们的班长就是火爆脾气!

【简评】这是一篇写人的文章，作者描写了自己的班长。作者对班长的外貌进行了描写，原来班长是一个可爱的小姑娘。不足之处：作者举例说明班长的“火爆脾气”时，对班长的描写欠缺，作者可以加以改进。

写同学的二年级作文加评语三

我的同学张轩睿是一个爱问问题的人，不知为什么，他的脑子里总有千奇百怪的问题。他很活波，又有点好动。

他的头发又浓又厚，眼睛不大不小，耳朵不大不小，嘴巴也很大，下嘴唇有点往里兜。他很爱笑，也很爱说话，他的很爱站起来说话，发言很积极。在老师上课的时候不爱听课。

他玩卡很厉害，他还要跟我玩削罗，不一会我把他的卡都要赢了，他又一点一点再赢了回去，我们不输不赢，我们玩得满头大汗，最后我把他的卡都给赢了过来了，我本来有56张，现在变成了100多张，我把我的卡分给他50张，我们又玩起来了。

上课了，我给他了40张卡，这时，我说课再玩，他说好啊!

他是一个非常快乐的人。

【简评】本文开头是写张轩睿爱问问题，活泼好动，但选事例的时候没有围绕这个特点选。外貌描写也没抓住特点，显得习作有点“散”。