教师的角色是知识的灌输者，是教练、导演、伙伴、朋友，是学生思想的引导者，智慧的启发者，学习的促进者，困难的帮助者，成功的共享者。下面就是小编给大家整理的在教师会议上的讲话，仅供参考。

在教师会议上的讲话(一)：

我们青年教师是学校发展的生力军，是学校改革创新的重要财富。学校有了青年教师才充满生机和活力，才富有激情和冲动，才会有无限的想象力和美妙的灵感。可以这样断言，未来的十年、二十年，南海属于你们，整个舟山的教育也将由你们去引领。我始终感觉到自己的肩上必须承担这样一种使命：把青年教师队伍建设好、培养好，所以学校决定召开一次全校的青年教师大会，想与大家交流一些看法和想法。今天所谈的话题，我不想局限于如何教书育人，而是更多地说到一个年轻人如何成长、如何成才、如何取得成功。我只是想以一位同事的身份谈一些切身感受，与大家共勉。

一、激活思想

思想从哪里来?从读书中来，从交流中来，从思考中来，从实践中来。勤于学习，善于思考，多于反思，才会激活自己的思维，才会迸发出自己的思想。

1.与书对话——学会读书。读书能使人聪明起来，这是书与人之间关系的精妙总结。美国斯坦福大学校门口有一句名言：自从你走出校门，读书又将从零开始。教师这一行业，要传授学生知识、教会学生读书，首先自己是一位学富五车、知识渊博的学者，这仅仅依靠大学时代的知识远远不够。一边工作，一边读书，这是教师职业的要求。仅仅通晓学科知识还远远不够，还要学习经济学知识、科技学知识、法律学知识、市场学知识、社会学知识等等。既要读有字的书，还要读无字的书。这里有两点大家可以思考：一是读一些什么书?我认为一年之中要翻阅十本书，精读三本书。这三本书中，其中一本是教育心理学的专业书，其中一本你喜欢的书(可以推荐给别人读的书)，另一本是别人向你推荐的书;二是静下心来，做点学问，搞点学术。只有这样，你才会把读书坚持下来，才会形成一种习惯。佛教上说：静能生慧——即静下心来做事就容易产生智慧。我建议大家一年之中撰写一篇论文、设计一个课题、进行一次演讲。

2.与人对话——学会交流。思想在流动中才会增值。我有这样一句话：与一个有思想者对话胜似读一本书。对话交流是很好的一种学习形式，与人对话不只是把别人的经典移植到自己的大脑，更重要的是自己的思维灵感被激发出来。如果我们用心去交流，往往会感觉到有很多的收获、很多的惊喜，更重要的是人与人的交流，会使自己成熟起来。大量无字的书，就是从交流中获得。在这里也有两点供大家参考：一是自己要储存一些想法，一些思想。如果自己大脑空空如也，只能接纳别人的思想，就不能形成自己的智慧。只有思想与思想的碰撞，才会擦出智慧的火花;二是要善于汲取别人的一些思想，一些想法，只有自己认为自己并不是多么聪明的人，才会使自己变得多么聪明。因此，我建议大家，静静地听别人讲些什么，要知道，进行一次交流，听一次讲座，有那么一句、二句有价值的思想，这是极大的收获。

3.与自己对话——学会反思。会反思的人必定睿智。我认为人的成长有两个很为重要的因素：一是向别人学习，获得成长;二是反思自己获得成长。“反思”可以说是教学理论与实践的最佳结合点，是撬动教师专业成长的支点，也是教师体验教育教学幸福的必经之路。教育家叶澜教授曾说过：“一个教师写一辈子教案，不可能成为名师，如果一个教师写三年教学反思，就有可能成为名师。”朱永新教授说：谁能坚持每天写一篇教育反思，10年后必成大器。其实反思在我们身边无处不在。反思所得，反思遗憾，但重要的是能及时地动笔把我们的反思记录下来，它是我们的经验和教训的集聚，也是我们的心理历程和成长的痕迹。思考的最好方式就是动笔写作，我建议大家每周一篇，但至少每月一篇，把想的写出来，把写的说出来，把说的做起来。我想，当你回望自己的教育生涯，你一定会为自己曾有这样的坚持和努力喝彩的。

二、养育“三心”

我总觉得，年轻人的成长取决于两个要素：一是你的努力，二是你的心态。多一点宁静，多一点淡定，多一点付出，多一点努力，我想你总会有回报，总会有收获。

1.阳光的心态。主题词——健康、开放、富有激情。作为从年轻过来的人，我总在想，年轻人拥有着最具价值、最具优势的年龄，有什么可以放不下的?跌倒了可以爬起来，做错了可以改正啊，重要的是要有一种阳光的心态，不要从角落里看人，人不能以预设的眼光看人，人不能把每个人都看成坏人;不要在背后待人，不要为人高低。正确对待自己，力戒攀比心态;正确对待他人，力戒嫉妒心态;正确对待工作，力戒埋怨心态;正确对待得失，力戒“补偿”心态。只有这样才能不断提高自己的情商指数，衍生出人格的力量。送给大家一句话：让太阳照到你心里的背后。

2.大气的心境。主题词——尊重、包容、富有理性。大气是成长的材料，要做到确实不容易。会当凌绝顶，一览众山小，是一种气度;相视一笑泯恩仇，是一种胸怀。作为教师，我们的工作环境和对象都是人，一是同事，二是学生和家长。人与人交往总会有矛盾，总会有隔阂，没有什么大不了的，尊重别人，包容别人，富有理性，这是一种境界的表现;容纳别人的不足和缺点，这是一种胸襟的体现。吕端大事不糊涂，吕端小事装糊涂。我们身上承载着学生、家长、社会的期望，所以我们不能斤斤计较，越斤斤计较的人越小气，越小气的人越吃亏，我们始终要以平和之心对待“名”，以知足之心对待“利”，以敬畏之心对待“权”，恪尽职守，不断提高自身的品格。再送给大家一句话：大气的人，才能办成大事，才能获得大利。

3.坦诚的心底。主题词——真心、诚实、富有信任。我总认为，人越坦诚，越容易交往，越善于交往，并且能更深入交往。坦诚能使复杂的人际关系变得更简单。我们追求简单、纯洁、高尚的人文文化，就需要每个人都要有坦诚的心底，坦诚相见，才会赢得信任。犹抱琵琶半遮面，话说半句不见底，这样的人际交往不可能产生美好的想象，大家都会感觉到很累，很扰心。人的一生最累的是“心累”，人的一生最烦的是“心烦”，人的一生最焦虑的是“心焦虑”。人与人关系太复杂，人与人捉摸不透，人与人工于心计，没有挽手前行的同事，没有推心置腹的朋友，没有患难与共的兄弟，真的是人的悲哀!我们不要虚虚伪伪，不要遮遮掩掩，不要转弯抹角，相信别人等于相信自己。如果我们纵容了一份虚伪，便意味着丢失了一份坦诚;如果我们纵容了一份无聊，便意味着丢失了一份意义。坦诚的人，你的内心才会拥有无限广阔的天地。这是我送给大家的第三句话。

三、修炼“三度”

一个人的态度、气度和底蕴的厚度，就像睡莲中的根本和养分，虽然看不见摸不着，却决定我们的人生能否最终开放出成功的花朵。普通百姓并不使用“价值观”、“假设系统”等词语，但同样睿智地识破了人生成功的秘诀：态度决定命运!所以当我们思考人生如何走向成功的时候，必须潜到人生的水面下去，从关心根和本着手，态度错偏、气度促狭、厚度浅薄的人，上帝也帮不了他成功。

1.端正态度。态度是什么?是一种责任与担当，是一种职业操守，是一种价值追求。天下兴亡，不是匹夫有责，应该成为我的责任;学校兴衰，我的责任;学校秩序不好，是我的责任;学校卫生不好，是我的责任。人人都能主动负责，哪有不兴盛的校园，哪有不团结的团体?台湾振兴学校有这样一个传统：如果一个教师看见学生行为不规范，而视而不见，说这是班主任的责任，这个教师将会被开除，不把责任推出去，而是揽过来，这才是教育。也许有些人会说，这是吃亏。我告诉大家，吃亏就是占便宜，这种教育要牢牢地记在心里。态度决定一切。

2.升华气度。气度是什么?气度应该是一个人修养和内心，是一个人精神和灵魂的保护神，是博大精深的东西。“屈身以安人”是一种气度，“走底而安心”是一种气度，接纳别人的意见是一种气度，容纳别人的不足是一种气度，损己以还利更是一种气度。善于检讨自己，更是一种大量的气度。对人、对名、对利、对权，只有气度才不致于坠落诱惑的陷阱，业才不止于勤，行才不至于恒。只有这样，教育才会有一种坚持，才会有一种追求，才不会有一种鱼和熊掌都要兼得的贪婪。气度决定格局。

3.夯实厚度。教师这一职业，如果没有厚实的功底，没有厚实的底蕴，要熟练地驾驭课堂与学生们分享课堂的收获，无疑是一句空话，一纸空文。教师道要传、业要授、惑要解，不是简简单单的一句话可以应付得了的。现代的学生，既要有知识渊博、信息量多的教师来指导，也要有现代观念的教师来引领，更要有高水平教学技能的教师来指点。老师之所以受到学生的尊敬，不仅仅是尽心尽责有爱心，更重要的是教师能给学生以更多的知识，能给学生以更多的能量，能给学生以更多的东西。因此，教师必须要夯实厚度，用心去积累吧，哪怕一天叠加一张纸，一年也有365张厚厚的一叠纸。厚度决定高度。

最后，我想大家推荐一本书，管建刚老师的著作《不做教书匠》。书中讲到的对青年教师的七个忠告，有“做有目标感的教师”、“做有约束感的教师”、“做有责任感的教师”、“做有积极感的教师”、“做有学力感的教师”、“做有专业感的教师”等，一定会给大家留下深刻的印象。

思考一个问题：青年教师的成长，关键因素在于自己(不要错失各种表现的机会)，但成长的环境、成长的平台也至关重要。学校班子将进一步研究，逐步建立青年教师管理机制，努力营造青年教师成长的环境，力争打造一支优良的青年教师队伍。

完成一件事，就是年度的反思和总结：其中包括阅读三本书，完成三个任务，做好三件事。

老师们：讲了这么多，我想用一句话和大家共勉：每天坚持一点点，就是领先的开始!每天多做一点点，就是成功的开始!每天创新一点点，就是卓越的开始!

没有比人更高的山，没有比脚更长的路，没有比心更大的海，没有比想象更宽阔的天地。

在教师会议上的讲话(二)：

同志们，根据县教育局党委和两个街道办党工委的工作安排，召开全乡教师大会，会议的主要任务是对去年下半年工作进行总结和表彰，对今年上半年工作做布置。开个小会，好开;开个大会，不容易。希望同志们认真领会，好好落实。

在前面工作安排的基础上，结合县教育局廖局长的主题报告精神，对有关工作做一些解读和强调。

关于行政区划的划分

县委撤乡镇建街道已经完成，二都街道办，从陈市到高桥;宝峰街道办，从曹市到七松。

廖局长在大会上讲了，开学后，着手两个街道办学校管理体制的划分工作，怎么办?如何搞?我们听众上级指挥与安排，把我们应该做的工作做好。

除此之外，作为辖区的学校、教师，我们还要做好以下几点：

一、要转变作风，适应新形势。

年前，县委根据上级改革的精神，对各科局、各乡镇进行了改革，人事上做了调整，鲍传新同志休息，原楚江镇党委书记廖琪宁同志任教育局长。廖局长工作作风过硬，办事雷厉风行，立记、立规、立矩一抓到底，下乡镇，到学校，查校长，问老师，肯定会按他所讲的，不打招呼，不做安排。因此，各学校、各单位、各位校长、老师都要引起高度注意，转变工作作风，迅速统一到教育局党委的工作思路上来，统一到“三治九禁”纪律上来，统一到学校规章制度上来。廖局长在报告中是这样讲，在报告讲稿之外，还讲了这么几条：

一是校长个人重大事宜必须向教育局一把手报告。

二是校长有事外出、生病必须向教育局一把手请假;跑项目、要资金，必须利用周末时间;上班时间，不得外出。

三是学校重大事情，必须是单位一把手向局长汇报。

从人事制度改革，和立的三条规矩来看，我们只有坚守工作岗位，才能对应上级要求;我们只有扎实工作，取得好成绩，才能适应新的形势和要求。

县委经济工作会议谭书记的主题报告和教育局廖局长工作报告中，都讲到了湘北职专搬迁和二都乡中心学校二期工程建设的事，这是全县教育强县的重大举措，更是两个街道办事处发展的良好机遇，也是我们学校发展的良好机遇!同志们，在这两个学校建设过程中，我们要积极鼓与呼，发出正能量，不能拖后腿，讲怪话;我们要维护两校建设中心工作，顾全大局，力争使我们的大事，我们的好事，办得更好!

作风要转变，思想要跟上，还得从细节做起：要按时上下班，工作期间不喝酒，更不能酒后驾车;工作期间不打牌，更不得进入休闲娱乐场所;红白喜事，按规定办手续，不得做违反师德要求的事。这是对同志们的要求，也是对我自己的要求：

遵守制度，从我做起!

严守纪律，从我做起!

勤奋工作，从我做起!

单位人，要敬畏职业;单位人，要敬畏法纪;单位人，要敬畏组织。

二、勤奋学习，做知性学习型教师

人不学，不进步。教师，要与时俱进，就要不断充电，刷新、升级，有时，还要时空转换，在特定的环境下，还要学会穿越。信息化时代，我们不能只到哪山唱哪首歌。上岸的思想，快退休的思想，要不得。我们需要活到老，学到老，更新到老。今天，教的是学生，下次，教的是子女，后天要带的是孙子，你不学，行吗?

我们必须学习，好好学习!

三、务实工作，比学赶超。

在今年的教育局质量表彰大会上，二都没得到表彰。因上半年某教师师德出了问题，被一票否决，所以目标考核只是合格，进入不了先进行列;教学成绩方面，全县抽考，中等水平，没有进入第一方阵，我的压力很大啊!

过了年三十，就是大年初一。新学期，新起点，我们的目标是：全乡上下为年终岗位目标考核先进单位而奋斗!要想实现这个目标，各小学、各幼儿园全体教职员工，务必从每一节课做起，从每一件小事做起，从上级分解的各个小任务做起，从规章制度的每一条款落实做起。同时，还要充分发挥我们的聪明才智，凝心聚力打造超越其他学校的二都特色。

只有这样，才能在完成任务的前提条件下，做到别人无的我们有，别人有的我们新，别人新的我们特。

在工作中，我们要鼓足干劲，力争上游，要比学赶帮超。只要心中有目标，只要心中有理想，只要心中有奔头，目标就一定会实现，也一定能实现!

同志们，中国梦把我们推向一个新的时代，我们要适应新形势，引领新常态，在教育局党委领导下，树立更大的信心，激发更大的活力，真抓实干，勤奋工作，把二都各学校的工作做得更好，让辉煌定格在二都乡中心学校!