元宵节是我国的传统节日。今年的元宵节就在我们的盼望着悄悄地走来，过完元宵节，这年也就算过完了。下面是几篇描写热闹的元宵的作文，供大家阅读参考!

描写热闹的元宵的作文1

正月十五是元宵，过完元宵节，这年也就算过完了。所以每年的这天大街小巷都非常的热闹。

今天过元宵节虽然是个阴天，却丝毫也不影响人们的心情，鞭炮声不绝于耳，此起彼伏，到处洋溢着欢乐的气氛。

“快来吃汤圆啦!”从厨房里传来妈妈的叫声。汤圆寓意团团圆圆，“快点!快点!”谁也不敢怠慢，人手一碗，大家立即吃了起来。妈妈一本正经地说：“吃了我做的汤圆，保证你们一帆风顺，万事如意。”

吃完汤圆，爸爸带我和弟弟去看花灯。龠山园里火树银花，人山人海，人人都沉浸在节日的欢乐中。许多小朋友牵着兔子灯走，那轮子摩擦着地面，发出一阵阵沙沙声，与人们的欢笑声相伴，更增添了节日的气氛。

“咦，那边的鱼会喷水。”我惊奇地叫道。这条鱼可漂亮了，全身五彩缤纷，尾巴还会动。我和弟弟飞快地冲了过去，弟弟被喷了一身水。他却并不懊恼，反而兴高采烈地高呼：“我中头彩了!我中头彩了!”

元宵节，真是一个令人欢欣的节日。直到晚上九点，我们才恋恋不舍地离开了外面热闹的人群回到了家里。

描写热闹的元宵的作文2

中午，我正在睡觉时，一阵喧闹声吵醒了我，原来是第七届邻里节在我们小区展开。爸爸告诉我有婆婆的表演，我急忙穿好衣服，就下楼了。到了表演地点，我们观看了：猪八戒娶媳妇、腰鼓表演和两个姐姐唱歌跳舞等好多节目。

我最喜欢的节目是“猪八戒娶媳妇”，猪八戒在人群中左顶一下，右撞一下，他还欺负婆婆保护的小毛驴，婆婆更厉害，拿起鞭子打猪八戒。

我回到了家还听到了萨克斯的演奏声，那声音非常的优美、动人!

晚上，我们开始吃汤圆，妈妈说有一个是手工做的，我便马上开始吃了起来，我先吃到了一个手工做的花生馅，后面吃了几个芝麻的小汤圆，最后还吃了一个大的芝麻馅的汤圆，每一个都好吃，可口，这个元宵，我过的非常开心!

描写热闹的元宵的作文3

元宵节是我国的传统节日。今年的元宵节就在我们的盼望着悄悄地走来。正巧，元宵节在我们开学的第二天，学校为我们组织了很多活动——闹花灯、猜灯谜、看焰火、包元宵、吃汤圆……我最难忘的是看焰火和闹花灯。

那一天吃过晚饭，我们早早地来到了升旗广场。只见，一道火光在我眼前闪过，一声“砰”把我吓得魂飞魄散。当我睁开眼时，一个美丽的景象出现在我的眼前，像金黄的郁金香绽放在天空。一声声惊喜的叫声在我耳旁回荡。是啊!这烟花真是千姿百态!有的像笑脸，有的像向日葵，有点像流星，有的像孔雀开屏，五颜六色，让人目不暇接!

接着，老师带我们去小树林探险。我们到那里时，人已经很多了，人山人海，各种各样的花灯照得小树林灯火通明。我一进去，就被树枝刺了一下，赶紧溜了出来。当我再次进去探险时，故意摔了一跤，从小山坡上滚了下来，惹得大家哈哈大笑!最后我们又在老师的带领下玩了猜灯谜……

今年的元宵节就在大家的欢声笑语中度过了，真让人难忘啊!

描写热闹的元宵的作文4

2月6日式元宵节，也是春节的最后一天，正月十五。人们在这一天里会吃元宵，所以取名元宵节。

我来到学校，发现挂着许多灯笼，走近仔细一看，是一个个精致的灯谜，我找到了我们班的谜语，然后拿到了班里。大家看到“细浪”这个谜面，后一个个抢着回答，兴高采烈。老师说：“谜底是一位数学老师。”我想是和身体有关呢，还是和工作相关呢?这时，老师有说：“是男的，教五年级的。”

这时我知道是和工作情况相关的了。我想“细”是与小心，仔细有关，我们从值日表上发现了有一个叫王小波的老师，我觉得很符合，其他同学也都赞同。老师说：“对了，就是他。”我们跳了出来，决定让王老师到我们班来做客。经过一番对话之后，王老师同意到我们班来，他给了我们班一本《海底两万里》的书。

元宵节虽然过了，可是热闹的场景却留在了我们心间。