怎么给编辑部写信 给编辑部的信范文

发布时间:2017-03-30 18:08

当我们需要给编辑部写信时,常常不知道应该如何下笔。应该怎样给编辑部写信呢?下面小编整理了给编辑部写信范文,欢迎阅读。

给编辑部写信范文篇一

编辑老师:

您好,我是贵刊的忠实读者,订阅贵刊愈2年,拜读之,甚感欣慰,每每茶余饭后,睡觉之初总不忘记浏览几页,以长见识。

近来手痒,日常工作中几点经验积累,逐步记录下来,形成文章《******》,投向贵刊,不想竟蒙“拟采用”。几经修改,劳编辑老师费心,修改稿发给杂志社后总算长舒口气,思虑总能得稿酬一二。

今日收到回函,那知发来的不是录用通知单,而是“版面费通知单”,阅知附件,诧异万分,急致电话询问身边经常有文章见之于报章一好友,回答曰收版面费之事确实,不禁怆然而涕下。

本人每月工资奖资金累计不足3000元,那来一次投稿就得花2200元之能力。

想想也是,谁都有谁的苦处,谁都有谁的难点,但粗指一算,一份杂志也就100来页,每页400元,整份杂志总共也就不到50000元的版面费,这50000元对一本杂志来说也就是九牛一毛,但每篇文章对作者来说却是一月之工资,如此收费,不就成了富人之文章,试问杂志质量如何保障?这又与网上、报刊上那些个征稿的、这个赛那个赛的有什么区别?

也许是久居偏荒,孤陋寡闻,但杂志不付稿酬,反收版面费,确是初次听说,也许经济社会本就是这样,也许……。

寒心之余,语辞激愤,言语多有不妥,惶惶不知所言,还请编辑老师见谅!

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给编辑部写信范文篇二

校报编辑部:

你们辛苦了,昨天偶尔看到了《长江大学报》2008年3月30日(第5期),随便翻阅了一下,看有什么消息,发现有几个小问题:

1. 第一版(要闻版)左下角有一篇新闻是《学子爱心感动社会》,第三段有这么一句话:“一个不愿留名的男同学看到活动宣传板后,当场买了10支笔和5个笔记本欲捐给需要帮助的孩子”,既然是买了笔和本子,“欲捐给”也就是说想捐给,将要捐给,事情已经发生了,怎么是将要呢?建议可以删去“欲”字。

2. 第二版(综合新闻)有一篇新闻是《学生个人专项活动征集吸引莘莘学子》,第一段有这么一句话:“校团委发出面向全校征集2008年个人专向活动举办意向以来”,是“专项”不是“专向”。

3. 第三版(校园生活)左上角有一篇新闻是《在有限的生命中追求无限》,第一段有这么一句话:“湖北省教育厅副厅长张继年教授为我校500名学生做作了一场题为《对生命价值和生命意义的感悟》的报告”,这里有两个问题,一个问题是“500名”学生,我想记者一定没数过,也不可能是整整500名,也没必要统计得那么清楚,建议改成“500余名”或者“近500名”,第二个问题是“做作了一场题为……”,好像多了一个字,多了一个“做”字。

4. 同样是第三版(校园生活)有一篇题目为《我谈师生关系》,左边的第三段话中有这么一句“您觉得这种变化主要体现在那些方面?”是个问句,我想“那些”应该改成“哪些”。

以上建议和看法,仅是本人想当然之处,不当望见谅。同时希望校报越办越好,办出自己的特色。

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给编辑部写信范文篇三

编辑部先生们:

今天我把最近完成的2篇文章发来,请审阅。可以说,它们以及之前的2篇或4篇文章,是“宇宙总公式论”漂亮地封顶之作。至此,我们可以向全世界宣布,物理学及宇宙乃至百科的终极理论已构建成功。

随着最近几篇文章的完成,建立在100万字和力争通俗基础上的,物理学及宇宙、理应也是百科的终极理论体系终于构建成功了。

简单地说,该理论体系主要包括:2个方程组,1个圆与正方形的放大或收缩机制模型,1个点的层级序列,1个数值序列,几个力与能量的统一方程,2个点——力点与能量点,等等。它可以解决所有自然科学的基本问题,可使粒子和物体具有任意大小,巧妙绕开了穷尽观测问题。具有完整高中知识的人,一般都应能看懂。甚至,可以解决社会科学问题,如可以根据,黑洞或类星体是不可分割的四种力与能量的循环转换系统的发现,研究经济学问题。黑洞一侧吸收,就是经济学中的需求侧,恒星能量一侧辐射,就是供给侧,如何调控这两侧是需要好好思考的。

这是能为、想为,更敢为的创举,也是巨大的创新。原子早就被发现了,但对它的认识至今也不全面、不准确。原子的核心结构或质子的基本结构部分,是一个放大与收缩自循环转换不息的机制,这就是万物及宇宙的“心脏”或物质基础与来源。夸克本质上是两个23个点,与来回跳荡的4个点形成的动态质子对,它代表的就是所谓占23%的暗物质。来回跳荡的4个点,它代表的就是占4%的所谓通常物质。剩下的73%,就是观测夸克的仪器环境的支持能量,也等于使夸克显现时,对称相等,此时却被分割驱逐到极远处的能量,它代表的就是所谓暗能量。但实际上,都是通常的物质与能量。黑洞、星系等都是四种力不可分割的循环转换系统。质量的本体是力,“宇论”中的力点、能量点,实际上对应的就是牛顿力学中的质点、普朗克的量子。同时,23个点作为力,是27个点的质子质量,与19个点的基本电荷之间的动态对称平衡点;27个点的质子质量,则是31个点的电子能量,与23个点的力之间的动态对称平衡点,并且由此,电、力、质、能,电、力、质、能,如此这样,在数值序列上依次排列,这也是四种属性组成万物或其内部结构的属性分布形态。进而则有,力是电荷与质量的动态对称平衡点,质量是力与能量的动态对称平衡点,能量是质量与电荷的动态对称平衡点,电荷是力与能量的动态对称平衡点,即电荷与质量本质上是同一属性,是等价的。同时,力与电荷,则是能量、质量与质量、能量的对称平衡点;电荷与能量,是力、质量与质量、力的对称平衡点;质量与能量,是力、电荷与电荷、力的对称平衡点;力与质量,是电荷、能量与能量、电荷的对称平衡点。同理,电也是力、质、能与能、质、力的对称平衡点,力也是电、能、质与质、能、电的对称平衡点,等等。

宇宙及万物由无到有形成,至少有三种形式。一是,不可分割的四种力或黑洞与宇宙能量射线的循环转换系统,其中,力点与释放的能量点将逐渐形成质子、电子、原子以及万物。二是,不可分割的四种力或黑洞与恒星能量辐射的循环转换系统,即类星体系统,同样,力点与释放的能量点将逐渐形成质子、电子、原子以及万物。并且,这两种是更通常且一直存在的形式。三是,以上两种系统严重失衡而失控,发生爆炸与暴涨,即宇宙大爆炸,之后随着恢复平静,力点与能量点也将逐渐形成质子、电子、原子以及万物。但这是一种极端情况,是两个正常系统出现意外和失控的情况,是非正常的情况。就算是一种形式,也只占1/3,另有2/3的形式,则是相对温和与正常的,且是宇宙中至今一直存在的。所以,选择宇宙大爆炸这种形式,作为宇宙始点来研究,来构建物理学及宇宙的终极理论,是错误的,也是难以成功的。

其他理论,特别是仅仅靠技术观测与实验的理论,除了对技术应用有用外,永远完不成终极理论的构建,因为,一是客观上太难了;二是,它们的方向、方法都不全面。三是,仪器与实验所做的工作,大都是顾此失彼的,是黑瞎子掰棒子,掰一个,掉一个,捡了芝麻,丢了西瓜。如果,看不到背后的西瓜,看不到现象背后的本质,到头来,只能是瞎子摸象。摸到腿时,就说物理学及宇宙最终是柱子,摸到耳朵时,就说是扇子等。

翟宏国

2016年2月14日星期日

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