幼儿园企业文化的建设

发布时间:2017-04-07 01:27

幼儿园企业文化的建设：功能性

鲜明幼儿园环境文化建设的功能性

(一)教育功能

环境是无声的教育，环境的创设与教育相融，教育因素主导环境创设。在创设环境时，考虑如何挖掘教育元素开拓幼儿的智力，启迪幼儿的智慧。

(二)导向功能

园文化具有强烈的导向性，园文化的内容、形式所形成的文化环境和氛围，都蕴涵着教育目的，对幼儿性格的形成、情趣的培养都有潜移默化、滴水穿石的作用。幼儿园的物质环境布置得井井有条，洁静优雅，那无形中给幼儿良好行为习惯的养成有一个暗示与导向。

(三)陶冶功能

优美的幼儿园环境、优良的园风等，师幼受到感染与熏陶，从而丰富眼界，提高境界，塑造理想而完美的人格。

(四)凝聚功能

园文化倡导一种价值观，师幼员工在认同幼儿园的传统和办园理念的基础上，找到自己在幼儿园发展中的责任与使命，产生强烈的归属感和责任心。

倡导幼儿园环境文化建设的园本性

(一)建筑空间的合理化

1.合理布局区域

幼儿园园舍布局合理、整齐划一，鲜明地划分成运动区、生活区、教学区、办公区，各区间相互关联又相互独立。如办公室与资料室、电脑室设置一起，流畅地搜寻资料;食堂紧依教学区，保证幼儿在春夏秋冬都能吃到温暖可口的饭菜。

2.突出区域功能特色

如办公室宏伟开阔，给人一种挺拨有力的感觉;多功能室造型秀丽;科学室造型抽象，时空隧道、滑轮组合等富有启迪性;图书室形如书海，浪花朵朵等等各室都应别具一格，突现各室所具的特征。

3.利用自然环境的点缀

幼儿园也应该注重绿色规划，搞好绿化，尽量扩充绿地，广栽花草树木，充分发挥生态效益。

(二)文化空间的个体化

1.物质环境创设主题鲜明

幼儿园的文化建设最切忌千园一面，照搬雷同。一所幼儿园有自己的历史传承、办园背景条件、师资结构状况、生源素质情况等，就决定了不可能有相同的文化内容。因此每所幼儿园从自己的实际出发，确定有自己特色的幼儿园文化内容与形式，形成自己的个性和风格，有自己的根与魂。

2.突现环境创设的个性与品位

凸显知识性，提升文化内涵。物质文化融入了知识，才感觉物质基础有了灵气。如空空的书架—放几本书的书架---放几类书籍的书架----标出类别放满书的书架。我们想象一下就能感觉，书架的内涵越来越深。

挖掘历史性，彰显文化底蕴。幼儿园的底蕴由幼儿园的发展史所沉淀，如何让初园的人对幼儿园的历史就有一个大概的了解，那么我们得把幼儿园的历史进行外显化，把一些图片、成果再加一些语言描述进行陈列。如办个“历史的长河我们的足迹”文化长廊。

彰显时代性，增强文化厚度。文化呈现的材质与方式都要与时俱进，要有超前意识。如材料与方式与现代装潢同步。

每个幼儿园都有不同的建筑风格，主导者的设计也各不相同，倡导物质环境建设的园本性，让人感觉本幼儿园的个性所在。