幼儿教育对于各位家长和幼师来说，都是应该重视的，应该时常找一些关于幼儿教育的励志文章来看看，那么幼儿教育励志文章都有哪些呢?一起来看看吧。

幼儿教育励志文章：孩子“淘气”是在探索世界，别阻止

一到两岁的幼儿，体能发展迅速，他们有能力到处跑、到处走动，还喜欢碰碰这个、摸摸那个，表现的很淘气。孩子淘气好还是不淘气好?这是一个比较复杂的问题，淘气不淘气不是评价孩子好坏的唯一标准，可目前不少家长评判孩子好坏只看听话不听话。为了孩子的安全，父母往往是一发现孩子的淘气行为，就马上予以制止，可是愈是制止愈引起他的好奇。

为什么孩子会这样做?其原因就是他们拥有好奇心。在大人看来司空见惯的东西，在孩子眼里却是每一样都充满了吸引力，他想一个一个的弄清楚。这种淘气是建立在探索欲望上的行动，并不是坏事。父母应珍惜孩子的好奇心，宽容孩子一时的破坏行为，给孩子提供宽松、安全、合理的环境，鼓励孩子参与各种尝试，支持孩子积极主动地去探索事物的奥秘，并在这一过程中促进心智的发展。

淘气是孩子的天性，家长不仅不应阻止，而且还应很好地爱护它、培养它。淘气的孩子总不满足肤浅的答案，总爱刨根问底，爱挑刺，这实际上是一种逆向思维、发散思维，这是发明创造最需要的一种思维。淘气的孩子胆大、敢闯、敢干，接触面广，这对扩大知识面，发展个性都有好处。未来社会需要思维独特、有个性的人才，应该给孩子一点淘气度，千万别把他们束缚得死死的。儿童心理学家将淘气称做“建立在探索欲望上的行动”，淘气对孩子自发性的成长起着很大的促进作用。

然而，很多不懂这个道理的父母把淘气看作一件坏事，常常加以阻止，甚至打骂孩子。可是淘气并不是被打骂之后能立即停止的。孩子的理解是有限的，他只感到这是一个制止自己的举动，并不能理解大人的用心，于是孩子会变得畏缩、恐惧，在成长的过程中产生了不必要的心理障碍。父母如果反复给予严厉地制止或责骂，孩子会逐渐放弃淘气，变成一个老实听话的“乖孩子”，其结果必然压抑了孩子的自发性。当这种“乖孩子”进入青春期后，由于自我的萌发，他们对长期受压抑的情绪不堪忍受，可能出现更严重的反抗性，甚至会患身心性疾病。因此，做父母的应该明白，用鼓励和赞扬来塑造孩子的品行，会比说威胁性、抑制性的话更有效，对孩子今后人格的发展会产生极大的影响。

孩子最淘气的年龄在3岁左右，所以，父母即使感到不方便也要忍耐到孩子3岁以后。孩子的淘气不会永远持续下去，当孩子通过淘气使探索欲望得到满足后，便不会继续做了。父母不要过多斥责孩子，而是让他按着这个过程发展。孩子因淘气将父母的重要东西损坏时该怎么办呢?其实孩子完全不懂什么是重要的，什么是不重要的。好奇心强的孩子，即使对他说“不要去摆弄”，他也照旧淘气不误。

所以，重要的是父母要加强管理，把这些东西放在孩子看不到、拿不着的地方。只要是没有什么危险，应尽可能地对孩子的活动少加限制，容许孩子淘气，等待他自己从淘气中“毕业”。对于年幼的孩子，家长要做的是防范淘气带来的危害，可以用转移注意力的方法，使孩子避开那些有危险的活动，把可能有危险或不宜摆弄的东西放到孩子够不到的地方。在保证安全的前提下创造条件，让孩子淘气的天性得到尽兴的发挥。即使是淘气地玩耍，对培养孩子的自发性和意志也都很重要。

幼儿教育励志文章：张衡的童年故事对现代幼儿教育的启发

张衡出生于南阳郡西鄂(今河南南阳西鄂县)。祖上虽是名门，但是到了他的那一代是，已经衰落了，因此，小时候的生活比较清苦。

张衡从小有一个不同于其他孩童的爱好——喜欢数星星，每到夜空中繁星满天的时候，张衡总是仰着头，对着夜空浩瀚无垠的繁星痴痴的发呆。

张衡喜欢数星星的爱好，与他的祖母有分不开的关系。小时候的张衡生活在祖母的身边，慈祥的老人对于这个聪明的孙子也异常喜爱。每每在闲暇之余，总是给孙子讲述很多的故事。人间天上，古往今来。老人丰富的人生阅历与睿智的社会知识，给小张衡的童年生活带来了无限广阔的精神世界，在那个丰富多彩的世界里，肆意驰骋着无拘无束的自由思想。

老人也会有不能为孩子解答的时候，这时候，祖母就会鼓励小张衡去向更有知识人的人请教他的问题，去更浩瀚的知识的世界里寻求他的答案。

在张衡十岁那年，他的祖母与父亲先后辞世了，幸而得到舅舅的接济，送张衡到书馆里去念书。思维世界被唤醒的张衡，深知求学的不易，再加上环境的催发和祖母的熏陶。在学馆里，张衡异常的用功。

有一天，他在博览群书的时候，看到一本叫做《鹗冠子》的书，他为里面关于初级天文学的知识所吸引，从此以后，他在仰望天空的时候，除了记挂这人生的思念，追忆祖母的音容，更对这浩瀚的宇宙星河，有了理性的认知与更加缜密的求索。

公元115年，张衡出任太史令，专司天文。

公元117年，张衡制造出世界上第一台能比较准确测定天象的浑天仪。

在张衡55岁的时候，通过一生的求学与验证，终于制造出世界上第一架测定地震的仪器——地动仪。

张衡的成就以小时候对于强烈探索未知的求知欲是分不开的，现代心理学证明，孩子在认识世界的过程中，有很强的求知欲望。如果，我们家长在进行幼儿教育的时候，能多顺势利导，帮助孩子更加有趣的认识这个世界。培育和保护孩子的求知欲，让孩子对知识的世界，永远保持进取的精神和探索的勇气，那么，孩子将会在以后的岁月中，逐步成为一个大有作为的创造者。

幼儿教育励志文章：孩子安全教育

幼儿园是孩子聚集较多的场所，地震时正确的避震措施十分重要。作为幼儿园的领导和教师，在地震来临时，一定不能惊慌失措，要有序地组织孩子撤离、防震。

地震频发，你需要知道的幼儿园避震10项措施!

来源：青苗荟

室内如何避震

1、如果在室内，带班教师大声告诉幼儿，躲在桌子、床底下或卫生间等小的空间内，抓住桌腿、管道等牢固的物体，不要向室外奔跑。

2、如果没有以上设施，带幼儿趴在地上，保护头部不受伤害。躲避时不要靠近窗边或阳台。

3、如果震感强烈，有灰尘或散落物，用毛巾等物品浸水捂住口鼻，保护眼睛。

户外怎样避震

1、就地选择开阔地蹲下或趴下。不要乱跑，不要随便返回室内，避开人多的地方。

2、要避开高大建筑物。如楼房、旗杆，避开立交桥等结构复杂的建筑物。

3、避开高耸危险物或悬挂物。如变压器、电线杆、路灯、广告牌、吊车等。

4、避开人流，不要乱挤乱拥。

避震小常识

1、厨房、锅炉房等地要立即关火，摇晃时、失火时应立即灭火。

2、在发生地震、火灾时，不能使用电梯。万一在搭乘电梯时遇到地震，将操作盘上各楼层的按钮全部按下，一旦停下，迅速离开电梯，确认安全后避难。万一被关在电梯中的话，可以通过电梯中的专用电话与管理室联系、求助。

3、确认安全撤离时要徒步，携带物品应在最少限度。较大程度的震级发生，且周围环境有损坏时，应在原地大声呼喊或敲击墙壁，等待救援人员来临。

园长要做的事

无论何时，特殊事件发生后，园长都是最重要的因素，有义务指挥教师和幼儿采取安全措施，随时通报灾情发展状况，并与相关部门取得联系。

园长应使全园师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后园区紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，快速、高效、有序地进行应急工作，从而最大限度地保护全园师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。