学习英语好方法

发布时间:2017-02-13 10:41

你是否还在苦恼英语该怎么学习吗?别着急,下面小编就和大家分享学习英语好方法,希望对大家有帮助!

学习英语好方法

学习英语好方法一:

1、 我们最缺的是英语的语言环境。有关英语的节目、图书、交流机会都非常少,因此,在家中为孩子创设一个好的英语听的环境非常重要。每天都要进行,但不用非要正式让孩子老老实实坐在那里一个劲听,可以边玩边听。哪怕是边刷牙边听,边吃早餐边听也可以哦!如果每天坚持30分钟的英语听的习惯养成,会为孩子打下良好的语言认知能力和语音意识。

2、 建议家长不要把英语翻译成中文,这样的辅助翻译其实是对孩子认知的干扰,尤其不要在读故事书时,一字一句的翻译。要鼓励孩子从绘本中理解猜测。同时,语言的对话交流和阅读故事要在上下关联的语境中进行,有助于孩子的推理能力。如果故事很复杂,可以在朗读之前把中文简单概述下内容,而非读一句英文翻译一句中文。

3、 越小的孩子越早听英语可能讲的英语会更好听,但不表示孩子大了学英语就晚了。孩子大了理解能力也增加了,同时注意的时间也可以长了。那么对英语的文化功能和风俗习惯也会有一定的接受能力。

4、 孩子不说英语还是听的不多,远远不够,事实上,听作为语言的输入是前提,而说是输出——这个功能的要求非常高也对孩子更难。输入的刺激不够,就不会形成一种自主说的意识。有可能你听了半年孩子什么都不说,但某天会突然爆发!

学习英语好方法二:

首先,单词很重要,单词如果解决不了,语法根本听不懂,即使听懂了也不起作用,而且语法往往跟语感等内容有关,不是一时半会可以培养起来的。所以要想学好英语,单词一定是主抓的对象。所以从开始我就强调让我的孩子打好基础,积累单词量。就像盖房子,没单词积累就跟盖房没砖瓦一样,不可能有好的效果。

但记单词的方法也有好多,开始我给孩子弄了好多卡片,天天上学路上背,放学路上背,就连上厕所的时间也“卡不离手”,总之一天都不闲着,但感觉效率很低,虽然有一定效果,但单词多了就容易记混,而且记得也不牢固。后来还专门报了个红杉树智能英语的《单词王》课程,这个课程很不错,单词记忆效率一下提高了好多,原来需要一周背的单词,现在只需要一天就全记住了,记得也很牢固。

其次是要主抓课本,因为我始终认为,国家请了那么多专家学者编写课本,那么课本一定是最符合孩子的年龄阶段学习的,否则就直接弄个新概念或者其他版本学习就可以了。所以,我教育孩子一定要主抓课本,把课本吃透,做到每个单词都记熟,最主要的是所有大的考试(中考、高考),都是考课本,没有考其他教材的。所以我们孩子一直是以课本学习为主,巧的是《单词王》也是根据现有孩子在校的教材编的,因此用着挺顺手。

再次,单词积累到一定程度,语法其实基本就水到渠成了。我现在经常让孩子看一些外国电影(必须精选,价值观的培养也很重要,不能让孩子接触一些乱七八糟的东西),锻炼语感,效果确实不错。

最后一定要好好利用学校的课堂,因为课堂是最主要的学习场所,现在很多家长有点南辕北辙,给孩子报了好多班,结果却忘了课堂才是最重要的(有点像正餐和零食的关系,课堂的学习永远是正餐,课外补习永远是零食,正餐吃不饱,靠零食肯定营养不良啊),所以不懂的,课堂上就要问,弄懂为止。我们家孩子在课堂上几乎是问题最多的,但老师还挺喜欢,觉得孩子有上进心。

学习英语好方法三:

保证课堂效率

课堂是我们吸取知识的主阵地,一个重要途径。我们应该认真听讲,做好笔记,并积极地跟着老师的思维去思考,遇到自己不理解的问题要及时提问,把它搞清楚。同时要带着积极的心态去上课,勇于回答老师的问题,学回充分表达自己的情感,尽量增加和老师之间的互动。只有注重了每堂课的效率,才会起到事半功倍,举一反三的效果。

坚持词汇积累

1 每天记50-100个单词 ,并复习前一天记忆的单词。对于生疏的旧单词,可记录下来,随身携带并随时记忆。

2 所有记忆完的单词,要随时复习。重复是记忆单词最好的办法,也是很多记忆的根本方法。要不断地经常性地看看记记,坚持一段时间就不会忘了。

3 结合例句记忆单词,效果很好。最好理解了意思,放在上下文里去记,这样快又好,不容易忘记。记忆时要注意力集中,边写边记,最好用黑色水在白纸上写,这样对大脑皮层冲击比较大,印象深刻。

适度限时练习

定量的练习可以巩固所学知识,通过练习可以提高阅读理解能力,增加词汇量,加强对语法的掌握。但是,平时的作业和练习一定要限时定量少参考。平时做题时,不能不限时间,做做停停,再查资料甚至翻字典。而要限时记时,逐步养成在单位时间内思考、答题的好习惯,培养自己在短时间、高压力之下的判断力。

坚持心态调整

每个人英语基础不相同,可能目前水平也不一样。不要盲目地与他人攀比,要及时调整好自己的心态,与自己进行纵向比较。根据自己的实际情况,制定合理的切实可行的计划,做到脚踏实地,循序渐进。英语的学习是一个从量变到质变的过程。

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