计算机公共基础课程,是针对高校非计算机专业学生设立的一门必修计算机基础课程。下面是小编为大家推荐的大专计算机论文，供大家参考。

大专计算机论文范文一：多媒体网络技术与高校教学整合

1多媒体网络技术的特征

1.1多种媒体技术的有机结合

人们通过将多种多媒体组件组合在一起，来提高多媒体技术的广泛运用性。例如声频卡、图像压缩还原卡、视频卡、CD-ROM合成处理等等，将技术整合在一起，形成了现代的多媒体网络技术。

1.2信息组织的非线性化

多媒体网络技术，是收集、存储和浏览离散信息，以建立和表示信息之间关系的技术，它是一种通过链组和节点组成的信息网络。浏览者可以根据自己的喜好和需求来选择阅读顺序。这主要是通过多媒体系统中节点之间使用链连成的网状结构，为用户提供更多的选择。

1.3信息存储网络化

多媒体信息主要是包括图形、声音和文本。因为这些信息具有变化性和实时活动性的特点，并且信息量大。随着网络技术，计算机技术和通讯技术的发展，Internet网络已经成为获取信息的重要途径。将信息存储在网络空间当中，共享信息资源，既可以节省网络空间，也可以满足相关信息服务的要求。

2多媒体网络技术在教育中的作用

2.1多媒体网络技术推进了教育改革

多媒体网络教学，推动了教育的现代化，促进了教学改革。它最大限度地调动了学生的学习积极性，并且使学生成为学习的主体，展现了学生的个性，培养学生在实践过程中发现问题和解决问题的能力。随着科技的发展，多媒体网络技术在教育教学中得到了广泛的应用，真正建立了一所没有“围墙”的学校。通过多媒体技术，各个学校打破了地域和时间的限制，可以利用网络进行实时的联系，展开学术交流。这样每个高校的教育资源才能得以整合，实现师资力量和教育基础力量的整合，提高教育质量，培养现代化高素质人才。

2.2多媒体网络技术有利于形成交互式的学习氛围

人机交互功能是多媒体网络教学的一大优点。也就是，教师之间，学生之间，教师和学生之间，可以打破地域的限制，在网络上进行交流。教师可以通过网络向全体同学分配同样多的学习任务，制定同样的学习目标。学生在老师的监督下完成学习任务，这些都是在多媒体教学的大环境下实现的。老师可以通过网络掌握每一位同学的学习情况并对其加以引导。在这一过程中，教师不再是单方面的学习引导者，也会成为学习过程的参与者。学习者的个性和创造性能够得到发挥。

2.3实施多媒体网络教学有利于激发学生的学习兴趣多媒体技术可以通过多种方式激发学生的学习兴趣和求知欲。一方面教师可设计教学课件，教学结合，更加生动形象地展现学习内容。另一方面，可以帮助学生发现问题，并且引高教论坛导他们查阅资料来解决问题。实施多媒体网络教学，学生的学习积极性会被很好地调动起来，学生成为了教学中的主体，极大地激发了学生的学习兴趣，提高了学习效率。

3多媒体网络教学存在的问题

3.1教学方式安排不合理

在不同的学科的教学过程中，要适时应用多媒体网络技术。例如，在物理公式的推导过程中，老师就应当应用板书而不是多媒体技术。在板书时，要求教师一边解释公式的推导，一边将推导的过程记录在黑板上，在这个过程中，学生更能够形象生动地理解公式的推导，更容易记忆公式。而这时如果应用了多媒体技术，那么学生就会走马观花地看到公式，不能深刻地理解公式、记忆公式，教学质量和效率就会下降。而在其它的一些学科教学中，比如生产工艺、仪器设备等课程，就应借助多媒体技术，来加深学生的印象。

3.2课堂信息量过大。

多媒体技术的一大优势就是节省了时间，增加了教学的信息量，但是这在一定程度上也会成为缺点。虽然学生在这个过程中所接受的知识量迅速增加，但是多媒体技术提供了大量的信息，学生却难以在短时间内消化吸收，容易产生疲劳感。

3.3多媒体课件制作不合理。

多媒体课件的制作要求主要是精简生动和形象。在实际教学中，不少教师往往会把课本内容全盘搬到课件中，或是为了追求课件的精美华丽而大量地采用图片和视频等，这些都会分散学生的注意力或使学生失去学习兴趣，难以达到良好的学习效果。

4如何实现多媒体网络技术与高校课程教学的有机结合

4.1提高教师的信息素养，转变课堂角色

为了实现在以多媒体网络技术为基础的信息化环境中开展教育教学活动，老师就要实现多媒体网络技术与高校课程的有机结合。老师要根据制定的教学目标和内容，精心地设计和制作反映教学思路和重点的课件。将教学课件制作得更加生动形象，加深学生对所学内容的印象，激发学生的学习兴趣。教学课件的制作主要依赖于教师，因此教师信息素养的提升格外重要，有利于更好地实现多媒体网络技术与课程教学的有机结合。

4.2适当运用多媒体技术，优化教学模式

教师要在课程教学时选择多媒体技术，优化和创新教学模式。多媒体技术的应用可解决传统的教学方式无法解决的问题，但是并不能过分地依赖多媒体，而是应该在比较微观的教学内容方面运用多媒体技术，为学生创造良好的学习环境，利于学生观察，更好地吸收学习内容。适当地应用多媒体技术能够增强视觉效果，但是不能将课件制作得过于花哨，以免分散学生的注意力。

4.3吸收传统教学法之精华，与多媒体技术有机结合

传统的教学方法固然有些落后，但是并不是完全不可取。要做到“取其精华，去其糟粕”，将传统教学模式与多媒体网络教学模式有机结合。在注重使用多媒体技术的同时，也不能忽略板书的作用。根据不同的教学内容和特点，采取不同的教学方法和教学手段。例如在公式推导时，就要注重板书的作用。在教学工艺和工科方面的课程时，就要借助多媒体技术，化抽象为具体，便于学生理解教学内容。

5结束语

总之，随着现代社会和科技的发展，多媒体网络技术在教育教学中的应用势在必行。广大高校为了适应现代化教学的发展，都在积极地配置多媒体网络教学设施。但是我们应该意识到，多媒体网络技术在教育中的应用并不是万能的，而要根据不同学科的特点，来正确使用多媒体网络技术。传统的教学方式并不是没有优点，“取其精华，去其糟粕”才是对待不同教育模式的正确态度。只有将新老手段融合在一起，才能才能达到良好的教学效果。

大专计算机论文范文二：企业计算机网络技术论文

1计算机网络技术对企业的影响

现阶段的市场竞争愈发激烈，许多企业已经发觉到传统的管理模式、信息反馈机制以及管理手段已经无法适应激烈的市场竞争，因此，企业必须加强计算机网络技术的应用。

1.1计算机网络技术对企业文化以及企业发展的影响

现阶段计算机网络技术对于企业的文化建设工作起到了非常大的推动作用，例如常用的通信软件:QQ、MSN、飞鸽传书等;通过这些软件可以加强企业内部员工之间的沟通、交流，对于构建良好的企业文化来说，起到了举足轻重的作用。

1.2计算机网络技术对企业财务状况的影响

企业传统的成本及资金核算都需要会计人员手工劳动来进行操作，如果广泛采用计算机网络技术，就可以极大减少财务管理人员的工作强度以及工作量，减少由于人工操作而导致的错误，以便于高层领导更好地通过财务信息进行决策。

1.3计算机网络技术对企业管理结构的影响

通过计算机网络技术的应用，使企业管理人员可以更加自由、方便地处理各种信息，大幅度提高管理效率，并且由于网络传输技术已经替代了传统的信息传递方式，基层执行者可以直接与高层决策者联系，因此企业的管理组织结构也由等级型转变为了自由型，对于发挥员工的积极性具有重要意义。

1.4计算机网络技术对企业决策的影响

为更加准确地对采购部门、生产车间、仓储部门以及销售部门进行科学考核，就必须加强企业内部材料消耗以及工时消耗等数据的收集整理。因此，企业决策者必须及时掌握企业的各项工作、经营状况以及各种资源的配置情况，根据市场情况迅速做出反应。

2计算机网络技术在应用中需注意的事项

2.1加大计算机硬件以及软件的投入

现阶段有很大一部分企业并未对计算机网络技术予以足够的重视，使企业计算机的硬件和软件年久失修、更新缓慢，不仅影响了使用效率，还容易造成企业核心资料的泄密，造成极为严重的损失。因此，企业应充分意识到这一问题的重要性，通过加大资金投入的方式，获得更好的使用效率以及安全性。

2.2提高员工计算机技能水平

现阶段计算机网络技术已经较为普遍，但是大多数人仍旧只能简单操作，对于其中的常用软件并不熟练，特别是能够大幅度提高工作效率的小窍门、小工具不会应用，因此企业应加强对员工的计算机技能培训，使其掌握更多的计算机硬件、软件知识，提高工作效率的同时，减少出错几率。

2.3提高网络安全意识

虽然现阶段的计算机网络技术比较成熟，但是仍旧有很多网络漏洞存在，已经有很多不法分子在利用这些漏洞进行非法活动。为了避免造成更为严重的损失，企业必须通过加强计算机管理、定期更新、升级杀毒软件以及病毒库的方式来保证防火墙的安全平稳运行，此外，定期聘请专业人士进行优化管理也是一种有效的途径。通过树立网络安全意识，可以大幅度降低核心数据或资料泄密事件的发生，而且在必要时，可以针对性地对重要文件进行加密，这些都可以在一定程度上保证企业的信息安全。

3结语

综上所述，为了在激烈的市场竞争中，推动企业的不断进步，必须要加强企业中计算机网络技术的应用，但是在实际应用过程中，我们也要注意定期更新检查，唯有如此才能够更加系统、全面地完善企业的信息化建设，在提高工作效率的同时，促进企业不断向前发展。