《包身工》是现代著名作家夏衍的一篇优秀报告文学作品，作品真实地反映了上海日本纱厂里受残酷压榨的中国女工的血泪斑斑的生活。下面是小编给大家带来的高中语文必修1《包身工》课堂同步练习，希望对你有帮助。

《包身工》课堂同步练习

一、基础题

1.夏衍生平及创作简介填空

夏衍，原名沈乃熙，字端轩，曾用笔名沈端先，浙江杭州人。著名 、 、社会活动家。早年留学日本，1927年加入中国共产党。曾参加太阳社，是左翼作家联盟的发起人之一。解放后，任全国文联常务委员、文化部副部长等。曾写过许多作品，代表作有《 》、《 》、《 》等话剧剧本，并把小说《 》、《 》等改编为电影文学剧本。为了表彰他对中国电影剧本所做的突出贡献，1994年10月，国务院特授予他“国家有杰出贡献的电影艺术家”荣誉称号。

2.下列词语注音有错的项是( )

A.游说shuì 弄nònɡ堂 里弄lònɡ 玩弄nònɡ 咳嗽sòu 漱shù口 荤腥xīnɡ

B.横hénɡ七竖八 横hènɡ祸 蛮横hènɡ 赚zhuàn钱 歉qiàn收 威胁xié

C.褴lán褛lǚ 轧zhá钢 互相倾轧yà 轧ɡá账 轧ɡá票 佳肴yáo 政协xié

D.锭dìnɡ子 破绽zhàn 揩kā?油 骷kū髅lóu 契qì机 账簿bù 流氓ménɡ 优惠huì

3.下列词语注音有错的项是( )

A.怜l?án悯mǐn 水门汀dīnɡ 玄xuán色 搽chá粉 蹒pán跚shān 籼xiān米

B.皮辊ɡǔn 殴ōu打 呕ǒu心沥血 沤òu肥 怄òu气 谄chǎn媚 怔zhēnɡ住

C.屏bǐnɡ气 屏pínɡ障 摒bìnɡ弃 瞌kē睡 磕kē碰 溘kè然长逝

D.搅拌bàn绊bàn脚 执拗n?ù 拗ǎo开 拗ào口 莴wō苣ju 睡眼惺xīnɡ忪sōnɡ

4.下列词语有两个错别字的一项是( )

A.锲机 房契 呕心沥血 睡眼惺松 优惠 溘然长逝

B.互相倾压 殴打 味同嚼蜡 金碧辉煌 蓝天白云

C.惺惺惜惺惺 迫不急待 黄粱美梦 痉挛 美轮美奂

D.天翻地覆 言简意赅 骇人听闻 赃款 矫揉造作

5.下列成语使用正确的项是( )

A.近年来，中东的局部战争接连不断，造成大量难民毁家纾难，流离失所，这一现象已引起国际社会的极大关注。

B.齐白石画册的一幅画上，一根枯枝横出，站立一只鸟，别无长物，但用笔的神妙，令人感到环绕这鸟的是一个无垠的空间，真是一片“神境”。

C.赵本山的小品《卖拐》逗得观众捧腹大笑，在这笑声中人们心中的所有烦恼、忧愁都付诸东流了。

D.目前，以韩国现代集团为代表的一批韩资企业来盐投资，到去年年底，韩资在我市利用外资中比重占到半壁江山。

6.下列句子没有语病的一句是( )

A.教师节中老师希望学生别送礼品送祝福。

B.这是名模孙燕自己摄于2002年11月的照片。

C.这一桩发生在普通家庭中的杀人悲剧在亲戚当中也有巷不解和议论，要说小莉的妈妈不爱她家里人谁也不相信。

D.县里通知说，让赵乡长本月15日前去汇报。

二、阅读

(一)划分层次写出层意

第一部分(9-11)：

第二部分(12-22)：

第三部分(23-38)：

第四部分：(39——41)：

(二)阅读第一部分以下内容后做题：

已经是旧历四月中旬了，上午四点过一刻，晓星才从慢慢地推移着的淡云里面消去，蜂房般的格子铺里的生物已经在蠕动了。

“拆铺啦!起来!”穿着一身和时节不相称的拷绸衫裤的男子，像生气似的呼喊，“芦柴棒，去烧火!妈的，还躺着，猪猡!”

七尺阔、十二尺深的工房楼下，横七竖八地躺满了十六七个“猪猡”。跟着这种有威势的喊声，在充满了汗臭、粪臭和湿气的空气里面，她们很快地就像被搅动了的蜂窝一般骚动起来。打呵欠，叹气，寻衣服，穿错了别人的鞋子，胡乱地踏在别人身上，叫喊，在离开别人头部不到一尺的马桶上很响地小便。成人期女孩所共有的害羞的感觉，在这些被叫做“猪猡”的生物中间，已经很迟钝了。半裸体地起来开门，拎着裤子争夺马桶，将身体稍稍背转一下就会公然地在男人面前换衣服。

那男人虎虎地在起得慢一点的“猪猡”身上踢了几脚，回转身来站在不满二尺阔的楼梯上面，向着楼上的另一群生物呼喊：

“揍你的!再不起来?懒虫!等太阳上山吗?”

蓬头、赤脚，一边扣着纽扣，几个睡眼惺松的“懒虫”从楼上冲下来了。自来水龙头边挤满了人，用手捧些水来浇在脸上。“芦柴棒”着急地要将大锅里的稀饭烧滚，但是倒冒出来的青烟引起了她一阵猛烈的咳嗽。十五六岁，除了老板之外，大概很少有人知道她的姓名。手脚瘦得像芦棒梗一样，于是大家就拿“芦柴棒”当做了她的名字。

1.说说第一自然段的修辞手法是什么?其表达效果是什么?

答：

2.第三自然段如何描写包身工起床的情景?这个情景描写的作用是什么?

3.“篷头、赤脚，一边扣着纽口，几个睡眼惺忪的懒虫从楼上冲下来了。”这句话的语法特点是什么?说说她的表达效果，“冲”字用得好，说说它的好处。

4.1-6段采用了点面结合的写作手法，请详细说说这里点面结合的写法?

(三)说说包身工制度形成的原因

(四)作者如何写带工老板招工的，表现他们什么样的形象?

(五)阅读第二部分后做题

1.第二部分描写芦柴棒遭毒打的情节的表现手法是什么，表达效果又是什么?

2.说说“包身工是一种罐装了的劳动力，可以安全的保藏，自由地使用，绝对没有因为和空气接触而起变化的危险”的含义。

3.阅读第二部分的下列片段后做题

“两粥一饭十二小时的工作，劳动强化，工房和老板家庭义务服役，猪猡一般的生活，泥土一般的作践——血肉造成的机器终究和钢铁造成的不一样，包身契上写明的三年期，能做满的不到三分之二。工作，工作，衰弱到不能走路还是工作，手脚像芦柴棒一般的瘦，身体像弓一样的弯，面色像死人一样的惨!咳着，喘着，淌着冷汗，还是被逼着在做工。”

说说这段文字的修辞手法及表达效果。

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