《踢毽子》让幼儿通过踢毽子，发展幼儿的创造力、协调能力，它的优秀参考教案有哪些呢?下面是小编为大家整理的优秀《踢毽子》的优秀教案设计，希望对你们有帮助。

《踢毽子》教案设计一

活动目标

1、在踢毽子的过程中锻炼手、眼、脚的协调能力。

2、培养合作、竞争的意识。

教学重点、难点

培养合作、竞争的意识

活动准备

鸡毛毽子，小皮球，投掷用的大筐。

活动过程

一、游戏活动

(一)老师和小朋友一起布置场地。

(二)老师示范踢带绳子的毽子，再请幼儿练习踢毽子。

(三)老师讲游戏的玩法和规则：

游戏玩法：

1、将小朋友分成人数相等的几组，列队站好，做好准备。，

2、老师哨响，游戏开始。第一个小朋友向前一步到达指定圆圈，开始踢带绳子的毽子，踢够10个就将手中的毽子放下，抓起身旁的皮球投向前方的小筐，再转身和下一个小朋友击掌，则下一个小朋友开始，依次进行。

3、哪一组投进球最多，则获胜。

游戏规则：

1、小朋友踢毽子必须要踢够10 个，才能进行投掷。

2、投掷只有一次机会，投不进也不能捡起来再投。

(四)开始游戏

(五)评比比赛结果

二、幼儿用毽子自由游戏。

发给每个小朋友一个毽子，让孩子自由玩耍。老师注意观察孩子的创新玩法，做好记录。

三、幼儿跟着音乐的节奏做放松运动。

四、收拾场地，活动结束。

《踢毽子》教案设计二

活动目标：

1、通过玩布毽子，发展幼儿的创造力、协调能力。

2、体验民间游戏的快乐

活动过程：

一、热身运动(价值取向：伸展各关节，防止在活动中受伤)

1、今天的天气真好，我们一起来做做运动吧。(上肢、下肢、体侧、体转、腹背、跳跃运动。)

二、自由探索(价值取向：发挥幼儿的想象与创造力。)

1. 今天，我们要和布毽子一起做游戏。你想和他怎么做游戏呢?

2. 请幼儿尝试、探索运用多种不同的方法玩布毽子。

3. 集中幼儿，请个别幼儿进行演示，你是怎么玩的?其他幼儿向他学习一起玩一玩，试一试。

4. 用刚才没用过的方法再去玩一玩。

三、游戏“打怪兽”(价值取向：体验民间游戏的快乐)

1. 现在我们一起来玩一个打怪兽的游戏好不好?

2. 游戏规则：幼儿走过小路(头顶毽子)，骑马过草地(双腿夹住布毽子)，背起石头(布毽子放在背上)，用石头打怪兽。(布毽子扔出去)

3. 游戏可反复进行多次。

4. 游戏结束，请幼儿收拾整理。

《踢毽子》教案设计三

活动目标：

1、通过观察、猜测性的提问，帮助幼儿理解故事内容及主要情节。

2、学习词：踩、踢、撞;短句：对不起，没关系。

3、教育幼儿要有礼貌，能与同伴合作游戏。

活动准备：

1、大象、小兔、小狗、松鼠贴绒各一，毽子贴绒4 个，树林背景图一幅。

2、纸毽子若干(幼儿人数的一半)

活动过程：

一、导入部分：小朋友，你们喜欢玩游戏吗?你们玩过什么游戏?

二、新学部分：

1、出示图片，引导幼儿观察，提问：图上有谁?小动物们来到了什么地方?它们会在树林里干什么?

2、小动物们提出玩什么游戏呢，大家都同意吗?在树林里玩太危险的游戏会怎么样?它们最后决定玩什么?(出示毽子)

3、小动物是怎样踢毽子的?踢毽子时发生了什么事?它们是怎样做的还说了什么?(学词及短句)

4、大家在一起玩时，小动物们的心情是怎么样的?

5、教师运用图片完整地讲述故事一遍。

三、延伸部分：

1、请你们试试，可以用身体的哪个部位来踢毽子?

2、在人多毽子少的时候怎么样才能让大家都能玩踢毽子呢?