如果你对古文的学习还很棘手的话，那不妨和小编一起来看看以下的《项脊轩志》原文及试题，希望对各位有帮助!

《项脊轩志》原文

项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注;每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏，亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万簌有声;而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。

然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是，庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门，墙往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪， 尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝 一至，妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣;娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎?欲食乎?’吾从板外相为应答。”语未毕， 余泣，妪也泣。余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也?”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书 久不效，儿之成，则可待乎!”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德 间执此以朝，他日汝当用之!”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。

轩东故尝为厨，人往，从轩前过。余扃牖而居，久之，能以足音辨人。轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。……

余既为此志，后五年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。 吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也?”其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。然自后余多在外，不常居。

庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。

人教版高一语文必修1《项脊轩志》期末练习试题

选择题

下列划线字注音全都正确的一组是： ( )

A.扃牖(jiōng)修葺(qì)栏楯(shǔn)栖息(xī)

B.象笏(hù)先妣(bǐ)阖门(hé)老妪(ōu)

C.尘泥渗漉(shèn)长号(háo)异爨(cuàn)冥然(míng)

D.万籁(lài)偃仰啸歌(yǎn)逾庖(yú)呱呱而泣(guāguā)

下列句式判断不正确的一项是： ( )

A.项脊轩，旧南阁子也(判断句)

B.又植兰桂竹木于庭(介词结构后置)

C.余自束发读书轩中(省略句)

D.且何谓阁子也(宾语前置)

下列句子中划线词用法不同于其他三项的是： ( )

A.百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注

B.妪，先大母婢也，乳二世

C.东犬西吠，客逾庖而宴

D.庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也

列各组句子中划线词的意义和用法相同的一项是： ( )

A.久之，能以足音辨人此吾祖太常公宣德间执此以朝

B.庭中始为篱，已为墙今已亭亭如盖矣

C.又杂植兰桂竹木于庭室西连于中闺

D.中始为篱，已为墙，凡再变矣轩凡四遭火，得不焚

判断下列各句断句是否准确，正确的是： ( )

①日过午/已昏 ②.又杂/植兰桂竹木/于庭

③.鸡/栖于厅 ④.吾家/读书久不效

⑤.此/吾祖太常公/宣德间执此以朝 ⑥.述诸/小妹语

⑦.然/自后/余多在外

A.①③⑤⑦ B.②④⑤⑥ C.①④⑥⑦ D.①②③④

下列划线词语解释全都正确的一组是： ( )

①室始洞然(宽畅的样子)

②桂影班驳(错杂)

③先妣抚(抚摸)之甚惜 )

④妪每(每次)谓余曰)

⑤风移影动，姗姗(美好的样子)可爱

⑥吾妻来归(旧时指女子出嫁)

⑦其制(形式、制式)稍异于前

⑧或凭几学书(学写字)

⑨旧时栏楯(横的叫栏，纵的叫楯)

⑩瞻顾(泛指看，有瞻仰、回忆之意思)

A.①②③④⑤⑥⑦⑧⑩ B.②⑤⑥⑦⑧⑩

C.③④⑤⑧⑨ D.①③⑥⑦⑨⑩

文言文阅读

阅读以下语段，回答小题

项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注;每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏，亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万簌有声;而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。

【小题1】下列句中加点的词的意义和用法相同的一项是： ( )

A.三五明月之夜，明月半墙 B.今南海之生死未卜

孔子述三五之法，明周公之业贫者自南海还

C.布衣提三尺取天下 D.名达于缙绅间

臧太守枉用三尺，以仇一言之憾 大阉之乱，缙绅而能不移其志者

【小题2】“垣墙周庭”的意思是“在院子周围砌上墙”，其中作为动词用的词是： ( )

A.垣 B.墙 C.垣墙 D.周

【小题3】本段从 、 、 几个方面写老屋;老屋一经修葺，便生意盎然，可爱可喜。作者又具体写出了居室及四周环境的 和 及心情的 。

【小题4】作者在环境描写中，巧妙地运用了以动显静的写法。突出静的句子是 ，以动显静的句子是

，动静高度和谐，给人以美感。

阅读以下语段，回答小题

先是，庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门，墙往往而是。东犬 西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪， 尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝 一至，妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而 泣;娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎?欲食乎?’吾从板外相为应答。”语未毕， 余泣，妪也泣。余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也?”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书 久不效，儿之成，则可待乎!”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德 间执此以朝，他日汝当用之!”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。

【小题1】选出下列句中“西”字的用法不同的一项： ( )

A.室西连于中闺 B.东犬西吠

C.开我东阁门，坐我西阁床 D.北救赵而西却秦

【小题2】比较下列每组句子中的字的意义，判断正确的一项是： ( )

①迨诸父异爨 请迨其未毕陈而击之

②客逾庖而宴 录毕，走送之，不敢稍逾约

A.两个“迨”字相同，两个“逾”字不同

B.两个“迨”字相同，两个“逾”字也相同

C.两个“迨”字不同，两个“逾”字相同

D.两个“迨”字不同，两个“逾”也不同

阅读以下语段，回答小题

余既为此志，后五年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。 吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也?”其后六年，吾 妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于 前。然自后余多在外，不常居。 庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。

【小题1】下边各句中划线的词有的现代汉语已经不用，有的意义古今有别，请分别予以解释：

①余自束发读书轩中 ( )

②吾妻归宁，述诸小妹语 ( )

③或凭几学书 ( )

④后五年，吾妻来归 ( )

⑤闻姊家有阁子，且何谓阁子也 ( )

⑥使人复葺南阁子，其制稍异于前( )

【小题2】下各组句子中划线的词的用法和意义，相同的一组是： ( )

A.余既为此志

始皇既没，余威震于殊俗

B.闻姊家有阁子，且何谓阁子也

县官且顺群臣言

C.余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子

于是为长安君约车百乘，质于齐，兵乃出

D.吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣

如其克谐，天下可定也

【小题3】翻译以下句子：

①乃使人复葺南阁子，其制稍异于前

②何竟日默默在此，大类女郎也

③此吾祖太常公宣德间执此以朝

④借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万簌有声

阅读以下语段，回答问题

初，济阴王思与习俱为西曹令史。思因直曰白事，失太祖指。太祖大怒，教召主者，将加重辟。时思近出，习代往对，已被收执矣，思乃驰还，自陈己罪，罪应受死。太祖叹习之不言，思之职分，曰：“何意吾军中有二义士乎?”后同时擢为刺史，思领豫州。思亦能吏，然苛碎无大体，官至九卿，封列侯。 (《三国志》)

【小题1】对此段内容理解全面的一项 ( )

A.本段主要赞扬了王思引分自责，勇于承担责任的精神。

B.本段主要赞扬了习以身代思，受不测之祸无怨言的那种重情重义的精神。若使思不引分，主不加恕，则习所谓自经子沟读而莫之知也。

C.本段比较全面写了王思这个人物，一方面，引分自责，另一方面，苛碎无大体。

D.本段主要写了太祖心胸开阔，能够原谅下臣之过，不加追究。

【小题2】以下加黑词都是官职升迁的词汇，按升、降、不升不降归为三类，选出归类正确的一组 ( )

①皇上超擢四品卿衔军机章京②以相如功大，拜为上卿。③予左迁九江郡司马④后同时擢为刺史⑤予除右丞相兼枢密使⑥再迁为太史令⑦初辟司徙府，除左著作郎⑧贺卿得高迁⑨徙齐王信楚王⑩满堂虚左待，众目望乔迁

A.①④⑥⑧⑩/③⑨/②⑤⑦

B.①⑥⑧⑩/③⑨/②④⑤⑦

C.①⑥④⑧/③⑩/②⑤⑦⑨

D.①④⑥⑧⑩/③/②⑤⑦⑨

【小题3】解释划线词的意思

①教召主者，将加重辟 ( )

②唇吻翕辟 ( )

③辟病梅之馆以贮之 ( )

④连辟公府，不就 ( )

⑤秦国辟远 ( )

⑥境内之民无辟淫之心 ( )