局党支部两学一做方案怎么写?下面小编为大家带来2016局党支部两学一做方案范文。

按照市委的统一部署，为深入推进机关党员“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育(以下简称“两学一做”学习教育)，结合**工作实际，现制定如下方案。

一、总体要求

开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。“两学一做”学习教育不是一次活动，基础在学，关键在做，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。

二、学习教育内容

1.学党章党规。着眼明确基本标准、树立行为规范，逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚。认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，从周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训，肃清恶劣影响，发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用，引导党员牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线。

2.学系列讲话。着眼加强理论武装、统一思想行动，认真学习习近平总书记关于改革

织党员切实抓好自学，做好学习笔记，适时开展自学笔记巡展。各党小组要组织党员干部原原本本学习《党章》《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党地方委员会工作条例》等党内规章制度，开展手抄党章活动，真正使党章、党规入心入脑，努力把党性教育的成果落实到工作中、体现在行动上。

(6)党支部党员会议。每季度召开一次全体党员会议或支部中心组会议，每次围绕一个专题组织讨论。

一季度讨论专题：牢固树立党章意识(3月底前完成)。党章是管党治党的总规矩，是全面从严治党的根本依据。树立党章意识，才能使党员坚守本分，发挥先锋模范作用，才能使党组织规范运行，发挥战斗堡垒作用。通过树立党章意识，维护和加强党章的权威性，全面加强党的政治、思想、组织、作风、纪律、制度建设，使全体党员牢记党的性质和宗旨，提高党的先进性和纯洁性。

二季度讨论专题：牢固树立纪律和规矩意识(6月底前完成)。守纪律、讲规矩是考验党员党性的重要标准，是检验党员对党忠诚度的重要依据，全体**干部要牢固树立纪律和规矩意识，在守纪律、讲规矩上作表率。遵守党的政治纪律和政治规矩，必须维护党中央权威，决不允许背离党中央要求另搞一套;必须维护党的团结，决不允许在党内培植私人势力;必须遵循组织程序，决不允许擅作主张、我行我素;必须服从组织决定，决不允许搞非组织活动;必须管好亲属和身边工作人员，决不允许他们擅权干政、谋取私利。

三季度讨论专题：牢固树立“四个意识”(9月底前完成)。中央最近提出了政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，这“四个意识”是对讲政治的进一步具体化、系统化，具有很强的现实针对性。“四个意识”是相互联系的有机整体，与党章规定的“四个服从”一脉相承。党的各级组织和全体党员，只有切实增强“四个意识”，才能使全党产生强大的向心力、凝聚力和战斗力，进而推动中央各项重大决策部署落地见效。

四季度讨论专题：做合格的共产党员(12月底前完成)。做合格的共产党员是每名党员入党之后始终面临的重大课题，这个课题直接关系到党的创造力、凝聚力和战斗力。做合格的共产党员要始终以党章为遵循，不断强化党性修养;要始终牢记全心全意为人民服务的宗旨，践行群众路线;要始终做到理论与实践相统一，把自己从事的工作同实现党的奋斗目标紧密联系起来，努力创造一流的业绩。

2.领导班子成员讲党课。借鉴“三严三实”专题教育经验，继续开展局领导讲党课。局长、党组书记***在支部大会上围绕“两学一做”主题作专题党课辅导。局领导班子成员结合分管业务讲授业务知识。讲党课安排在“七一”前后，结合开展纪念建党95周年活动，集中开展讲授。

3.召开党支部专题组织生活会。年底前，召开专题组织生活会。组织生活会以党小组为单位召开，全体党员对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。组织生活会前要面向党员和群众广泛征求意见，组织生活会上要严肃认真开展批评和自我批评，会后要针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。组织生活会上全体党员要填写《党员民主评议党支部测评表》(附件5)，对机关支部的工作、作风等进行评议。

4.开展民主评议党员。以党小组为单位召开党员会议，组织党员开展民主评议。按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序开展民主评议党员工作。①个人自评。每名党员对照党员标准、对照学习教育要求，填写《党员民主评议自评表》(附件1)，实事求是地作出自我评价，多作自我批评。②党员互评。党员之间填写《党员民主评议互评表》(附件2)，互相进行评议，指出存在问题，提出改进意见。③民主测评。发放《党员民主评议测评表》(附件3)，按照“好”“较好”“一般”“差”四种情况，对党员进行投票测评，测评完后由党小组组长填写《民主评议党员参评情况统计表》(附件4)，报党支部审议。④组织评定。党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，并填写《民主评议党员测评情况反馈表》(附件6)，向党员反馈评议结果。对优秀党员予以表扬;对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。

5.立足岗位作贡献。要结合**部门的实际，组织引导**干部立足岗位、履职尽责。一是深入开展调查研究工作。开展**工作创新课题调研，各科室结合业务工作，分领域、有侧重地选取调研课题，填写《**工作创新课题调研情况表》(附件7)，就确定的调研课题深入基层一线实地调查研究，调研结束后要形成现状清楚、分析透彻、对策有力的调研报告。并对调研中发现的基层的好做法、好经验，及时进行提炼总结和宣传推广。二是开展我为**工作科学发展“献一言”活动。每名**干部都要开动脑筋，就具体的业务工作特别是**工作中的热点、难点问题，至少提1条关于加强和改进**工作的意见或建议(见附件8)。三是深化拓展“在职党员进社区”活动。继续拓展在职党员进社区活动，采取科室与困难户结对、定期不定期以支部或党小组集中、个人分散相结合等形式，到社区开展义务劳动、扶贫帮困等服务，切实增强**干部的宗旨意识、党员意识和为民意识。结对帮扶要做好帮扶记录(见附件9)。四是开展直接服务群众活动。结合推进“****”工程，继续组织工作队驻村开展政策宣传、义务劳动等活动;真正为基层群众解决一些实际困难和问题，使**干部进一步增强做群众工作的能力，增进为 ……(未完，全文共5448字，当前仅显示2869字，请阅读下面提示信息。收藏《局机关支部“两学一做”学习教育方案》)

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