关于爱是什么的演讲稿
爱是什么，爱是孩子喜欢的糖果，爱是什么，爱是少女心中的蜂蜜，爱是什么，爱是无边的大海。下面是小编为你整理的几篇关于爱是什么的演讲稿，希望能帮到你哟。
关于爱是什么的演讲稿篇一
尊敬的各位领导，亲爱的老师们：
大家好!今天我演讲的题目是《因为有爱》。
我们都知道，教师不是伟人，不能象伟人一样成为偶像，受人敬仰;教师也不是英雄，不能象英雄那样树碑立传，流芳千古;教师更不是明星，不能象明星一样妇孺皆知。相比之下，教师所做的一切，都是那么普通，那么平凡。普通得犹如一颗小小的铺路石，平凡得宛似沧海一栗，大多数的老师，都只是默默地在自己的岗位上，燃烧尽了自身全部的光和热，再悄悄地退下了，没有惊人的事迹，没有辉煌的成就。然而，就是这些平凡而普通的教师，他们用爱，铺就了孩子的成功之路，造就了无数人才。
我的搭档王老师就是这沧海之中耀眼的一朵浪花。
经常路过六(1)班的教室的人，都会看到六(1)班主任王老师在教室里忙碌的身影。有时候她乘学生不在教室的帮他们排座椅、扫地、拖地板，保持教室环境的整洁;有时你能看到她在与学生谈心;有时候看到王老师帮助其她任课老师再抓学生的订正;还有时候看到她与学生家长进行沟通。她就是这样只要自己有时间，就全身心的投入班级，做好每一项分内与分外的工作。
我和王老师带一个班，班中有一位比较特殊的学生闻少帅。父母常年在外打工平时工无暇管他，而奶奶的身体很不好只能照顾到孩子的吃、穿和上学、放学的接送工作。对于孩子的教育问题奶奶是心有余而力不足。因此疏于管教闻少帅的行为习惯比较差，常常做一些随心所欲的事情：上课上到一半突然从凳子上摔了下去、上课时发怪声音、上体育课带一把工具刀、卷尺等等，发生在他身上的怪事可谓是举不胜举。而且他还不善与周围人沟通，说实话，是件及其不容易的事情，因为教过闻少帅的老师都知道，他是无论你批评他，还是
表扬他，他给你的回应永远都是张着嘴巴看着你，跟他谈心真有点浪费时间。王老师用自己的爱心、耐心与他沟通交流，鼓励他将自己的想法说出来，还和家长进行了多次沟通并且还制定在每天每节课课后评价机制，及时的将闻少帅在学校里的表现与家长进行细致的沟通。功夫不负有心人经过王老师的努力闻少帅同学在行为规范方面有了明显的进步。
去年我班转来了个学生，叫做张迪，有的老师可能听说过这个孩子。贪玩，懒惰，淘气等等都可在他身上看到，可不好对付。你问我头痛吗那可真是头痛。怎么办?通过和他家长的沟通，我发现他其实很可怜的。家长只要一知道他在学校不乖，对他就一个办法，打。我唯有求助王老师。王老师对他进行循循善诱，耐心帮教。功夫不服有心人，他终于在期末考试取得了巨大进步。全班同学都为他而感到高兴!
从张迪的进步上，我看到正因为有爱，才会有创造的喜悦，正因为有创造的喜悦，所以我对教育，对学生更加充满爱的情感。真正的教育，正是这种爱与创造永无止境的良性循环。
“学高为师、身正为范”，王老师从教几十年来，处处以身作则，为人师表，因其师德、师风、教育教学业绩等方面的突出表现，得到了社会各界的广泛认可。她用人梯的风格、红烛的精神、清风的柔情和真诚的爱心去塑造着学生的灵魂，用自己平凡，普通的工作，铺就着孩子走向成功的道路!
教师是绿叶，因为有爱，才能一生与花相伴。师爱像滴滴甘露，即使枯萎了的心灵也能苏醒;师爱像融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。：师德是一首唱不完的歌，师德建设是一条走不完的路。但请相信，用爱心为孩子铺设成功之路的路途再遥远，同行一定会有你有我。
关于爱是什么的演讲稿篇二
最近，我读了苏霍姆林斯基《怎样培养真正的人》，其中有一篇文章《爱学生就等于爱自己》，读后，颇有感触，一名教师不光要培养学生的学习能力，更重要的是要培养学生的爱心，尤其是能具有感受到别人的爱心(或是痛苦)的能力，进而才有可能把他培养成为一个真正的有爱心的善良的人。如果我们的教育仅仅停留在讲课，听课，辅导，考试，选拔，从而忽视了学生情感的培养，那么，我想我们的教育是可怕的，危险的。爱是教育的永恒的主题。有爱的教育才是丰满的真正的教育，韩军的人文主义精神，教育在线中的朱永新教授高举的爱的旗帜的新教育实验;李镇西的“走进心灵”的教育，似乎无不凝聚着爱的核心，在留意身边的每一位优秀的教师的课堂，无不透漏着一个“爱”字，在爱的教育中，孩子们快乐的成长着。我想，一个真正的人也就是在这个爱的环境中培养出来的。 缺少爱的教育，结果是无法想象的。从教两年多来，我能时刻感受的爱在教育这个领域里的重要性，尤其教育对象面对的是未成年的儿童，更需要我们付出爱心。记得刚刚教二年级的时候，一位听课不认真的女生在课堂上用铅笔伤害了我，面对同学们的责怪，和我腿上流出的鲜血，她吓哭了。可是，在那一刻我没有责怪她，而是告诉她，老师不疼，我把她的行为划为了不是故意，并告戒大家平时要小心不要将笔尖冲着别人，我不知道我的用意她是否可以真正领会，但是我想至少她幼小的心灵会感到一丝安慰，并且在她的心中老师的形象不是斤斤计较，不可接近，而是和蔼,宽容的。在我受伤的下午，班上的学生陈一同同学主动敲开办公室的门问我：“你的腿好点了吗?”只是一句孩子短短的问候，却让我感受到了一个孩子的细腻和善良，我欣喜着这爱的回报。作为教师，她的每一言一行都在深深的影响着下面的每一个学生。只要我们在教育中真心的付出了我们的爱，我想收获的定是爱的果实，和未来社会上真正的人。
作为一名老师。在和孩子们朝夕相处的日子里，我发现了，比我的世界更动人的是孩子们的心灵世界，在那里如小石潭记中的潭水一样的清澈，在那里如桃花源记中的桃源一样的美丽;在那里像圣经里的天堂一样没有苦难只有关爱，在那里像佛教中的佛心一样没有憎恨只有善良。你爱他们，他们也爱你。爱是永恒
的!为了你的学生总有一天如你爱他一样能去爱别人，为了这世上的人彼此之间都能互相关爱，请你爱你的学生吧!因为爱他们也就是爱自己啊!
苏霍姆林斯基认为：当你培养出具有爱心的孩子，他就会对教师的爱很敏感，并以好心还好心;而教师的爱，最重要的是为了学生获得知识，若是学生懂得了这些，自发向上，成绩自然就好，成绩好了，那么，作为老师的我们也会感到更加快乐。期待着爱的气息包围着每一个学生，期待着爱的教育布满整个校园，期待着我们的世界成长起来的都是真真正正的人。
教师爱学生，不忘爱自己!
看过很多老师体罚学生被开除的报道，我深切的感受到：教师爱学生，不能忘了爱自己!别看《教师法》不能有效保护教师的合法权益，却能严厉惩治教师的错误行为。有关部门，虽不能、不敢依照《教师法》保护教师的合法权益，但是其偏偏有决心、有能力严格依照《教师法》来惩治犯错误的教师!他们不敢与违反了法律法规的上级作斗争，却擅于通过严惩弱势群体来彰显自己依法行政、秉公执法、铁面无私、大义凛然、雷厉风行的革命气概!
教师有责任心，理所应当!但是凡事应该一分为二的去看。有时候，恰恰是因为教师责任心太强，而产生“恨铁不成钢”的心态，从而对学生大动肝火，言行过激!这样既伤害了学生，也伤害了自己。著名教育专家魏书生曾经告诫过老师们——老师在自己的工作岗位上迎来送走、送走迎来一批批的学生，每一批学生中都有调皮捣蛋、不服管的顽劣子弟，你要是不注意身心，总是动怒，那就好比是一批批的学生在和你进行日复一日、年复一年的车轮大战啊!到最后，“学生都没咋地，你自己倒是垮掉了!”
其实，我们老师有时候连自己的孩子都管不了呢，对待别人的孩子干嘛要那么严格、严厉?我想，教师对待学生，不仅要有爱的情感，也要有防护的心理!因为孩子不都是可爱的，的确有难管的、可气的!老师对学生要爱的有理智、有智慧、有分寸!我爱人都说，那老师太过分，学生毕竟不是自己的孩子! 愿天下的老师，在这个全社会都只关注教育而不关爱教师，只要求老师而不理解和宽容老师的时代，把握好心态，调整好心情，宽容学生，心中留神，手下留情!既要爱学生，更要保护好自己!
愿中国的老师，都平平安安，健健康康，一路走好!
教师爱学生， 不忘爱自己!
关于爱是什么的演讲稿篇三
爱，是种奇妙的东西，就如同黑暗中那一束温暖的阳光，如同燥热时那一缕凉爽的轻风，如同委屈时那一句温柔的安慰，在那些瞬间我们的心与爱渐渐融合，甜甜的感动将爱的伟大留在我们心田……
这是对爱完美的诠释。爱不只是表达我们心中喜悦，更多的是表达一种欣赏，一种鼓励。当然爱本身就是一种鼓励，适当的给别人带来赞许和支持，就是给他一种动力，成就希望。
这是我在这本《爱的教育》一书里，感悟最深的一点。“只有你能欣赏我”，这是一个非常经典的故事，犹记得，第一次看到这篇文章是在一本《青年文摘》上面。当时也是触动很深。没想到时隔五年，再次读这篇文章，竟还会觉得震憾。一句鼓励，一句赞扬，竟能带来强大的动力，到最后成就辉煌的人生。这样的爱是一种能力，更是一种力量。它注入身体的每一个角落，为我们每一个细胞助威呐喊，让我们变得更加强大。
宁静的海边，有一对母子正在散步，和煦的风吹散了他们的低语。儿子告诉母亲，他觉得自己是世界上最笨的小孩，因为他不管怎么努力都不能跟其他小伙伴一样聪明，弄清课堂上的所有问题。
母亲指着不远处的海鸥与麻雀说道，当海浪掀来时，它们同时起飞想要避开大浪，麻雀总是比海鸥飞得快，飞得灵活;而海鸥每次都是很笨拙地飞向天空，有时被海浪打湿!但是能飞过大
海的不是麻雀而是海鸥!”海鸥虽显笨拙，但是它不气馁，坚持不懈地努力，最终穿越过浩瀚的大西洋。麻雀虽快，却贪念于一时的成功，最终没有到达成功的彼岸。只要一直继续努力，永不放弃，就可以积跬步，至千里。
母亲的话语一直激励着儿子，母亲的爱紧紧地包裹住儿子，他以此铭志，奋发图强，最终成为了一位成功的伟人。
这让我想起了父亲小时候放在我枕边的糖果，只要那天我表现乖巧，我的枕边就一定会出现一颗糖果，那是父亲给我的奖励，父亲这一小小的举动激励了我，于是渐渐的，我的枕边每一天都会出现一颗糖果。一颗虽少，却在我童年占据很重的分量。虽然，父亲没能把我培养成一位伟人，也没能让我成为一代名人，但却培养了我的自尊，自爱，自立，自强。那颗颗糖果分享着我每一份小小的喜悦，激励着我挑战更高的目标。
现在当我站在父亲的这个角度，看着身边环绕的小天使。发现对待孩子都是一样的。一个微笑，一个拥抱，一句肯定的话语，都是我们爱的流露，都是我们对孩子的欣赏与鼓励，这就如枕边的糖果，力量虽小，积聚下来却能够形成浩瀚的江海，让他们自由的徜徉。
愿每一个孩子的枕边都有一颗糖果!
愿每一个孩子都能够灿烂的微笑!
愿每一个孩子都在爱的沐浴中成长!
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