论文是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具,便于学校和毕业生录用单位全面地了解和考察每个学生的业务水平和工作态度总结经验改进工作。小编整理了论文目录怎么标页码，欢迎阅读!

论文目录标页码

1、打开需要编辑的论文，点击“显示/隐藏编辑标记”，为了显示下边的分页符标志。

2、将摘要、前言、大标题设置成标题1，小标题依照次序设置成标题2、标题3以此类推。

3、在首页和摘要中间，目录和正文中间插入分页符。

4、双击摘要的底端，插入页码，设置格式，注意首页、摘要目录部分和正文部分分别单独设置页码(在设置时取消“链接到前一条页眉”)。

5、回到目录页，插入目录。

6、设置完成后，目录页码就设置好了。

关于未来的论文范文

研究过去 展望未来

中图分类号：G633.2 文献标识码：B 文章编号：1672-1578(2014)07-0041-01

术语是指各门学科中的专门用语。它是通过语音、文字表达或限定科学概念的约定性的语言符号，是思想和认识交流的工具，可以用来正确标记生产技术、科学技术、社会生活等各个领域中的事物、现象、特性等。术语可以是词，也可以是词组。

政治学科术语大多是课本中描述基本原理的词、词组或短语。但有时，一些时事政治中的新理论也常常会中高考中出现，这点应当引起老师和同学们的注意。

1.再现高考术语，分析存在问题

1.1 2013年高考全国卷政治主观题术语枚举：

1.1.1 通过党的会议和决定，加强党的领导，确立建设社会主义文化强国的战略地位和奋斗目标，确立推进文化改革发展的指导思想，发挥社会主义核心价值体系的引领作用，对文化改革发展作出全面部署。把握文化发展规律，健全领导体制机制，增强领导文化建设本领。本题主要考察政治生活部分的术语有：党的领导;社会主义文化强国;战略地位;奋斗目标;文化改革;社会主义核心价值体系;文化发展规律;健全领导体制机制;增强领导文化建设本领等。

1.1.2 改制后，公司经营战略目标明确，市场定位准确;权责明确的现代企业制度和合理的组织机构保证了公司高效运转;科学的管理、高质量的演出节目和市场化的营销，形成了公司的竞争优势;合 理的分配制度激发了员工的积极性;演出场次增加，多个节目获奖，树立了良好的企业形象。

本题经济生活部分的术语有：公司经营战略;市场定位;现代企业制度;合理的组织机构;公司的高效运转;市场化;竞争优势;分配制度;良好的企业形象。

1.1.3 观点一：反对收录西文字母词。 理由：语言文字是文化的基本载体，汉语是中华支明的重要标志，传承中华文明需要保持中华文化的民族特色，保持汉语的纯洁性。不反对在日常生活中使用字母，但《词典》是规范语言文字的范本，不应收录。 观点二：支持收录文字母词 理由：其一，收录母词体现了中华文化化的包容性特点。以包容的心态对待字母的使用，有利于不同民族之间交流和相互理解，是汉语言文字具有活力的表现。 其二，收录的字母词数量很少，不会使汉语成为混杂的语言而损害其民族性。 其三：字母词的使用是文化多样性的表现，尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。

本题中文化生活部分的术语有：语言文字是文化的基本载体;汉语是中华文明的重要标志;传承中华文明;保持中华文化的民族特色;中华文化的包容性;民族性;文化的多样性等。

1.1.4 不同主体对同一对象会产生不同的认识，由此产生争论是正常现象，真理与谬误往往相伴而行，受主客观条件的限制，人的认识难免存在一定局限性甚至错误。 人们对事物的认识是一个不断发展的过程。通过讨论，不同看法得以交流和碰撞.有利于人们取长补短，克服认识的片面性，促进认识的发展。

本题哲学生活中的术语有：不同主体对同一现象会产生不同的认识;真理与谬误相伴而行;主客观条件的限制;人的认识难免存在一定的局限性甚至错误;人们对事物的认识是一个不断发展的过程;实事求是的科学态度;坚持真理，修正错误等。

1.2 从学生答题情况来看术语运用时存在的不足

经我的观察分析，学生们对政治术语的运用存在以下三方面问题：

1.2.1 政治术语的文本没有记牢，答题时大量使用大白话和错误的术语文本。每一术语都有相对固定的词汇组成，是专有名词，不能做任何文字的更改，更改之后即使没有改变意思也会造成答题的规范。改卷时，问卷老师对此情况会不给分成或酌情扣分。

1.2.2 对政治术语理解不深入，不知道怎样使术语与材料和题没相对应，从而将术语用在不该出现的地方。许多政治术语本身就是十分重要的政治概念，有些学生就是因理解不深入，没能把握术语的内涵和外延，错失得分的机会，十分让人惋惜。

1.2.3 不能恰当地使用术语与术语之间的联结语言，造成意思表达不清影响了术语的表现力。术语固然重要，可作为文科之一种的政治学科，语言表达能力也能力很关键。怎样的最准确、最简洁、最清晰的语言将意思传达，不仅关系到本题的得分，还会影响到其它试题的答题时间。必竞，文科综合考试题量大，时间短，时间就是效率，时间就是分数。

2.找准失分病根，开出得分药方

2.1 奋实基础，培养学生总结与归纳术语的能力

高考命题和高考答案到底有没有规律可循，有人说有，有人说没有。我觉得这关键看个人认识。高考试题的确是千变万化，让人眼花�花，可以论它如何变化，课本是固定的，题在书外，理在书中，课本是所有资料的源头，基础知识是各种能力的基石。

学生在学习时，要做到善思善悟，话学活用，知其然且知其所以然，举一反三，触类旁通。在具体的教学过程中，老师可以先讲几个实际事例，让学生根据自己的生活经验理解好关键词，以及关键句中的概念和术语，然后现场出题演练，使学生们印象更深刻，并且熟悉同样的概念和术语在不同环境中的运用。

2.2 熟记术语，能够运用术语生成试题所得所需的答案：

改制后，公司经营战略目标明确，市场定位准确;权责明确的现代企业制度和合理的组织机构保证了公司高效运转;科学的管理、高质量的演出节目和市场化的营销，形成了公司的竞争优势;合理的分配制度激发了员工的积极性;演出场次增加，多个节目获奖，树立了良好的企业形象。

2.3 引导学生关注社会热点，关注时事：

通过党的会议和决定，加强党的领导，确立建设社会主义文化强国的战略地位和奋斗目标，确立推进文化改革发展的指导思想，发挥社会主义核心价值体系的引领作用，对文化改革发展作出全面部署。把握文化发展规律，健全领导体制机制，增强领导文化建设本领。

3.反思、感悟、归纳、运用。

最近几年的高考中，政治主观题的得分差距在逐渐加大，尤其对某些中等成绩的考生，主观题几乎成了影响得分的主要障碍。此外，在教学过程中，许多老师忽视了对主观题的专门训练，在给学生讲解试题时反之只分析材料，梳理答案，对具体的答案方法着墨较少。这些都是有待解决的问题。

只要方法对头，主观题并不像洪水猛兽般可怕，世上无难事，只怕有心人，但愿我的一些不太熟的经验对大家有所帮助。