为不断提升学校体育工作的整体水平，促进学生的身心健康成长，需要制定并实施相应的管理制度。接下来小编为你带来了体育工作管理制度范本。

体育工作管理制度范本一

第一款 工作制度

一、学校体育工作由分管校长负责进行工作统筹，教育管理处开展具体管理。

二、学校成立体育教研组，研究和操办全校体育活动的开展，教练组负责学生体育运动员的管理和训练。

三、体锻达标作为学校评选三好学生、优秀少先队员和干部的重要标准之一，体锻达不到良好者，不能评为三好学生。

四、对师德良好、体育教学中成绩突出的教师和指导学生运动成绩显著的教练员给予奖励，在评优评先中优先考虑。关心体育教师的生活福利，认真执行有关规定。

五、学校把体育工作列入学校整体工作计划，并由主管领导做好督查和总结工作。

六、严格按照市课程方案开足开好体育课和体锻课，坚持每天开展课间操和眼保健操，确保每天学生有一小时体育锻炼时间。

七、按照体育发展的需要，逐年增加体育经费的投入，并在加强管理的前提下，按照勤俭办事的原则，添置或维修必要的体育设备器材。

第二款 操作规程

一、每年举办校内的以田径运动竞赛为主的体育节活动，推动学校体育活动的全面开展。

二、体育课应建立正常的教学秩序，保证体育课的教学时间，不管晴天或雨天，教师都要严密组织，严格要求，严格训练，严肃纪律，既发挥教师的主导作用，又充分调动学生的学习锻炼的积极性和自觉性。

三、体育课教学或体育活动的组织和安排，要注意男女生区别，做到体能训练与思想教育并重。体育课及体育活动课，教师与学生都应穿着运动衫裤和运动鞋。

四、体育课上或体育课外活动，教师要进行安全教育。

五、学校重视推行《国家体育锻炼标准》和全民健身运动，不搞突击，不搞形式主义，定期进行测试、登记。

六、因地制宜地组织小型多样、单项分散的群众性体育锻炼活动，切实组织好学校体育工作。要面向全体学生，贯彻普及与提高相结合的方针，重点抓好广播操、体育活动课。竞赛制度要有利推进群众性的活动。

七、在普及体育运动的基础上，学校建立以传统项目为主的运动队。运动队要制订训练计划，坚持业余训练。要加强运动队的组织纪律管理，切实做好思想教育工作，关心队员的学习和生活。

八、建立体育场地及器材的使用管理制度和维修制度。

九、进校后学生参与体育活动所需的器材，球类一律由体育器材室统一按时出借，体育器材与球类不得带入教学区和生活区。

十、体育教师要认真履行职责，努力加强思想作风和道德品质方面的素养，不断提高自己的业务水平，钻研教材教法，认真备课，上好体育课，组织和辅导学生开展课外体育活动，搞好运动队的训练和竞赛工作。既严格要求，又耐心细致地全面关心学生的成长，教育学生爱护体育场地、器材和公共财物，努力提高学生的体育文明水平。

体育工作管理制度范本二

一、体育工作领导小组

1.组织

组长：王侠(校长)

副组长：邓冬亮(副校长)

组员：朱争奎(教学主任)、马继发(德育主任)、张爱凤(后勤主任)、艾美玲(少先队大队辅导员)、体育教师

2.分工与职责

组长：

坚持教育方针，组织在制定学校体育工作发展规划及年度计划，保证按国家标准开足开齐体育课，保证学生每天一小时的锻炼时间;支持体育教师进行业务进修和开展体育教学研究;对体育器材购置、体育活动开展提供必要的资金支持;对体育教师的工作和师德情况进行评价和奖惩。

副组长：

1.组织教师进行体育教学、体育科研工作，负责领导、协调各部门开展民族体育活动。

2.组织对体育教师进行考核。

教学主任：

1.负责组织体育教师、班主任学习有关体育工作的政策、法规，指导他们树立正确的教育思想，树立“健康第一”的思想，认真贯彻《学校体育工作条例》。

2.监控体育教师的课堂教学情况，保证体育教师能结合学生身心特点开展教学活动。

3.参与对体育教师的考核工作。

德育主任：协助体育教师做好群体性活动的组织管理工作。

少先队大队辅导员：协助德育主任做好各项活动的组织管理工作。

体育教师：

1.按教育行政部门相关规定、遵循学生身心发展规律组织实施体育课教学活动，不断改进教学方法，提高教学质量。

2.组织上好课间操，保证学生每天一小时的体育锻炼。

3.从实际出发，组织开展丰富多彩的群体性体育活动。

4.合理使用场地和体育器械，保证学生体育运动的安全。

后勤主任：

1.保障体育教学所需的教材、教具、器材等，保障教学场地及所用器械安全可靠。

二、奖励与处罚

1.对在体育工作中成绩显著的教师及学生给予表彰、奖励。

2.对有下列情形之一的视情节轻重对直接责任人给予批评或者行政处分：

(1)随意停止学生上体育课的。

(2)未保证学生每天一小时体育锻炼时间的。

(3)在体育竞赛活动中违反纪律，弄虚作假的。

(4)在体育工作中有体罚、变相体罚的。

三、体育器材、场地的管理

1.体育器材室内所有物品均由体育教师负责保管，造册登记，摆放整齐，帐物相符。

2.体育器材采取谁使用谁负责的原则。使用前检查器材完好程度了解使用要领及注意事项，防止出现意外事故。

3.组织课外活动需用体育器材，班主任要事先向体育教师问明使用要求，教育学生爱护器材并注意安全，使用后及时归还。

4.体育课、体育活动课、体育训练课优先使用场地和器材，使用中注意安全第一。

5.非教学时间内场地及室外运动器械由传达室工作人员负责。

6.如在运动场地发生意外伤害事故，本着谁在岗谁负责，谁在场谁帮忙，谁有效谁优先的原则处理。

体育工作管理制度范本三

为了进一步贯彻落实《中华人民共和国体育法》和《学校体育工作条例》，遵照《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中提出的“学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作”的指示精神，为不断提升我校体育工作的整体水平，促进学生的身心健康成长，特制定本管理制度。

一、加强学校体育工作的组织领导。我校要将体育工作作为重要内容纳入工作日程，年初有计划，年终有总结，注重充分发挥共青团、少先队等组织在学校体育工作中的作用。建立体育工作领导机构，分工明确，职责到人。实行学校校长为学校体育工作第一责任人制，熟悉学校体育工作的法律法规，掌握学生身体健康的基本状况。主管校长或副校长经常深入体育教研组听评体育课，强化检查指导工作。

二、开齐并上好体育课。我校必须按国家有关体育课程设置的规定，开齐并上好每节体育课，根据教学班和学生情况配备专职体育教师。初中每周为2课时，坚决杜绝学期末提前停课，初中毕业学年不开课、学校活动冲击课等现象的发生。

三、建立健全学校体育工作的各项规章制度。学校严格规范和执行各项体育工作规章制度，如体育教师课堂常规、学生体育课常规、体育课成绩考核制度、体育课和体育活动安全制度、大课间体育活动制度、体育场地器材设施使用维修管理制度等，并严格履行和落实。

四、加强学校体育场地器材设施建设。学校的体育场地平整、整洁，设施布局规划合理，符合教学和活动的要求。加强体育场地、室、器材设施的管理，实行学校、教研组、体育教师三级管理制度。每所学校必须有专门用于放置体育器材的室或库，设专(兼)职保管员，帐物相符。器材要放置，整齐，定期检查。并在此基础上学校要保证经费的投入，有计划地逐年配置，争取社会力量的支持，提倡学校自制体育器材。

五、落实国家对体育教师有关政策规定。学校按国家规定，配备专职体育教师，学历达到规定的要求，组织早操、间操、课外体育活动和课余训练、运动竞赛等工作量的计算和补助标准，落实体育教师在评优、职务评聘与其他教师同等待遇的规定。

六、加强和规范学校体育教学工作。体育教师应具备基本的体育理论知识和从事体育教学的基本能力，有教学工作总结和教研能力，有组织体育竞赛和运动训练的能力，爱岗敬业、为人师表，坚决杜绝体罚和变相体罚学生现象的发生。体育教师应依据《教学大纲》，科学并结合实际，研究制定每学年度的体育教学工作计划，教学进度计划、单元教学计划和课时计划。教案的形成应包括时间、课次、学习目标、教学内容、程序、组织教法、教学意图或学习提示，帮助与保护、运动量等。严格考试并有成绩记载，每次课有课后小结或课后分析。严格《体育教师课堂常规》和《学生体育课常规》。制定教研工作计划，有教改专题或科研课题，并有经验总结，实验报告、论文等成果。经常有计划地进行集体备课、专题讲座、公开课、汇报课、研讨课、示范课等活动。

七、开展课外体育活动。保证学生课外体育活动的时间。学校每天保证做好大课间体育活动(间操)，利用每天第二节课后25--30分钟安排大课间体育活动，并将其排入课表，按时进行，形成制度，并积极探索、不断丰富大课间体育活动的组织形式和活动内容，科学、合理地安排运动负荷。寄宿制学校要实行学生出早操制度。

八、组织学校体育竞赛工作。学校每年举办1次田径运动会，尤其要注重开展小型多样、简单易行、丰富多彩、趣味性强，适合学生年龄特点，学生广泛参与的群众性小型体育竞赛活动。

九、抓好学生课余体育训练工作。我校建立至少1个以上的学生课余体育运动队，选定事业心强，专项训练能力水平突出的教师任运动队的教练员工作。有严格的训练目标、具体内容、任务和要求，并有训练情况记载，定期检查、分析等。有参加比赛后和学年末的训练工作总结，加强运动队的管理，关心运动员全面发展，着重解决好体育运动训练与文化课学习的关系，使他们成为学校和班级体育活动的骨干。

十、做好初中毕业升学体育考试工作。我校要严格按照教育部、省教育厅要求，按《双鸭山市初中学校毕业升学体育考试常规工作检查评估细则》，做好初中学生的体育考试的相关工作。抓好常规工作的管理，建立学生个人档案，做好测试后的成绩填写和交接工作，督促班主任履行好所负责工作。杜绝“应试体育”的现象出现，使初中毕业升学体育的常规工作科学化、制度化、规范化。

十一、加强对学生进行体育安全教育工作。我校在结合生命教育的同时，加强对学生进行体育安全教育，遵照“以人为本”、“以育人为本”的教育理念，学校要定期和经常地对体育场地、设施、器材等进行安全工作检查，发现问题及时解决和处理，杜绝安全隐患。通过课堂教学、主题班会、校园广播、等多种形式向学生进行安全教育，避免因不安全而引发的诉讼、赔偿等。确保广大师生的身心健康和生命安全，营造和谐的校园工作和学习环境，保证正常的教学秩序和社会稳定。

十二、做好学生体质状况的统计分析工作。我校要根据每年对学生健康体检和《学生体质健康标准》项目的测试，掌握学生的身体形态(身高、体重、胸围等)，身体机能(肺活量)和身体素质(速度、力量、耐力、柔韧等)以及视力不良、龋齿等状况，加以归类、统计和分析。

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