《父母的心》是课程标准实验教科书《语文》(苏教版)八年级上册第三单元的一篇短篇小说,那么，作为语文教师该在授课前该如何备课呢?以下是由小编收集整理的苏教版初二上册语文父母的心教案，欢迎阅读!

苏教版初二上册语文父母的心教案

〖学习目标〗

1、理清一波三折的故事情节。

2、反复阅读课文，体会人物心理变化，分析小说中的人物形象。

3、感受父母浓浓的爱心;联系生活实际，学会理解父母和珍视亲情。

〖重点难点〗

1、学习本文一波三折，跌宕起伏的写法。

2、体会蕴含于小说中浓浓的爱心和淡淡的哀怨。

〖使用说明及学法指导〗

1、借助工具书扫清字词障碍，熟读课文，理清故事情节。

2、默读课文，勾画出换子的过程中描写贫穷夫妇感情变化的词句,并分析其当时的心理活动以及送、换、要的理由。体会父母之心。

学生自主学习案

一、〖自主学习〗——建立自信，克服畏惧，尝试新知。

1、查工具书写会生字词。

2、收集作者资料，组内交流。

3、分析本篇小说的三要素

人物：

环境：航行在海上的轮船;

情节：

开端，贵妇人想要领养穷人的一个孩子;

发展，

高潮，

结局，穷人一家六口又团员团聚了。

3、熟读课文，勾画出换子的过程中描写贫穷夫妇感情变化的词句,并分析其当时的心理活动以及送、换、要的理由。

二、〖合作探究案〗——升华学科能力(大胆质疑)，透析重难点。

1：再读课文，揣摩父母心。

(1)请同学们细读课文，完成下面的表格。

次数

送换情况

所去的人

表情

理由

一

送去大儿子

二

二儿换大儿

三

女儿换二儿

四

要回女儿

2、：文中的父亲说：“与其舍掉一个孩子，还不如爹妈儿女一家六口饿死在一起好”，有人认为两口子“宁愿一家六口饿死”的做法很不“明智”，你同意这观点吗?

三、〖课堂练习〗——技能拓展应用，搭建金级平台。

1、仔细体味课文中所写的“当爹妈的心”根据下面提供的情境，用一两句话写出“那位父亲”和他妻子的心理活动。

例如 财主夫人要求送一个孩子给她时：

对方条件优越，孩子到她家可以过上好日子，我们的负担也能减轻一些。但是得和孩子妈商量一下

2).送走长子时：

3).用次子换回长子时：

4.)用女儿换回次子时：

5.)要回女儿时：

2、仿写句子，抒写感受

父母的心是一缕春风，吹暖了我们的心田;

四、〖拓展延伸〗——情感体验，主题升华。

必做题

课外搜集反映父母关爱子女的古诗、谚语、格言、等。

选做题

设想着家人团聚后的命运续写一个故事。