摘录：我知道妈妈是为我好，但她爱的方式也许有一点小瑕疵……我希望她能够让我锻炼在生活中的能力，而不是一味地埋在书中去当一个书呆子……她是在鞭策我、还是在激我去学习?她给予了我很多的爱、也许有的爱是隐形的，暂时我还没有读懂

正文：妈妈的爱，让我有点读不懂

“妈，我给搭把手吧!”

“赶紧学你的习去吧!自己的事还办不棱正哩，还操别人的心哩!”

一头的苦闷与无奈再次浮在了我的脸上，转身离开了母亲，心里特别难受!

难道学习有那么重要吗?难道我们孩子就非歹一头扎进书里，不让出来吗?难道活儿只有大人才能干，身为一个孩子的我连插个手都不行吗?唉……——郁闷、彷徨、无奈、生气……

我是一位农村里的孩子，有两位姐姐。爸爸妈妈在三十多岁时好不容易生下了他们的第三个孩子——我。见老三是个男孩儿，因此比起姐姐，爸爸妈妈也会更加偏心我，但也会更加严厉对待我。

在生活上，我过的的确不错。不缺好吃的、好喝的，穿的衣服件件都不错，上的学校也都是重点学校。因此在这方面，我还是挺感激爸爸妈妈的。

在学习上，爸妈对我也是格外严厉，见我多玩一会儿就会对我皱眉头，但平时我还算是很自觉，因此我的学习成绩也很好，在班里可以占个上等。在双休日或假期里，有着爸爸妈妈的看守，我也会更加老实!平时都不怎么出去玩，因为我不敢玩太长时间，怕爸妈批评，这也令我既心烦、又无奈!偶尔问过上大学的姐姐：“爸妈为什么这么要求我学习?”大姐只“淡定”地回答一句：“你这还算轻松哩，我上高三那年，暑假在家都不让出门!整天除了吃饭睡觉、就是学习!”唉，原来有知音在此呀!这不，在“悠闲”的暑假里，我见爸妈在家太忙，于是在非学习时我就想帮帮他们的忙，但这往往会发生开头的那一幕。唉……

有时我会生气的对妈妈说：“我帮你忙有什么不对吗，我这是在锻炼自己的生活能力，有什么不好的!”但她会毫不留情地回答道：“你先把学习搞好再说吧!有本事给我考个第一叫我看看!”“哼!就知道让学习!你真应该请个心理专家给你治治病!”我的语气也毫不客气。甚至有时我会对她说：“我简直是毁你手里了!别的家长都会在生活中锻炼自己的孩子，而你呢?!等我长大有孩子时你休想管他(她)!”

唉……

我认为是妈妈做错了，但妈妈认为是我做错了……

我知道妈妈是为我好，但她爱的方式也许有一点小瑕疵……

我希望她能够让我锻炼在生活中的能力，而不是一味地埋在书中去当一个书呆子……

她是在鞭策我、还是在激我去学习?

她给予了我很多的爱、也许有的爱是隐形的，暂时我还没有读懂……

不过我迟早会明白的……

感谢鞭策我的人……

网：如果我们一直告诫自己要开心过每一天，就是说我们并不开心。