初一语文期末考试时要不放过一点疏漏，不放弃一分希望，接下来是小编为大家带来的关于初一上册语文期末试卷及答案，希望会给大家带来帮助。

初一上册语文期末试卷：

一.基础知识积累运用(26分)

1.根据拼音写汉字或给加点字注音(4分)

①chì 痛 ②蝉蜕 ③lán 语 ④污秽

2.根据课文默写(10分)

①山际见来烟， 。 (吴均《山中杂诗》)

②深林人不知， 。 (王维《竹里馆 》)

③峨嵋山月半轮秋， 。 (李白《峨嵋山月歌》)

④此夜曲中闻折柳， 。 (李白《春夜洛城闻笛》)

⑤故园东望路漫漫， ， (岑参《逢入京使》)

⑥ ，雌兔眼迷离。

⑦⑧⑨任选两题回答。

⑦《滁州西涧》中以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景的是：

⑧《约客》中用对句写景，道出黄梅时节的夜晚，乡村池塘中传来阵阵蛙鸣的是：

⑨《论诗》中道出诗歌创作应求新求变，每个时代都有属于自己的诗人是：

3.加点字解释(4分)

①宾客其父： ⑥一狼洞其中

⑦愿为市鞍马： ⑧中间力拉崩倒之声

4. 对下列病句修改不正确的是( )

A.建设社会主义新农村的关键是改善广大农民的文化素质。 修改：将“改善”改为“提高”。

B.社会转型时期，对青少年社会主义荣辱观教育尤为重要。 修改：“青少年”后面加“进行”。

C.各级人民政府采取有效措施，关系到未成年人保护工作能否顺利开展。修改： 在“采取”前加“能”。

D.为减少沙尘暴的危害，有关部门制定出防沙措施，调查研究了沙尘来源。修改：将“制定出防沙措施”与“调查研究了沙尘来源”对调。

5. 依次填人下列句中横线上的词语，恰当的一组是

①10级以上的大风就足使墙倾屋毁，地动山摇，造成灾难性的 。

②杭州作为旅游城市，以其 的人文景观和绚丽的自然风光吸引着国内外游客。

③长城的城墙是黑灰色的，浓重中透着一种 。

A.结果 丰厚 冷静 B.后果 丰厚 冷峻

C.后果 丰富 冷峻 D.结果 丰富 冷静

6. 某企业车间因工作需要，放置了一个活动梯子，用时将梯子支上，不用时将梯子移到拐角处。为防止梯子倒下砸人，工作人员在梯子旁写了一个条幅：注意安全。不久，来厂考察的一位专家建议厂长将条幅内容改为：不用时请将梯子横放。请你比较一下条幅修改前后的效果有何不同，说说理由。(3分)

7. 学校“春草文学杜”要举办一个“走进文学”的活动，要求参与者用精练的语言从作品内容、主题思想、人物形象、写作方法中选择一个方面对文学名著进行评点。如果你也是其中的一名参与者，请从以下作品中选择一部或其中的一篇，作出评点。(2分)

供选作品：《繁星春水》、《童年》、《伊索寓言》

二.阅读分析(30分)

(一)(2分)

8.对下面这首宋诗的赏析，不恰当的一项是( )

约 客 赵师秀

黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

A.前两句写出了时令特色和地方气息，从侧面透露出诗人在静候友人来访时的感受。

B.第三句点题，以“夜半”说明诗人在久久等待，但约客未至，却只听到阵阵的雨声、蛙声。

C.第四句描写了“闲敲棋子”这一细节，生动地表现出诗人此时闲适恬淡的心情。

D.全诗通过对环境和人物动作的渲染，描写诗人雨夜等候客人的情景，含蓄而有韵味。

(二)(8分)

杨震年已五十余，累迁荆州刺史，东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌

邑令，夜怀金十斤以遗震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也?”密曰：“暮夜无知者。”震说：“天知，地知，我知，子知，何谓无知者!”密愧而出。 (《资治通鉴》)

注：累迁：多次升官。昌邑：地名。茂才：秀才。

9.解释加点的词语。

①当之( )郡 ②夜怀( )金十斤以遗震

③夜怀金十斤以遗( )震 ④故( )所举荆州茂才王密为昌邑令

10. 下列句中加点的“而”与“密愧而出”中的“而”意义相同的一项是( )。(2分)

A.道渴而死 B.后狼止而后前狼又至

C.狼亦黠矣，而顷刻两毙 D.拔山倒树而来

11.翻译句子。

故人知君，君不知故人，何也?

翻译：

12.从这段文字可以看出杨震怎样的品质?

(三)(10分)

①沙尘暴在中国古代被称为“霾”，表示沙尘自空而降，是一种天昏地暗、白天也要点灯的风沙天气。

②为了找到沙尘的起源，中科院十几家科研院所进行了一次科研大协作。分析报告出人意料：屡屡肆虐华北地区的沙尘并非来自沙漠，而是来自京西北的面积约二十五万平方公里的退化和撂荒耕地，飘到北京上空的浮尘大部分来自这些地区。研究人员发现真正能产生扬尘的是一些干旱农田和退化牧场。在内蒙古的四王子旗和武川县，他们看到，由于过度垦殖，地面上很薄的土壤都被风刮起，剩下的则是难以耕种的沙地。

③除了人们无法干预的气候因素外，专家还对人为的生态破坏表示了担忧。专家组利用遥感技术得出结论：多年来对沙化土地总体上是__________大于治理。土地沙化面积在迅速增长，局部有改善，整体在恶化。全国沙化土地面积由50至60年代平均每年扩展1560平方公里发展到90年代每年扩展2460平方公里。其中部分地区近年开垦的土地中，有近一半已撂荒，成为新的沙尘源头。

13.“研究人员发现真正能产生扬尘的是一些干旱农田和退化牧场”这句话中的“一些”二字可不可以去掉?为什么?(2分)

14.根据第③段文意和“治理”这个词语进行揣摩，在横线处应填入一个两字词，这个词是：_________。(2分)

15.请根据文意写出“飘到北京上空的浮尘”大部分来自那里。(可用原文语句回答)(2分)

16.根据全文内容，并结合文中“过度垦殖”、“人为的生态破坏”等词语，请你用“除了……之外，还有……”的句式，写出你认为能治理沙尘暴的有效方法。(2分)

答：

17.请从你平时的积累中，写出两个与“沙漠”有关的古诗句。(2分)

(四)(10分)

你遗失感动了吗 何爱兰

①上课时，跟学生们谈起“感动”这个话题。我问：“感动是一种美好的情感，感动的本质和内核是善……你们曾经让人感动吗?”

②他们就像回答明天有没有劳动课一样爽快，异口同声地回答：“没有!”

③“那么，被感动过吗?比如读到一篇文章，认识一个人，或者听一首歌。”我继续启发孩子们。他们交头接耳，窃窃私语，零零星星地再次回答：“没有，老师!”这个答案，让我的心情沉重起来。看着孩子们无邪的笑脸，我难以置信。真的没有什么让他们感动吗?

④“你们的父母为你们付出那么多，也不曾让你们感动吗?”

⑤“天天读书，周末补课，晚上自习，哪有时间被感动啊。”有嘴快的孩子回答。

⑥还有的孩子在沉默。

⑦是这个世界变得冷漠，还是他们的年纪尚还稚嫩?或许是，我们一向都看重他们的学习成绩，以致他们渐渐丧失掉感动的能力我们都不心惊?而成人的世界，又有多少人，已经不会感动?

⑧我的心，被什么敲打着。倘若，青春的回忆只剩下书本和试卷，那将多么乏味!而对值得感动的事件毫无记忆，又是多么遗憾。

⑨清晰记得，多年前的那个正月十五，我提着行囊走出家门，对母亲的絮叨保持抵制的沉默。外面正是鹅毛大雪，很冷。我坐上人力车，催促母亲赶紧回家，她却忽然记起了什么，让我等等，立刻转身走回巷口。半天，她气喘吁吁地跑过来，塞给我一只热乎乎的热水袋：“刚灌的，焐好就不冷了。”车子发动了，我一直没有回头，抱着热水袋，泪水流了一脸。

⑩那次，我第一次懂得感动，懂得了风雪中的母爱。

⑾20岁时，我曾经待业，想读书，又没钱交电大的学费。一位好友来看我，不厌其烦地劝我振作，陪我一个下午。临走时，她将一张50元(那时可不是小钱)搁到桌子上，看见我的惊愕，她微笑着说：“不要拒绝我，去买书吧，快乐地生活。”

⑿感动就这样悄悄延伸。

⒀刚参加工作，第一次走上讲台的我紧张慌乱，嗓子也莫名其妙地哑了。后面听课的是一位优秀教师，却一直微笑着，给我鼓励的目光。下了课她走到我身旁，真诚地说：比我当年强多了!

⒁即使一面之交，感动也会不期而至。

⒂不久前，又在“感动中国’’的晚会上看到徐本禹，一位放弃读研、到贫困山区支教的大学生。他说：“有一次我给学生们布置作文，其中一位同学这样写道，2008年，如果他能到北京去看一看，住一住北京的平房，他就是最幸福的人……看到这里我流泪了。很多次面对着孩子们我都流下了眼泪，不知道这是为什么……”

⒃然而，我知道他的眼泪为何而流。 即使素不相识，我跟许多人一样，也被徐本禹深深感动。

⒄如果没有感动，我们的心灵将盛放些什么?我们的幸福如何延伸?肖复兴曾在文章中写道：“我们还能不能够被哪怕一丝微小的事物而感动得流泪，是检验我们心灵品质的一张PH试纸。”感动，其实是一种能力，也是一种检测。如果你的心灵刀枪不入，坚强无比，那就是一块什么都不长的盐碱地了。

⒅生活里难免存在欺骗、背叛、诽谤和冷漠，但是，请让自己依旧被感动，为某个人、某个故事、某个瞬间流泪，而且被这力量催促着去做点什么……只有懂得感动，才会相信这个世界有干净的奉献，有纯粹的温暖，才会懂得世界万象，何为表里。

18.“如果你的心灵刀枪不入，坚强无比，那就是一块什么都不长的盐碱地了。”联系全文，揣摩句子中“盐碱地”的含义。(1分)

19.第⑨段划线句“外面正是鹅毛大雪，很冷”这一环境描写有什么作用?(2分)

20.请在第⑩段的横线上补写一句议论性的文字，来揭示徐本禹被感动进而又感动他人的内在精神品质。(2分)

21.文章用“你遗失感动了吗”为题，好在哪里?(2分)

22.“生活里难免存在欺骗、背叛、诽谤和冷漠，但是，请让自己依旧被感动，为某个人、某个故事、某个瞬间流泪，而且被这力量催促着去做点什么……”想一想，生活中曾经有让你感动的人、事或某个瞬间吗?请你选择其中的一个，写成50字左右的片段，并用一句话点出其感人之处。(3分)

片段：

感人之处：

三.综合性学习(4分)

23. 材料一：2008年5月12日14时28分04.0秒，四川省汶川县发生8.0级大地震。据民政部报告，截至30日12时四川汶川地震已造成68858人遇难，366586人受伤，失踪18618人。紧急转移安置1514.684万人，累计受灾人数4554.7565万人。

材料二：据民政部报告，截至30日12时，全国共接受国内外社会各界捐赠款物总计399.24亿元，实际到账款物合计352.77亿元(其中到账捐款297.49亿元，物资折价55.28亿元)，已向灾区拨付捐赠款物合计106.72亿元。

材料三：5月27日，奥运火炬开始在南京传递。奥林匹克火炬接力是奥运会的前奏，是古代奥运会和现代奥林匹克运动之间强有力的连接，是仅次于奥运会本身的最重要的传播工具。在100多天的传递活动中，主题强烈而鲜明的火炬接力活动不仅能传播奥林匹克精神、传递友谊与和平的信息，更能点燃人们对奥运会的激情。

①请结合材料一、二，为奥运火炬南京站传递拟定一个主题。(1分)

你拟定的主题是：

②请你运用恰当的修辞手法，为这次奥运圣火接力活动拟写一条宣传标语。(1分)

③刚从四川抗震救灾现场回来的南京公安女特警赵晓青，将与一起参加救灾工作的同事胡冰，参加二十七日上午举行的奥运圣火南京境内传递。假如你是学校电视台的一名小记者，请你现场采访赵晓青，你会向这位新增补的奥运火炬手提什么问题。(2分)

四.作文(40分)

24.生日

提示：生日既可以写自己的生日，可写同辈的生日，也可以写长辈的生日;既可以写人的生日，也可以写党的生日、军队的生日、共和国的生日，因此，取材的范围是很广泛的。写作此题，容易流于写生日聚会，写别人送我的生日礼物，不妨变换一个角度，写自己成长道路上思想的飞跃、叙说对人生的认识。文章既可以叙事，也可以议论，还可以构思一则故事。因此，在体裁上也给我们提供了自由选择的权利;无论选择何种体裁，语言表达必须与文体风格相统一。

初一上册语文期末试卷答案：

1-3略

4.C

5.C

6. 修改后的效果好(1分)。前者只是提醒注意，后者明确告诉了怎么做，把梯子倒下 砸人的潜在危险彻底消除。或答语言委婉，体现对人的关怀。(2分。意思对即可)

7.言之有理即可。

8.C

9.到、往 怀揣 赠与、送给 原来、从前 10.D

11. 我了解你的为人，你怎么不了解我的为人?

12.可看出杨震清正廉明的高尚品质

参考译文：杨震已经五十多岁了，多次升职做到荆州刺史、东莱太守。该去赴任时，路过昌邑(地名)，他曾经推荐过的荆州茂才(秀才)王密正是昌邑县令，夜里揣着十斤黄金来送给杨震。杨震说："老朋友我了解你，你却不了解我，为什么?"王密说："夜里没有人知道。"杨震说："天知，地知，我知，你知，怎么能说没有知道的!"王密惭愧的走了。

13不能(0.5分);因为使用"一些"这一修饰限制成分，说明产生扬尘的只是部分干旱农田和退化牧场，不是所有干旱农田和退化牧场都产生扬尘。(1分)体现了说明文语言的准确性。考生只要写出"语言表达准确"或表明"产生扬尘的只是部分干旱农田和退化牧场"，则给1分。

14破坏。写"损坏"、"损害"、"毁坏"等给2分，填写不合情理的不给分。

15.来自京西北的面积约二十五万平方公里的退化和撂荒耕地。

16.使用要求句式，内容合理给3分;使用要求的句式，内容不够合理的酌情扣分;没使用要求的句式，而有合理内容的可酌情给分。

17.略

18.指人丧失“感动之心、恻隐之情、敬仰之爱”后仅剩的一颗“无情”的铁石心肠。(意思对即可。)

19.铺垫，为下文叙事、描写提供合理依据;(1分)反衬，以天气的寒冷来突出被母亲所感动的温暖。(1分)

20.这绝非脆弱，而是大爱。正是这大爱，才让他有勇气，扛住倾颓的教室，扛住贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任。(要求紧扣“爱”与“奉献”来讲。意思对即可。)

21.以“你遗失了感动吗”为题，一方面用提问的方式使文章标题醒目，能激起读者的阅读兴趣，引发思考(1分)，另一方面点明了文章的话题内容(1分)。(意思对即可。)

22.叙述宜简洁，要有动人之处。评点要“一言以蔽之”。

23. 爱心与圣火同行 同一个世界 同一个梦想

弘扬奥运精神，支持抗震救灾 传递平安，传递祝福，传递希望