你有没有想过在考试之前提前知道自己的学习成绩呢?这不是荒诞!让我们来做套纸卷就知道了!下面是小编网络整理的小学四年级年级语文期末考试试卷，希望对你有用。

小学四年级年级语文期末考试试卷：

一、基础35%

1、把词语补充完整6%

声色( )( ) 饶有( )( ) ( )( )之交 ( )苞( )放

( )( )变色 ( )( )请罪 ( )( )莫及 青烟( )( )

( )( )棋布 同心( )( ) 时光( )( )( )( )如柴

2、给下带点字选择正确的解释(在括号里写上序号)4%

1、至：①到 ②至于 ③极，最

不期而至( ) 至宝( ) 甚至( ) 至交( ) 至今( )

2、载：①装载 ②充满 ③又，且

载歌载舞( ) 满载而归( ) 怨声载道( )

3、默写古诗、名言。5%

1)始知锁向金笼听， 。选自 朝 写的 ，写出了作者对 。

2)西塞罗告诉我们：

4、按要求写成语。4%

1)历史故事成语：__________ _________ __________ __________

2)寓言故事成语：__________ _________ __________ __________

5、按要求改写句子2%

(1)这洁白的梅花是不能玷污的。(改成反问句)

(2)公园里的菊花千姿百态。(把句子写具体)

6、根据课文内容填空14%

1)本学期，我了解了( )的聂守信，( )的蔺相如，爱国有气节的( )和知错就改的( )。(4%)

2)、天空晴朗。在 的伏尔加河上，有一艘货轮，因为没有风，帆没有张起来。岸上，一队穿着 ，迈着 ，踏着 ，沿着 。他们大多 ，都在 ，因为船上载着 。

3、狼之所以会是森林和鹿群的“功臣”是因为

二、阅读(35%)

(一)狼和鹿(节选) 15%

凯巴伯森林从此成了鹿的王国。它们在这里生儿育女，很快，鹿的总数就超过了十万只。可是，随着鹿群的大量繁殖，森林中闹起了饥荒。灌木、小树、嫩枝、树皮……一切能吃得到的绿色植物，都被饥饿的鹿吃光了。整个森林像着了火一样，绿色在消退，枯黄在蔓延。紧接着，更大的灾难降临了。疾病像妖魔的影子一样在鹿群中游荡。仅仅两个冬天，鹿就死去了六万只。到1942年，凯巴伯森林只剩下了八千只病鹿。

人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，居然是森林和鹿群的“功臣”。狼吃掉一些鹿，使鹿群不会发展的太快，森林也就不会糟蹋的这么惨;同时狼吃掉的多半是病鹿，反倒解除了传染病对鹿群的威胁。而人们特意要保护的鹿，一旦在森林中过多地繁殖，到成了破坏森林、毁灭自己的“祸首”。

1、写出近义词 2% 2、写反义词2%

降临—( ) 解除—( ) 消退—( ) 破坏—( )

2、用“～～”画出文中比喻句，这句比喻句把 比作 。3%

3、给带点字注音3%

繁殖( ) 着了火( ) 降临( )

4、短文中的省略号表示( )1%

1)、内容重复 2、内容省略 3、话没说完

5、而人们特意要保护的鹿，一旦在森林中过多地繁殖，到成了破坏森林、毁灭自己的“祸首”。句中的“祸首”的引号表示 ，“祸首”的意思是 。3%

6、照着文中的比喻句写比喻句2%

1)、王萍就像 ，冲过了终点线，获得了第一名。

2)、荷叶上滚动着 露珠。

7、这个故事告诉我们什么道理?2%

(二)难忘零分 20%

怀特森是我们的自然课老师。第一次上课时，他向我们jiǎng shù了一种猫科动物——“凯特”。据说，那是冰川时期昼伏夜行的动物，后来由于不能适应自然的变化而绝种了。老师一边jiǎng shù，一边让我们传看这种动物的头盖骨，要求我们认真做笔记。接着进行了一次课堂测验。测验卷子发下来后，我惊呆了——在我写下的每个答案后面，竟然都被画上了一个很刺眼的红“X”。我得了0分。这不公平!因为每道题我都是根据课堂笔记回答的。吃惊的不是我一个，班上所有同学都得了0分。

“很简单，”怀特森先生说，“世界上从来就没有‘凯特’，这是我编造出来的。”

这么说，我们在课堂上记下的只是一些毫无价值的东西。“既然没价值，怎么能给分呢?”他说。

怀特森老师似乎根本不理会我们的委屈。他说，每个人都应该具有独立思考和pàn duàn事物真伪的能力。他告诉我们，当时传看的只是一只pǔ pǔ tōng tōng的猫的头盖骨。其实课上他已暗示过大家：到目前为止，世界上从未发现过这种冰川动物的痕迹——“那么这只头盖骨是从哪儿来的呢?”可是让他感到遗憾的是当时居然没有一个人提出疑问。结果，这次测验的0分写进了每个人的成绩单。看来老师是让我们吸取jiào xùn，( )何时何地，( )不要让自己的大脑停止思考;( )有疑问，( )应当大胆地提出来。

1、将文中的汉语拼音换写成汉字。4分

jiǎng shù pàn duàn pǔ pǔ tōng tōng jiào xùn

2、写出与下面句子中加点的词意思相近的词。2分

(1)怀特森老师似乎根本不理会我们的委屈。 ( )

(2)因为每道题我都是根据课堂笔记回答的。 ( )

3、联系上下文，选择正确的关联词语填写在文中的括号里。2分

虽然……但是…… 既然……就…… 如果……就…… 无论……都……

4、根据文章内容填空。3分

“我们”在课堂笔记上记的具体内容是： 。

因为 ，所以“我们”都得了零分。

5、联系文章内容，了解句子的意思。 6分

句①“测验卷子发下来后，我呆了——在我写下的每个答案后面，竟然都被画上了一个很刺眼的红“X”。

句②“可是让他感到遗憾的是当时居然没有一个人提出疑问。”

这两句句子中“ ”和“ ”都表示“出乎意料，没有意料到”的意思。句①写了 (谁)没有意料到 (什么);

句②写了 (谁)没有意料到 (什么)。

6、回答问题。3分

怀特森老师是位怎样的老师?请结合文章内容，简要写理由，不少于60字。

三、作文30%

题目：那一刻，我很

要求：1、把题目补充完整。横线处必须填写上表示心情、感受的词语，如：那一刻，我很激动、那一刻，我很难受……

2、通过记叙一件日常生活中发生的事情，把这种心情和感受表现出来。请把事情写清楚，写具体。

3、语句通顺连贯，意思明确;不写错别字;正确使用标点。