你对蔡元培了解多少呢?小编今天为大家整理了关于蔡元培的励志名言，希望能够帮到大家哦!

蔡元培的励志名言热门

1. 德育实为完全人格之本，若无德则虽体魄智力发达，适足助其为恶，无益也。

2. 人的健全，不但靠饮食，尤靠运动。体育可以帮助人们经受对体力和脑的锻炼。

3. 同情心就是看到别人感受的事情，和自己的一样，彼此休戚相关互相谅解。所以现行考试制度，最与此点背驰。为争名次之高下分数之多寡，使同情心日减，嫉妒心大增。

4. 所谓健全的人格，内分四育，即：(一)体育，(二)智育，(三)德育，(四)美育。…学校教育注重学生健全的人格，故处处要使学生自动。

5. 教育者，养成人格之事业也。使仅仅灌注知识练习技能之作用，而不贯之以理想，则是机械之教育，非所以施于人类也。

6. 纯粹之美育，所以陶养吾人之感情，使有高尚纯洁之习损，而使人我之见利己损人之思念，以渐消沮者也。盖以美为普遍性，决无人我差别之见能参入其中。…… 美以普通性之故，不复有人我之关系，遂亦不能有利害之关系。

7. 美者，循超逸之快感，为普遍之断定，无鹄的而有则，无概念而必然者也。

8. 知教育者，与其守成法，毋宁尚自然;与其求划一，毋宁展个性。

蔡元培的励志名言推荐

1. 有健全之身体，始有健全之精神;若身体柔弱，则思想精神何由发达?或曰，非困苦其身体，则精神不能自由。然所谓困苦者，乃锻炼之谓，非使之柔弱以自苦也。

2. 我们教书，并不是像注水入瓶一样，注满了就算完事。最要是引起学生读书的兴味。

3. 美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。

4. 所谓习惯者，非必写字读书，然后谓之教育也。扫地亦有教育，揩台亦有教育，入厨下烧饭亦有教育。总之，一举一动，一哭一笑，无不有教育。

5. 纯粹之美育，所以陶养吾人之感情，使有高尚纯洁之习惯，而使人我之见利已损人之思念，以渐消沮者也。

6. 若无德，则虽体魄智力发达，适足助其为恶。

7. 人的健全，不但靠饮食，尤靠运动。

8. 言有物，行有伦，论人格可称君子;学不厌，诲不倦，惜本校失此良师。

9. 所谓健全的人格，内分四育，即 (一)体育，(二)智育，(三)德育，(四)美育。这四育一样重要，不可放松一项。……学校教育注重学生健全的人格，故处处要使学生自动。

10. 囊括大典，网罗众家;思想自由，兼容并包。

11. 平时则放荡冶游，考试则熟读讲义，不问学问之有无，惟争分数之多寡;试验既终，书籍束之高阁，毫不过问，敷衍三四年，潦草塞责，文凭到手，即可借此活动于社会，岂非与求学初衷大相背驰乎?光阴虚度，学问毫无，是自误也。

12. 殊不知有健全之身体，始有健全之精神;若身体柔弱，则思想精神何由发达?或曰，非困苦其身体，则精神不能自由。然所谓困苦者，乃锻炼之谓，非使之柔弱以自苦也。

13. 若无德，则虽体魄智力发达，适足助其为恶。

14. 与其守成法，毋宁尚自然;与其求划一，毋宁展个性。

15. 美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。

16. 教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。

17. 中国人是富于美感的民族。

18. 囊括大典，网罗众家;思想自由，兼容并包。

19. 要有良好的社会，必先有良好的个人，要有良好的个人，就要先有良好的教育。

20. 美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。 类别:教育

21. 美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。 类别:教育

22. 中国人是富于美感的民族。 类别:民族

23. 纯粹之美育，所以陶养吾人之感情，使有高尚纯洁之习惯，而使人我之见利已损人之思念，以渐消沮者也。 类别:道德

24. 教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。 类别:教育

25. 囊括大典，网罗众家;思想自由，兼容并包。 类别:思想

26. 教育是帮助被教育的人，给他们能发展自己的能力，完成他的人格，于人类文化上能尽一分子责任;不是把被教育的人，造成一种特别器具，给抱有他种目的人去应用的，……教育是要个性与群性平均发达的。