生活像一首豪壮抒情的诗，我们要学会朗诵;生活像一幅五彩缤纷的图画，我们要学会鉴赏。下面是小编给大家带来的抒情类散文阅读指导，供大家参考。

抒情类散文阅读指导(一)

1、简要概括

就是从文章中筛选信息，对主要内容进行简要概括。答题规则：寻找中心句，关键句。

对于语段中特定词语或者短语的指代什么内容要结合具体语境，从上下文中揣摩答案。

2 、品味语言，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用，分析文章所运用的修辞手法

文字是一道桥梁。这边的桥头上站着读者，那边的桥头上站着作者。通过这一道桥梁，读者才和作者会面。不但会面，而且了解作者的心情，与作者的心情相契合。但要真的透彻了解，又不能单纯靠字面的文字，因为作者的想法不会倾筐倒箧地说出来，说出来的只是一部分，还有一部分所谓言外之意，弦外之音，没有说出来(冰山理论)，必须驱遣我们的想像，同时结合上下文的语境，做综合的分析判断，才能够领会得到它。如果不善于体会言外之意弦外之音，往往就体会不到作者所要表达的想法，因为那没有说出的弦外之音往往是极关重要的一部分。

“小草青得逼你的眼” “山坡上卧着些小村庄” “东京也无非是这样”

“心中一惊，随即怅然” “我知道我必须这样说”

抒情类散文阅读指导(二)

1、理清文章思路，归纳内容要点，分析作者在文章中所运用的写作手法。

结构是文章的内部组织构造。每篇文章都会有自己的独特的结构，但无论什么样的结构都离不开段落和层次、结构和照应、开头和结尾。

开头和结尾是文章结构的有机组成部分，开头入题往往能确定一篇文章的感情基调，显示文章的风格。

“东京也无非是这样”，也有很多平静叙事的开头。结尾往往揭示或者深化文章的中心意思，或者启示读者作更深入的思考。

归纳要点，应该根据段落内部的不同特点，采取不同的方法。有的段落有中心句，那么把中心句摘录出来就行了。有的段落没有中心句，那就把段中的意思进行概括，用自己的话简明地表达出来。如果段中的意思有主次之分，即选取主要的，略去次要的;如果段中的句层意思是并列的，那就把几个意思连结归纳出一个主要意思;如果段中的几层意思是层层深入的，那就摘取最后归纳的意思。

文章结构是作者思路的反应，结构的安排是由文章的中心意思决定的。

分析写作手法往往也要通观全文：象征，欲扬先抑、欲抑先扬，对比，衬托。注意写作手法与修辞手法的不同。

2、体会作品中人物的性格、情感及作者的情感、态度

要把握文眼，寻找并理解关键句。所谓“文眼”，就是文中画龙点睛、揭示全篇主旨的句子。“文眼”出现在篇首，则后必顾之;出现在篇末，则前必有伏笔;出现在篇中，则必前有伏笔，后有照应。抓住“文眼”、纲举目张，是提高散文阅读能力的有效途径。除了文眼外，我们还要注意那些或具有特殊含义或在行文结构上起重要作用或带有明显情感基调的关键句。

比如在结构上起统摄、领起、承接作用的句子。这类语句往往出现在段与段之间或者是不同表现手法衔接处。从结构上看，它能使文章的段落衔接紧凑;从内容上看，它往往标志着由一方面内容向另一方面内容的转换。再比如有一定内涵、寓意乃至有言外之意的句子。这类语句的意思含而不露，话中有话，一定要根据上下文仔细揣摩其深层内涵。

还要注意表达情感变化的句子和段落。很多散文在行文中都有体现作者情感变化的句子或者段落。

抒情类散文阅读指导(三)

1、分析散文的表达技巧

表达技巧主要是指作家在表达方式和文体知识运用上的技能，以及运用修辞手法和其他相关写作知识的技巧。要搞好散文的阅读鉴赏，我们就必须弄清散文的艺术手法和语言特色，并做好这方面知识的归纳工作。例如：

(1). 表达方式：叙述(顺叙、倒叙、插叙)、描写(人物描写、景物描写、环境描写;直接描写、间接描写等)、抒情、议论、说明。

(2). 表现手法：象征、铺垫、烘托、衬托等。

A.象征的特点是“托义于物”，即通过某一特点的具体形象，来表达某种人或某种社会现象的本质特征，以激发人们的感情。运用象征手法，所借之物与所抒之情，象征体与本体之间必须有相似点或相关性。

B.联想是由一事物想到另一事物的心理过程。或两种事物在空间或时间接近的基础上产生联想，或两种不同事物在性质上或形态上相似所展开的联想。运用联想要有明确的目的性，要力求自然，合乎情理。

C.衬托是以他体陪衬本体的写作方法，本体与他体有主次之分。衬托有两种：一是正衬，又叫陪衬，是用同类事物来衬托;二是反衬，是用相反的事情来衬托。

D.对比是把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面作比较的写作手法。它相反相对的两个方面是并列的。

E.欲扬先抑

(3). 结构手法：转换、过渡、照应、详略等。

(4). 语言修辞：描绘类(比喻、拟人、夸张)、结构类(对偶、排比、反复)、语气类(反问、设问)等。

散文中常用的修辞方法主要有如下四种：

A.比喻。

使用比喻修辞格，在议论性散文中往往能使作品的观点通俗易懂，在描写抒情性的散文中往往能使作品生动形象，更具表现力。

B.拟人。

拟人的作用是化物为人，亲切自然。

C.衬托。

为突出主要事物，先描写与之相关的事物作为陪衬烘托的方法叫衬托，衬托有正反两种。

D.反复。

除了对散文的修辞手法进行鉴赏外，在阅读鉴赏散文时，我们还要对散文语言的准确性、生动性和情韵加以细心揣摩，静心品味。

2、联系实际迁移、拓展

阅读贵有“新得”，在平时阅读的时候，读到文章的某一个段落，，觉得触发了自己的某种感想，有一种就禁不住要做一下圈点评注的愿望，这就是一种联系个人实际的拓展。拓展迁移的题目往往都是由原文作为基点，选取某一个与原文息息相关的话题展开论述，有时还会给一些与话题相关的资料。

抒情类散文阅读指导相关文章：

1.典型抒情散文阅读

2.借景抒情散文阅读

3.初中经典抒情散文阅读题

4.初一抒情散文拓展阅读

5.关于读书的抒情散文