辨证唯物主义认识论认为，实践决定认识，认识对实践具有能动的反作用。实践是人们改造客观世界的一切活动，是主观见于客观的活动，实践过程是主观认识同客观事物联系的桥梁。以下是小编整理的相关的具有教育性质的谚语，欢迎阅读!

【君子之学，未尝离行以为知也必矣】

出处：清·王夫之《尚书引义》

释义：君子学习，离开行必然不能获得真知。必：必然。

【知虽良而能不逮，犹之乎弗知】

出处：清·王夫之《张子正蒙注》

释义：虽有良好智慧但身体力行的能力不足，这等于不知。逮：及。

【以知为首，尊知而贱能，则能废】

出处：清·王夫之《周易外传·系辞上》

释义：过分强调知而轻视实践，人就会失去实践能力。能：实践，实践能力。废：废弃。

【知而不能行，只是知得浅】

出处：宋·程颢《二程遗书》

释义：有了知识而不能实行，这种知识是肤浅的。

【纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行】

出处：宋·陆游《冬夜读书示子聿》

释义：从书本上得来的知识，终究体会不深;要透彻地了解某件事，非亲身实践不可。绝：彻底。躬行：亲自实践。

【早岁读书无甚解，晚年省事有奇功】

出处：宋·苏辙《省事诗》

释义：早年读书对书中所说的道理还不是很理解，但到了晚年审察事物好像得了神助似的。说明年轻时生活阅历浅薄，理解能力不强，随着阅历的加深、经验的丰富，人的认识、理解能力都增强了。

【及之而后知，履之而后艰】

出处：《魏源集》

释义：接触事物然后获得知识，把学到的知识付诸实践就知道实践的艰难。

【读书患不多，思义患不明。足己患不学，既学患不行】

出处：唐·韩愈《赠别元十八协律六首》

释义：读书怕读得不多，思考道理怕不明白;怕自以为足够了不再学，既然学了又怕不实行诗中提出了治学的四个主要方面，即多读、深思、虚心、躬行。

【昏昏恋枕衾，安见天地英】

出处：唐·刘禹锡《秋江早发》

释义：如果整天留恋被窝，昏昏欲睡，怎能有机会去欣赏大自然的美景呢?比喻人不接触社会，就不会有真正的见识。衾(qīn)：被子。英：美景。