作为幼儿园音乐教师，在授课前应该制定一份优秀的教案。《划船》意在让幼儿学会用有力的歌声表现歌曲的特点，下面是小编为大家整理的幼儿园音乐《划船》的教案设计，希望对你们有帮助。

《划船》教案设计一

教学目标：

1.在游戏情境中能够跟随音乐节奏，尝试双人划船和多人划船。

2.体验同伴合作表演的快乐。

教学准备：

认知准备：幼儿观看过划船表演

材料准备： 音乐、课件、四条长即时贴

教学重点：

体验划船的快乐

多人划船时的动作一致

教学过程：

一、观看划船

提问：图片上的人们在干嘛?(在划船)

他们划船的动作有什么不一样?

小结：他们有的是双手在中间，前后划船的，有的是双手在身体的一侧左右划船的。

二、欣赏划船

1、欣赏歌曲、动作练习(重点)

提问：歌曲里的人们要怎样划船才能划得快又好?(要跟着节奏用力划)

“让我们一起听着歌曲，做一名划船运动员练习一下吧。”(幼儿在椅子上第一段前后划，第二段左右划)

2、两两面对面划(重点)

“一个人划船的力量太小了，我们来找一个好朋友一起划好吗?”(幼儿面对面坐地上，手拉手划)

3、列队左右划(难点)

提问：我们要去参加划船比赛了，船还不够大，怎样才能造出一艘长长的大船呢?

小结：大家前后连起来，一个接着一个就能变出一艘大船。

“让我们一起来试一试吧。”

*重点引导幼儿按照地面即时贴提示排成四队，较为小跑步，手为划桨动作。

*在此基础上可以加入四艘大船的首尾相接，联合穿行队形。

三、表演划船

*第一段双人划，第二段变成四艘大船划。

《划船》教案设计二

活动目标：

一、感受具有劳动号子的音乐风格，学习用雄壮有力的歌声、动作来表现歌曲的内容。

二、体验与同伴合作的快乐，尝试创编动作。

教学重难点：

1、重点：初步学唱歌曲，引导幼儿感受具有劳动号子的音乐风格。

2、难点：理解劳动号子在划船比赛中的作用。

活动过程：

一、幼儿观看划船比赛VCD，感受划船比赛时你追我赶的气氛。

1、教师提问：他们在做什么?他们是怎样划船的?(引导幼儿学做划船动作)

2、结合练声，气息练习，引导幼儿用 “嘿呦!嘿呦!嘿嘿!”“加油!”的助威声为划船比赛鼓劲儿，同时感受劳动号子的作用。

二、引入活动，激发幼儿学唱歌曲的兴趣。

1、教师有感情地清唱歌曲。

提问：在歌曲中你听到了些什么?

2、教师根据幼儿回答，结合图谱引导幼儿学唱歌曲第一段。

提问：应该用怎样的声音来唱这首歌?(引导幼儿用雄壮有力的声音唱歌)

3、幼儿根据歌词内容尝试创编动作。

4、初步学唱歌曲第二段，尝试创编动作。

(1)提问：哎呀!不好，起风了，风浪越来越大，小船摇摇晃晃的，怎么办?

(2)引导幼儿创编多人合作划船的动作。

(3)幼儿跟着老师学唱歌曲第二段。

三、进行勇敢、团结的品德教育。

四、完整学唱歌曲，并进行表演。

1、分组进行表演。

2、教师敲小鼓，幼儿听鼓点进行表演。

五、幼儿做划船动作出活动室。