高二语文必修4课本《短文三篇》预习提示和鉴赏

发布时间:2017-06-13 10:39

《短文三篇》是高中语文必修四第三单元的略读课文。下面是小编给大家带来的高二语文必修4课本《短文三篇》预习提示和鉴赏,希望对你有帮助。

高二语文《短文三篇》预习提示

本课三篇短文,表达的都是作者对生命、人自身、生活等大问题的思考和看法,而文中体现出来的人生态度都是积极的。《热爱生命》是法国近代著名哲学家蒙田(1533—1592)对生命本质的看法,“生命受到自然的厚赐”,“是优越无比的”,“是值得称颂,富于乐趣的”,因此要享受生活,抓紧时间,“凭时间的有效利用去弥补匆匆流逝的光阴”。《人是一根能思想苇草》作者帕斯卡尔(1623—1662),法国数学家、物理学家、思想家。本文是他对人生的独特感爱,人好比一根苇草,非常脆弱,但是人有思想,人又是伟大的,因此,人要努力好好地思想。《信条》作者罗伯特·富尔格姆,美国当代作家、哲学家。他在这篇短文里,把怎样生活,怎样做事和怎样为人,简化为“幼儿园里的规则”,“贴近生活,清晰明了”。三篇文章,篇幅短小,主题集中,见解新颖而不难理解,足以使我们开阔眼界、活跃思维,受到启迪。

学习本文的方法:

(1)把握特征。这几篇短文都是“随笔”,是作者瞬时迸发的思想火花的记录,它充满了哲人的智慧,但并没有严格的逻辑论证。因此,不能照一般议论文的方法进行过多的逻辑分析,而是要把重点放在对语句哲理意义的深刻理解。

(2)重在实践。这几篇短文都是作者对人生意义的顿悟,也是他们走过的人生历程的高度浓缩。我们阅读时,要以他们为镜子,映照自己的心灵,“君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣”,检点自己的行为,并努力付诸实践。

高二语文《短文三篇》鉴赏

《热爱生命》逻辑思路清晰严密。文章开头从“度日”这个词的含义入笔,写出作者对人生的态度,与下文“哲人”对人生的态度形成对比,然后从探究态度不同的原因出发,引出作者与“哲人”对人本质的不同理解,以上在对比中表现了作者对生命的热爱。生命作为一个自然流程,包括了生与死两个阶段,于是作者先说明自己对死的看法,然后又说明自己对生的看法。短短的一段文字,把生命的各个方面都论述得非常周到全面,令人惊叹。

《人是一根能思想苇草》标题便显示了文章的写作特点,用一个恰当的比喻,既表明了人的弱小,又揭示了人的伟大高贵,说明了一个深刻的人生哲理。

《信条》把人生的原理简化为幼儿园学过的基本规则,化大为小,化繁为简,化深奥为浅显,构成其突出的写作特色。

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