同学们为能在初一政治的测试中，取得优异的成绩，在即将学完的政治第十一课希望从这里开始知识点，同学们要准备一些相关检测题来练习巩固好知识点，下面是小编为大家带来的关于初一政治第十一课希望从这里开始测试题及答案，希望会给大家带来帮助。

初一政治第十一课希望从这里开始测试题(一)

一、填空题：

1、在中国，受教育既是公民的 ，又是公民的 。

2、公民受教育的权利由 以 的形式进行确认和保护。

3、我们现在的主要任务是 。

4、从 的自身发展和对 的要求来说，受教育，是我国公民的一项基本权利。

5、我国实现四个现代化， 是关键，基础在 。每个公民都有责任通过 掌握先进的科学文化知识，提高思想道德水平，提高技术业务水平，力争为国家的经济发展和社会进步多做贡献。

6、义务教育里的“义务”是指用 形式规定的，国家、社会、学校、和 都要遵循并应尽的义务。

二、选择题：

1、从国家的繁荣发展和对公民的要求来说，受教育：( )

A.既是公民的基本权利，又是公民的基本义务

B.是我国公民的一项基本权利

C.是我国公民的一项基本义务

D.既不是公民的权利，又不是公民的义务

2、在我国，公民享有的受教育权包括以下内容：( )

①学龄前儿童有接受学前教育的机会

②公民有进行科学研究的自由

③适龄儿童和少年有接受九年义务教育的权利

④公民有进行文艺创作的自由

⑤成年人有接受成人教育的权利

⑥公民有进行其他文化活动的自由

A.①②③ B.④⑤⑥ C.①③⑤ D.②④③

3、陈章良的经历表明，是教育为他提供了自身发展的条件，又是经过教育，使他为国家做出重大贡献。这说明在我国受教育：( )

A.只是公民的基本权利

B.只是公民的基本义务

C.既不是公民的基本权利也不是公民的基本义务

D.既是公民的基本权利又是公民的基本义务

4、在科学技术迅速发展,人类知识迅速增加的今天,一个人接受教育非常重要.只有接受教育,才能( )

①掌握现代科学文化知识 ②为经济发展和社会进步做出贡献

③在社会上立足 ④更好地享受受教育的权利

A.①②③ B.①②③④ C.①③④ D.②③④

初一政治第十一课希望从这里开始测试题(二)

一、 选择题：

1、在当代,一个人所获得的科学知识,绝大部分是通过( )

A.个人努力读书取得的

B.受教育取得的

C.参加社会实践取得的

D.学校系统教育取得的

2、 我国《宪法》规定："中华人民共和国公民有受教育的权利和义务."这说明( )

①受教育既是公民的权利,又是公民的义务

②我国以国家大法的形式确认公民受教育的权利和义务

③受教育是我国公民必须履行的义务

④受教育是我国公民必须享受的权利

A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.②③

3、制定规划,认真组织落实;兴办学校,保证必备条件;筹措经费,帮助贫困学生;培养师资,提高教师待遇.这是义务教育法规定的( )

A.国家职责

B.家庭的职责

C.社会职责

D.学校的职责

4、公民享有受教育权的可靠保障是( )

A.行政保障 B.经济保障

C.物质保障 D.法律保障

5、在我国教育法律体系中,保障我国实施义务教育的是( )

A.《中华人民共和国教师法》

B.《中华人民共和国义务教育法》

C.《中华人民共和国未成年人保护法》

D.《中华人民共和国教育法》

二、 简答题：

1、在现代社会，我们为什么要接受教育?

2、我国法律确认并保障公民接受务教育的权利，据你所知保障公民受教育权的一项重要法律是什么?这些法律规定的权利主要包括哪些方面?

3.为什么说受教育权对青少年、儿童有着特别重要的意义?

三、 辨析题：

1、初二学生李某上课注意力不集中，下课不认真做作业，学习成绩一落千丈。班长多次劝他好好学习，遵守纪律，李某不但不接受，反而说：“学习是我个人的私事， 我想怎么样就怎么样。”李某的观点对吗?为什么?

四、论述题：

材料一：2003幼儿园园数有所增加，但在园幼儿数略有减少。2003年全国共有幼儿园11.64万所，比上年增加0.46万所，在园幼儿(包括学前班)2004万人，比上年减少32.02万人。幼儿园园长和教师共70.91万人，比上年增加4.98万人。

材料二：2003年全国共有特殊教育学校1551所，比上年增加11所;招收残疾儿童4.88万人，比上年减少0.41万人;在校残疾儿童36.47万人，比上年减少0.98万人。其中在盲人学校就读的学生3.83万人，在聋人学校就读的学生10.98万人，在弱智学校及辅读班就读的学生21.66万人。在普通学校随班就读和附设特教班就读的残疾儿童招生数和在校生数分别占特殊教育招生总数和在校生总数的63.64%和66.23%。残疾儿童毕业人数4.45万人，比上年增加0.03万人。

材料三：2003年全国小学学龄儿童入学率达到98.65%，其中男女童入学率分别为98.69%和98.61%，男女入学性别差为0.08个百分点。小学辍学率为0.34%，其中女童0.36%。小学五年巩固率为98.80%，与上年持平。小学毕业生升学率为97.9%，比上年提高0.88个百分点。

请根据上述材料回答：

(1)什么是公民的教育权及其要素?

(2)国家为发展教育事业，负有哪些职责?

(3)上述材料说明了什么?

初一政治第十一课希望从这里开始测试题(三)

一、 选择题：

1、国家把教育摆在优先发展的战略地位,努力增加教育投入,提高各级财政支出中教育经费所占的比例,并通过征收教育附加税等途径筹措教育经费.这是( )

A.公民享有受教育权的思想保障

B.公民享有受教育权的物质保障

C.公民享有受教育权的法律保障

D.公民享有受教育权的师资保障

2、公民享有受教育权的重要条件,振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在( )

A.政府 B.学校 C.教师 D.学生

3、保证适龄儿童和少年接受义务教育的前提是( )

A.学校不得开除学生

B.家长要保障自己的适龄子女按时上学

C.社会上不许雇佣童工

D.该入学时及时入学

4、科技进步的基础是( )

A.增加科研经费的投入

B.党的科教兴国基本国策的认真贯彻

C.坚持四项基本原则

D.发展教育

5、狼窝岭小学校舍非常简陋，破房子、泥台子，没想到惟一的一位老师又生了病，十几天没来讲课，学生很着急，二十几名学生从心理发出呐喊：我们要上课，我们要学习。这则材料说明( )

①公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利

②国家经济不很发达，还没有力量向老少边穷地区投资办教育，这种情况难以解决

③国家应该为公民的受教育权提供必要的物质帮助，使穷困地区尽快摆脱教育落后局面

④限于国家财力有限，社会各界应伸出援助之手，通过希望工程捐资助教，尊师重教，提高国家整体教育水平

A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④

6、被授予“航天英雄”称号的杨利伟，从小就热爱科学，在上小学、中学期间，一直刻苦努力，力争上游，成绩名列前茅。这说明他 ( )

①珍惜受教育的权利 ②自觉履行受教育的义务

③具有学习天赋 ④从小就想当“航天英雄”

A. ①② B. ①②③ C. ①③④ D.②③④

二、 简答题：

1、为深入开展建设学习型城市活动，某市初步确定每年9月1日为全市建设学习型城市“学习节”，营造“人人终身学习，时时处处学习”的氛围。

请问：

(1)学习是人们生活的重要内容，通过学习有何重要意义?

(2)为什么要树立正确的学习观念?

2、材料一：从1998年6月以来,九江市遭受了历史上水位最高,受灾面积最广,时间最长的洪涝灾害,8月初九江长江大堤4—5号闸口的决口更是造成了巨大损失.据九江市教委的初步统计,全市有12个县的1317所中小学受灾,占全市学校总数的47.1%,全市倒塌校舍206747平方米,新增危房767103平方米,加上其他教学设施的损失,直接经济损失达49605.16万元.然而,为了保证孩子们如期开学,国家拨款,社会各界捐款捐物,当地政府想法设法,搭起临时的帐篷小学,租民房,仓库改成临时教育,让孩子到城里学校免费借读……总之,一切能想到的办法都用上了,近30万名中小学生如期开学了.

材料二:湘西土家族苗族自治州,总人口235万系国务院18个贫困片之一,目前,有43万人尚未脱贫,有3万儿童因交不起学费而失学;全州中小学缺教室达10万平方米,危房达9万平方米,教育设施极为简陋,师资不足,以至于全州有50多个乡镇没条件办初中,适龄少年能升入初中继续读书的寥寥无几.

提问:上述材料说明了什么 ?

三、辨析题：

1、小明的父亲为了提高家庭的收入，让正在读初一的儿子小明辍学跟他学习木工手艺，小明不同意，说：“我要上学!”小明的父亲说：“你是我养的，我让你干什么，你就要干什么，再说了，在这个社会上，上学有个屁用，跟我学手艺，早点赚钱才是最重要的。”

四、材料题：

1、据《半月谈》报道，学校图书馆是在校学生借阅书籍的场所，理应对所有学生开放。然而在湖北某市一重点中学，每班按照期末考试分数排名次，取前若干名发给借阅证，凭证借阅。这样一来，那些分数较低的学生，只能望馆兴叹了。

阅读材料后请回答：

(1)这所重点中学的做法对吗?为什么?

(2)假如你是这所学校的学生，你将怎么办?

2、希望工程第一个受助者张胜利自述：

我的家乡在河北省涞源县桃木疙瘩村,人均改入不到百元。上小学三年级的时候,父亲病故,娘改嫁,家中只剩下弟弟妹妹和近80岁的奶奶。为了生活,我只好离开学校,上山放羊去了。

1989年10月,全国开始实施希望工程作为第一批受助生,我重新走进了课堂.那年,我13岁这以后,我不再为学费发愁。3年后,我小学毕业升入上庄中学读书.读到初中毕业,我看到村里因为没老师,孩子没学可上。于是,我当上了桃木疙瘩村的一名代课老师。1995年,中国青年基金会在浙江建立了希望工程全国教师培训基地,我又荣幸地成为第一批学员.在上海举行的开学典礼上,我被上海第一师范学校破格录取。1996年6月,我作为希望工程受助生的代表,赴美国参加了第26届奥林匹克运动会圣火的传递。

张胜利从小山村到大上海,到大洋彼岸,是什么改变了他的命运,使他的人生充满了希望 ?张胜利的经历给我们了哪些启示 。

初一政治第十一课希望从这里开始测试题答案：

一、填空题：

1.权利 义务

2. 国家 法律

3.学习科学文化知识

3.法律 家庭

4.公民 国家

5.科学技术 教育 受教育

6. 法律 家庭 适龄儿童少年

二、选择题：

1、A 2、C 3、D 4、B

初一政治第十一课希望从这里开始测试题答案：

四、 选择题：

1、B 2、C 3、A 4、D 5、B

五、 简答题：

1、答:在现代社会，一个人如果不解受教育，就不可能系统的掌握现代科学知识，就很难在社会上立足，只有接受教育，获取知识，才能在竞争激烈的今天获得良好的就业机会，为社会创造更多的财富。

2、答:《中华人民共和国教育法》是保障公民受教育权的一项重要法律,

我国《教育法》规定受教育者享有的权利有:

(1)入学的权利;(2)接受规定年限教育的权利;(3)就近入学的权利;(4)免交学费的权利，贫困学生有权申请，享受国家设立的助学金;(5)完成规定学业，获得相应证书的权利。

3、答:青少年、儿童是祖国的未来，民族的希望。因为青少年占我国人口总数60%以上，他们是社会主义现代化建设事业的生力军和后备军。他们是否受到良好的教育，决定着他们能否具备现代社会生产所需要的新型劳动者的素质，这是关系国家未来和青少年、儿童个人前途的重大问题。

三、辨析题：

答：这种说法是错误的。

这是因为：①受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。李某的错误在于过分强调了权利，而忽视了自己应尽的义务。

②国家的经济振兴。科技进步和社会发展，在很大程度上取决于劳动者的素质。也就是说，受教育不只是个人的事，它直接关系到社会主义现代化建设。因此，从国家的繁荣发展和对公民的要求来讲，受教育是公民的一项基本义务。

③作为中学生应自觉遵守学校纪律，尊敬教师，努力完成规定的学习任务，履行受教育的义务，掌握更多的科学文化知识，报效祖国，振兴中华。

四、论述题：

1、答:(1)公民受教育权是指公民从国家接受文化教育的机会以及获得受教育的物质帮助的权利。包括两个基本要素;一是公民均有受教育权利;二是国家提供教育设施，培养教师，为公民受教育创造必要条件。

(2)负有制定规则，认真组织落实;兴办学校，保证必备条件;筹措经费、帮助贫困学生;培养师资，提高教师待遇的职责。

(3)上述材料说明我国十分重视教育，教育有了很大的发展。

初一政治第十一课希望从这里开始测试题答案：

三、 选择题：

1、B 2、A 3、D 4、D 5、C 6、A

四、 简答题：

1、答:(1)通过学习掌握一技之长，提高自己的素质，升华自己的品德，吸纳人类积累的智慧和思想，获得造福社会和完善自我的力量。

(2)学习是个人成长的需要，学习是将来参加祖国建设的需要。

2、 答:材料一说明在洪水给九江市的教育设施造成了巨大损失的条件下,国家想方设法为孩子们受教育创造了必要的机会和物质条件,保证了孩子们如期开学,获得了受教育权.

材料二说明湘西土家族苗族自治州,目前仍有3万名因贫困而失学的孩子,这些孩子因为没有受教育的机会,无法上学,丧失了受教育权;同时由于全州缺乏受教育的物质保障,50多个乡镇没条件办初中,致使许多适龄少年升入初中继续接受教育的权利落空.

五、 辨析题：

1、答: 小明的父亲的行为侵犯了小明的受教育权。没有认识到受教育的作用。

在现代社会，一个人如果不解受教育，就不可能系统的掌握现代科学知识，就很难在社会上立足，只有接受教育，获取知识，才能在竞争激烈的今天获得良好的就业机会，为社会创造更多的财富。

四、材料题：

1、答:(1)这所重点中学的做法是错误的，也是违法的。我国的教育法规定公民平等地享有受教育权利。使用教育教学设施、设备、图书资料，是每个学生应享有的受教育权利之一。该校不许成绩差的学生借阅资料，实质上侵犯了这部分学生的受教育权利，因而是违法的。

(2)假如我是该校学生，就向学校领导指出这种做法是违法的，要求其纠正，从而维护自己及其他同学的受教育权利。如果学校不纠正这一错误，就向上一级有关部门反映。

2、答:希望工程给了张胜利受教育的权利，是教育改变了他的命运，促进了他的个人发展。给我们的启示是作为公民为了自身的发展一定要上学接受教育;作为国家一定要为公民受教育创造必要的机会和物质条件。

总之,从公民的自身发展和对国家的要求来说,受教育是公民的一项基本权利.