教育随笔形式自由，它有时像小品文或杂文，有时又像日记或杂记，在教育实践中主要有这样一些样式：教学笔记、教学后记、读书笔记、教学札记、教育教学随感录、备课笔记等等，这些都属于教育随笔的范畴。那写教育随笔的好处有哪些?下面是小编精心为你整理写教育随笔好处多，一起来看看。

写教育随笔好处多篇一

作为一线教师，我觉得写教育随笔既能体现教师在教育教学实践过程中的亲身经历和内心体验，又能不断提高自己的理论水平和育人能力，教师常写教育随笔好处很多。

一是能真实地记录身边事情。写教育随笔能及时记下美好的的记忆、智慧的火花和教育学生时的体验感悟。

二是能促进教师专业成长。因为要写，所以要阅读;因为要写，所以要去做;因为要写，所以要思考。写作，是一种拉动自己读、做、思的最有效的方法，是作为教师的最好的教育研究。

三是能使教师成为新课程的成功实践者。新课程改革，对教师提出的要求较高，这些要求不可能一下做到，但边做边思，边思边写，边写边做，螺旋前进，每个老师就能把新课程要求转化为自己教学的本领。

耕耘于教学一线的教师，掌握了教育教学的第一手资料，积累了丰富的实践经验，在教学之余，及时把心得感悟记录下来，不仅对自己日后工作有促进作用;如果发表，对其他老师也具有借鉴意义。

写教育随笔好处多篇二

作为教师，我觉得写教育随笔既能体现教师在教育教学实践过程中的亲身经历和内心体验，又能不断提高自己的理论水平和育人能力，教师常写教育随笔好处很多。

一是能真实地记录身边事情。写教育随笔能及时记下美好的的记忆、智慧的火花和教育学生时的体验感悟。

二是能促进教师专业成长。因为要写，所以要阅读;因为要写，所以要去做;因为要写，所以要思考。写作，是一种拉动自己读、做、思的最有效的方法，是作为教师的最好的教育研究。

三是能使教师成为新课程的成功实践者。新课程改革，对教师提出的要求较高，这些要求不可能一下做到，但边做边思，边思边写，边写边做，螺旋前进，每个老师就能把新课程要求转化为自己教学的本领。

耕耘于教学一线的教师，掌握了教育教学的第一手资料，积累了丰富的实践经验，在教学之余，及时把心得感悟记录下来，不仅对自己日后工作有促进作用;如果发表，对其他老师也具有借鉴意义。

正因为教育随笔彰显着一种求真务实的教育情怀，因而它受到了越来越多的一线教师的厚爱与青睐

拓展阅读：写随笔的好处

8点进教室看学生，学生正拿起本子写随笔，看来语文老师今天是规定时间写的。

8点15分的时候，我站起来看学生写了多少，走了一圈以后，发现学生们大多书写了约三百字左右。

8点半的时候，有一名学生将本子送到了讲台上，他写完了。

8点三十五分，语文课代表抱起一摞笔记本交到语文老师那里去了，同学们都一些晚了，统计了一下，学生们平均学了750个字左右。

结论:学生写随笔的速度挺快。

感想一、我校大多数班级有每天写随笔的习惯，要求不高，每天写一点点，主要是看美文后的感想。这既督促学生每天看文章，又促使学生每天动脑精的看，还练习了写作，一举夺得啊。

感想二、每天都写着当时对教师来讲都困难，对学生来讲也是如此，但教师也同样伟大，因为教师能坚持督促学生写，坚持给每一位学生写批语，能做到这样的也很了不起。所以，持之以恒的精神不仅体现在学生身上，也体现在教师身上。

感想三、翻看学生的本子，就会发现学生的语感越来越好，文笔越来越好，思维越来越敏捷、越来越有深度。

这就是写随笔的好处。

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