对于初中生来说，要想学好政治，多做试题是难免的，这样才能够掌握各种试题类型的解题思路，在考试中应用自如，使自己的水平得到正常甚至超长发挥。接下来是小编为大家带来的八年级下册政治第三单元综合训练题，供大家参考。

八年级下册政治第三单元综合训练题：

一、单项选择题(每小题3分,共48分)

1.从2013年春季学期开始,甘肃永靖县为6 500名高中学生免除费用,实现了高中教育免费。该县5年投入15亿元,改善办学条件,真正做到凡是教育的事优先办理,凡是教育的问题优先解决,凡是教育的困难优先帮助。永靖县推动教育优先发展,是因为 ( )

①教育为人的幸福生活奠基

②教育对于个人一生的成败至为关键

③教育决定一个国家和民族的未来

④受教育是公民的一项义务

A.①②③ B.②③④

C.①③④ D.①②③④

2.对于右边漫画中老师的做法认识正确的是 ( )

A.做法正确,是维护正常教学秩序的需要

B.做法正确,开除未成年学生不需征得其监护人的同意

C.做法正确,开除调皮学生是学校的权利

D.做法错误,侵犯了未成年学生的受教育权

3.(2012?大理中考)义务教育不同于高等教育、成人教育等其他教育,具有自己的显著特征。下列选项不属于义务教育特征的是 ( )

A.特殊性 B.强制性

C.公益性 D.统一性

4.“不花钱,有学上。”体现了我国义务教育的 特征。 ( )

A.统一性 B.强制性

C.公益性 D.自愿性

5.据了解,全国各地的高考状元都有一个共同的特点,即他们从小就养成了良好的学习习惯。每学期开学后,他们都会制订出详尽的学习计划,并要求自己严格按照计划学习,直到完成计划规定的任务才肯休息。这说明他们 ( )

①能够做到自主学习,科学安排时间

②非常珍惜受教育的权利

③出色地履行了受教育的义务

④树立了终身学习的观念和远大志向

A.①②④ B.①②③④

C.②③④ D.①②③

6.我国制定、运用多种法律,通过民事法律和刑事法律手段,有效地保护公民的合法财产所有权。下列受到国家法律保护的公民财产是 ( )

A.投资股票所得的股息

B.在路上拾到的一部手机

C.拐卖妇女儿童获得的巨款

D.贩卖毒品赚来的钱

7.昆山警方通过缜密侦查,多方调查取证,成功侦破一起涉案价值高达1 000多万元的特大诈骗案,犯罪嫌疑人梅某2013年5月5日在安徽黄山被抓捕归案。针对这一案例,下列说法正确的是 ( )

①1 000多万元属于梅某的非法所得

②我国法律打击非法获取财产的违法犯罪行为

③诈骗案的受害人应该依法维权

④我国法律只保护公民合法财产的所有权

A.①②③ B.①②③④ C.①②④ D.②③④

8.某集团董事长向芦山地震灾区捐赠人民币1亿元,这表明他依法享有对自己合法财产的 ( )

A.使用权 B.占有权 C.收益权 D.处分权

9.(2013?潍坊中考)对右边漫画中“爱国者”的行为,你的正确评价是 ( )

A.这是与祖国共命运的理性爱国行为

B.这是侵犯他人合法财产的违法行为

C.这是自觉维护国家利益的负责任行为

D. 这是值得我们学习的亲社会行为

10.蒋某因口角与李某发生争执,一气之下将李某的电动车砸坏,李某要求蒋某赔偿修车费,遭到蒋某的拒绝。此时,李某正确的做法是 ( )

①请他人帮助调解

②破坏他的交通工具,以牙还牙

③到法院起诉,要求其承担民事责任

④到法院起诉,要求其承担刑事责任

A.①②③ B.②③④ C.①③ D.①④

11.李奶奶临终前留下遗嘱,将全部财产留给了一直赡养和照顾自己的女儿。对于有赡养能力,却不尽赡养之责的儿子没有留下任何财产。为此,儿子向法院起诉,要求继承遗产。儿子的做法能否得到法院的支持 ( )

A.能,法定继承优于遗嘱继承

B.能,他属于第一顺序继承人

C.不能,他不属于法定继承人的范围

D.不能,他只强调了自己 的权利,没有履行应尽的义务

12.右边漫画启示我们要 ( )

①完善知识产权保护制度

②激励知识和技术创新,依法保护公民的智力成果权

③实施社会保障制度,确保人民群众的切身利益

④对各种文化取其精华,去其糟粕

A.①② B.①④

C.②③ D.③④

13.2013年以来食品安全问题依旧层出不穷,“还能吃什么”让人忧心忡忡,这要求消费者在选择食品时要做到 ( )

①炼就一双“慧眼”

②了解有关消费的知识

③掌握有关消费者权益保护的法律知识

④记得购买便宜物品,无需索要发票

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

14.王强去商店购买MP4,他要求营业员提供商品的产地、说明书、检验合格证等资料,这说明王强在很好地行使消费者的 ( )

A.受教育权 B.知情权

C.监督权 D.公平交易权

15.市民冯先生在网上购买到新款手机一部,却发现手机与原网上介绍的不相符,存在诸多问题。商家的行为侵犯了冯先生的 ;冯先生与商家协商无果,只好通过 来解决。 ( )

A.人身财产安全权 消费者协会调解

B.公平交易权 消费者协会调解

C.依 法求偿权 向人民法院提起诉讼

D.自主选择权 向人民法院提起诉讼

16.(2013?邵阳中考)当消费者发现所购商品短斤少两或质量有问题时,下列解决问题的途径中正确的有 ( )

①与经营者协商和解 ②请求消费者协会调解

③向人民法院提起诉讼 ④忍气吞声、自认倒霉

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

二、简答题(共14分)

17.杨阳去商场买了一台价值368元的复读机, 准备学英语用,可回家打开后,却发现无法“复读”。次日,杨阳将复读机拿到商场要求更换,但商场负责人的答复是:商品出售后,商场概不负责,可以找生产厂家去维修。杨阳又找到厂家,厂家却称这种情况应由商场负责。

(1)厂家和商场侵犯了杨阳的什么权利?(4分)

(2)杨阳应该怎么办?请你给杨阳支招。(10分)

三、情景分析题(共12分)

18.2013年5月20日,星期天,在某中学校园网的论坛上,有一些帖子,内容如下:

闲聊吧 晒心情

快乐无限:O( ∩_∩)O哈!我今天捡到了100元钱,又可以大吃一顿了!

自由自在:(ˇ⌒ˇ)晕!我花了3元钱买了一本盗版 的数学试卷,班长居然让我去

退换或到文化局举报出售盗版书的书店。真是多管闲事!

网里的鱼:o(ˇ⌒ˇ)o 衰!在网吧认识的大李从我这儿强行要去了100元钱,说是

让我“孝敬”他的。对此,我该怎么办?

阅读上边帖子,结合所学知识,简要回答下列问题:

(1)你认为“快乐无限”的做法对吗?为什么?(3分)

(2)你赞同“ 自由自在”的观点吗?说说你的理由。(5分)

(3)请回复“网里的鱼”,告诉他两条正确的维权途径。(4分)

四、材料分析题(共14分)

19.材料一 保障适龄儿 童少年就近入学是政府的法定责任。审计署2013年5月3日发布的1 185个县农村中小学布局调整情况专项审计调查结果显示,部分农村中小学搞简单“撤并”或“一刀切”后,受就学距离远和负担重影响,一些地区学生实际辍学人数增加了1.1倍。

材料二 苏州大学计算机科学与技术学院的在读博士生李麟青,获得了2013年“江苏省五四青年奖章”。他是一位先天性脑瘫患者,尽管无法站立和行走,但是从简单的书写都非常困难,到依靠三根手指敲击键盘顺利考上大学、研究生、获国家发明专利、攻读博士,李麟青正在用自己的努力创造一个“中国式霍金”的奇迹。

阅读材料结合所学知识回答:

(1)为什么说保障适龄儿童少年就近入学是政府的法定责任?(6分)

(2)请你结合李麟青的求学故事,对辍学的同龄朋友进行劝说。(8分)

五、活动探究题(共12分)

20.阅读下表,回答问题。

某学校中学生消费维权现状

项目 内容 比例(%)

选择各种消费维权的途径 拨打“12315”热线和到消协投诉 43.2

和经营者协商 28.4

与经营者争吵耍横 4.5

自认倒霉懒得较真 8

在媒体或网上发帖曝光 12.5

到法院起诉 3.4

消费后索要发票 会 13

偶尔会 27

不会 60

(1)表中数据反映了该校中学生消费维权的什么特点?(6分)

(2)根据上述中学生消费维权的特点,请你为依法维护中学生消费者的合法权益提出两条建议。(6分)

答案 解析

1.【解析】选A。本题考查学生对教育重要性的识记理解。①②③均是对其重要性的正确认识,都应入选。④观点本身正确,但并不是优先发展教育的原因,应排除。

2.【解析】选D。本题考查学生对漫画的解读能 力和对侵犯受教育权行为的认识能力。未成年学生有接受义务教育的权利,作为老师,对于学生的调皮行为有批评的权利,但没有让其退学的权利,漫画中老师的做法侵犯了学生的受教育权,可见D应入选。

3.【解析】选A。本题考查学生对义务教育特征的理解。我国义务教育的显著特征是强制性、公益性和统一性。A的说法错误,本题为逆向选择题, 故选A。

4.【解析】选C。本题考查学生的理解分析能力。解答本题的关键是明确题干中的关键信息:“不花钱,有学上”。从材料中的关键词“不花钱”,可以分析出义务教育是免费教育,具有公益性,由此判断C正确;A、B两项都是义务教育的特征,但不符合题意;D项不是义务教育的特征。

5.【解析】选D。本题考查学生对受教育权利和义务的认识与理解。①②③④均是对受教育权利和义务的正确认识,但④观点材料未体现,应排除;①②③均符合题意,应入选。

6.【解析】选A。本题主要考查学生对公民合法财产所有权的理解。在我国,公民合法财产的所有权受法律保护。投资股票所得的股息属于公民的合法财产,受法律保护,A应入选。B所述财产不属于个人所有,C、D是非法所得,可见B、C、D所述财产均不受法律保护。

7.【解析】选B。本题考查学生对法律保护合法财产所有权的认识和理解。题干材料中梅某涉嫌诈骗,所获财产属于非法所得,我国法律只保护公民合法财产的所有权,对于非法所得,不但不会保护,反而还要予以追究和制裁;案件受害人可依靠法律维护自己的合法权益,①②③④均符合题意,故选B。

8.【解析】选D。本题考查学生对财产所有权含义的理解。财产所有权是指所有人对自己的财产有使用、占有、收益和处分的权利。向灾区捐赠人民币1亿元,是行使财产处分权的表现。可见D正确。

9.【解析】选B。本题考查学生的漫画分析能力。漫画讽刺一小部分人没有做到理性爱国,打着爱国的旗号,扰乱社会秩序,侵犯他人合法财产。这一行为是违法的,必定受到法律制裁。A、C、D说法错误,B正确。

10.【解析】选C。本题考查学生对维护合法财产所有权途径的认识和理解。个人合法财产受到侵害时,公民有权要求侵害者承担相应的法律责任,但不能采用非法手段,否则会导致侵权行为发生。②是非法措施,应排除;①③均是正确维权方式,应入选; ④属于正确方式,但上述行为情节轻微,不需承担刑事责任。

11.【解析】选D。李奶奶的儿子虽然是法定继承人中的第一顺序继承人,但我国继承法规定,遗嘱继承优先于法定继承,并且他没有履行孝敬父母的义务,所以不能继承,故D正确,A、B、C的说法都错误。

12.【解析】选A。本题考查学生对智力成果权的理解。智力成果权,也称知识产权,漫画中的盗版行为侵犯了他人的智力成果权,所以①②的观点正确;③④不符合题意。

13.【解析】选A。本题主要考查学生对维护消费者权益知识的认识、理解和判断。①②③都是维护消费者权益必备的要求。④的做法不利于依法维权,是错误的,应排 除。

14.【解析】选B。本题考查学生对消费者权益的认识。消费者享有的知情权是指消费者有权知悉其购买、使用的商品或接受服务的真实情况,包括产品的产地、用途、有效期等,因此选B。

15.【解析】选B。本题考查学生对消费者的权利及如何维权的认识。手机存在诸多问题,说明商家侵犯了冯先生的公平交易权;冯先生与商家协商无果后应请求消费者协会进行调解,最后向人民法院提起诉讼,所以应该选B。

16.【解析】选A。本题考查学生对消费者维权的途径的掌握情况。当消费者合法权益受到侵害时,应采取合法方式维权,④是纵容行为,不可取。故正确答案为A。

17.【解析】本题结合具体情景考查学生对维护消费者合法权益的理解。结合所学知识分析可知,以上行为显然侵犯了杨阳的知情权和公平交易权,由此得出第(1)问的答案;第(2)问考查维权途径,可根据所学知识直接作答。

答案:(1)厂家和商场侵犯了杨阳的知情权和公平交易权。(2)通过正当、合法的途径使问题得到公正、合理的解决。①杨阳可以与经营者协商和解;②请求消费者协会调解;③向有关行政部门申诉;④根据与经营者达成的仲裁协议,提请仲裁机构仲裁;⑤向人民法院提起诉讼等。(至少写出四种方法)

18.【解析】本题考查学生对非法所得财产、维护智力成果权及个人合法财产所有权措施的识记、概括和运用。“快乐无限”的做法侵害了他人的合法财产所有权,属于不当得利,据此解答第(1)问;第(2)问,可从维护智力成果权的要求角度分析概括;第(3)问则需从维护合法财产所有权途径的角度简要概括。

答案:(1)不对。因为捡到的东西据为己有,属于非法所得,其行为侵害了他人合法的财产所有权。

(2)不赞同。保护智力成果权,有赖于公众的维权意识。作为一个公民,不仅要依法维护自己的智力成果权不受侵犯,还应积极参与社会对智力成果的保护,尊重他人的脑力劳动,不做侵害他人智力成果的事情。

(3)告诉老师或家长,依法要求返还钱财,寻求法律援助,打“110”报警等。(答出其中任意两点即可)

19.【解析】本题考查学生对义务教育、履行受教育义务的理解。解答第(1)问,要根据“保障适龄儿童少年就近入学”这一关键信息来分析,显然这种教育指的是义务教育,然后再简要回答;第(2)问答案具有开放性,要从李麟青积极履行受教育义务,受教育的意义等角度来解答。

答案:(1)义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益事业。所以说保障适龄儿童少年就近入学是政府的法定责任。

(2)①李麟青虽然身患重病,但却克服了种种困难,不仅接受了义务教育,而且继续接受更高程度的教育,我们应该学习他这种勇于克服困难的精神,努力学习,而不能随意辍学。

②教育对于个人一生的成败至为关键,教育能为人的幸福生活奠基,对国家来说教育成就未来。

③在我们这个不发达的大国办教育、普及义务教育很不容易,父母辛勤劳动供子女读书也不容易。为了自己的发展,更为了国家的富强、社会的进步,我们青少年一定要珍惜受教育的机会,自觉履行受教育的义务,努力完成规定的学习任务,不得中途辍学等。

20.【解析】本题考查学生运用所学知识分析解决实际问题的能力。第(1)问,分析表格中统计数据,在“选择各种消费维权的途径”的调查数据中,拨打“12315”热线和到消协投诉的占43.2%,说明这些中学生维权意识比较强;在“消费后索要发票”的调查数据中,选择不会索要发票的占60%,说明这些中学生在保留维权证据方面意识还比较淡薄。第(2)问为开放性问题,可结合所学知识列举,只要符合题意、言之有理即可。

答案:(1)①维权意识较强,能够利用多种维权途径来保护自己的合法权益,依法维权已得到绝大多数中学生的认同。②在保留维权证据(发票)方面意识淡薄。

(2)答出两条即可。建议示例:①学习相关法律知识,增强自己的依法维权意识和自我保护意识。②拓展多种正当的、合法的维权途径,解决侵权问题。③理智维权,努力避免非理性的维权行为。④注意保留维权的证据等