高中生物复习决不是简单的知识重复和死记硬背的过程，需要掌握一定的方法。下面是小编给大家带来的高中生物总复习方法，希望对你有帮助。

高中生物总复习方法点拨

1。抓纲扣本(以教材为依据，考试大纲为准绳;注重基础，重视课本，强调能力)。

2。背书，看书一定要细，对问题的理解要透，课本上的每一句话就是一个知识点(复习时，在知识体系上要主次分明，重点突出)。记忆要不断重复。

通过复习，积零为整，最终，应该站在一定的高度上来看整个高中生物学知识，要形成一个完整的够用的知识网络。知识的主干与侧枝要在学生头脑中线条明了，图象清晰，为学生应用知识快速准确地再现打下牢固基础。

阅读目录，把握整体。目录是全书的缩影和提纲，读目录有利于学生把握全书的知识体系，提高综合应用能力。*要求对目录，对考纲进行知识点复述(追忆)。

3。精练，优选题目(举一反三，联系课本去归纳知识点和解题方法)，做题的目的是为了检验看书，背书的效果。

总复习是看书、背书和做题相结合的过程。题后反思总结。高考题千变万化，但万变不离其宗，都要回到书本基础上去。做题不是目的，掌握基础知识，把知识转化为能为(思维能力是核心)才是目的。复习是一个归纳、比较、综合、提高的过程。

4。联系实际，考纲题型事例全是联系实际，知识的应用。(健康、农业，生态环保等)

5。适当关注热点(干细胞、SARS、禽流感、非典、生态农业等)。

6。重视实验分值的增加，尽量动手做实验，看实验VCD，总结实验原则、方法，程序，科学家的科学思维方法。

理解实验每一步骤，明确做什么?怎么做?为什么这么做?

7。学生的审题与文字表达能力(注重生物学术语)，通过练习、讲评来提高。考试时要细心、细心、再细心。书写答题要规范。

8。通过考试是为了了解学生的问题、缺憾，查漏补缺。

在复习过程中要把好的思路记下来，易错的题记在“错题本”上，结合书本知识点反复看这些易错的题，只有这样才能真正提高。要寻找相关题型解题的捷径。要常总结、多积累。

9。题型专题复习：(概念、原理的区分，整理思路)

选择题的解题技巧：

题干可分为概念型、判断型、组合型、图表型选择题。

第二卷的解题技巧(学会从课本中寻找答案是解决问题的前提)

A审题(理解题意与要求)

B联想(追忆课本相关知识)

C运用(推理、判断、分析、应变、迁移、综合)

D表达(借用课本相关语言，要有因有果、说理清楚、要说到点子上)

理解图表，提高能力。十分重视课本或与课本联系紧密的图表和曲线。做到有图必读、有图必识、有图必析、加强形象感，强化理性认识。

10。选修教材的复习要求：把书本上的基础知识掌握好，不要再拓宽加深了，高考主要围绕教材来出题。

11。勤奋，而且应该懂得充分高效地利用时间。

12。一种平和的心态，一份合理的计划(计划完成与否，要进行分析总结，或适当调整)，并持之以恒。

生物学习的一般方法：

记忆方法：

1。简化记忆法:如:WHO也,AB;五体一网一泡。

2。联想记忆法:如外正内负(内裤),刺激、兴奋、冲动，外负内正。渗透作用及其原理。

3。对比记忆法:如:原核细胞和真核细胞,有氧呼吸与无氧呼吸,有丝分裂与减数分裂等。

4。纲要记忆法:

5。衍射记忆法:以某一重要的知识点为核心,通过思维的发散过程,把与之有关的其他知识尽可能多地建立起联系。

6。理解记忆法:如遗传规律,食物链的结构和成份。

7。循环记忆法:染色体的形态,数目变化规律。

8。记忆术:异同术,口诀术,谐音术。

学生生物考试技巧：

1。依据题意，时间上早作安排，过快过慢均不好(选择题每题1分钟，非选择题每题在5~8分钟之间，最后20分钟检查)

2。先易后难

3。逆向思维检查答案的准确和全面性，最好第一遍做完(问题解决了)，不要依赖第二遍检查，没有特殊理由，不要推翻第一遍的答案。

4。书写在“老师看得清楚”的前提下，写快些;看题目一定要看准，看求三点：准、快、全。

5。积极的心理暗示。