格局，就是磊落坦荡、无私无畏和志存高远的品格。俗话说，三岁定八十，所以对于孩子教育要从小抓起，其中，培养孩子的格局很重要!

(01)

媒体长篇报道，重庆地区一个9岁女孩，三年换了6个特长班，仍无任何特长兴趣，因此向父母写下保证书：

我自愿不学钢琴、电子琴、二胡、舞蹈等多样，还包括绘画、武术。我长大后不怨妈妈爸爸。

好好的家庭，给弄到这份上。

其实这算是温和的了，所以媒体可以就事说事。走向激烈趋于极端的，媒体就不好说了。

我曾在电视里看类似于寻人节目，一位满脸憔悴的母亲，泪流满面的对镜头说：孩子，你回来吧，回家来吧，妈妈再也不逼你学了，再也不逼你了，你才12岁，从未出过家门，万一遇到点啥事，让妈妈咋办呀，回来吧孩子……

我曾看到9岁的孩子，采取暴烈手段与父母对抗，以怕人的冷静说：你们打吧，打死我吧，打死我也不学。

我曾见过10的孩子，老气横秋的面对父母的暴怒：这辈子我就这样了，你们最好别费心思了，反正说什么也没用。

逢到这时候，家长们就会嚎出同一声：我这是为了你好!

才不是!---教育孩子的格局很重要

(02)

那个9岁小女孩的保证书上，最后一句，写得再也明白不过的了：

……我长大后不怨妈妈爸爸。

家长那点小心眼，孩子看得透透的。之所以带着毫无特长的孩子，辗转于各个特长班，折磨孩子和老师，同时也折腾自己。考虑的根本不是孩子，而是图个省心，将来孩子遇到人生麻烦，自己就有理由开脱：你看，这不怪我吧?反正我把该上的特长班，都给你上了，你自己不行怪谁?

9岁女孩，她知道父母这个心思，所以她写了出来。

她是在用微弱的声音，控诉!

在所有这种家庭对峙中，家长在孩子面前几乎是透明的。所有经过粉饰的虚假理由，所有的文过饰非，在孩子面前都起不到作用。

家长，作为家长，你一定要知道，孩子这事真的不能虚应差事。你认真一点，认真一点，在对待孩子这事上，认真一点你吃不了亏的!

——哪怕你养只猫，养条狗，都知道百度一下，或是买本猫狗心理学之类的，想了解宠物的内心，不想让那四条腿的东西受委屈。对血亲骨肉，咱们怎么也得再长长心吧?

长长心，不要把自家孩子废掉，不要强迫鸡游泳，不要强迫猪上树，不要强迫孩子成为他不属于的那个类型，这到底有多难为你?

现在做家长的，真可以说是得天独厚，书店里一架子又一架子的孩子心理家庭教育类型的书籍。只要家长真心为了孩子，这些书分分钟就会卖光。

可现实是，书在书店里积灰蒙尘，家长却为了推脱掉教育的责任，处心积虑折磨孩子，弄到鸡飞狗跳。

悲哀!

培养孩子的格局

(03)

晚清民国时，出版环境虽然宽松，但文化积累量不足，当时的母亲，可没有现在这么好的教育环境。

就有这么位母亲，她算是当时的女文青，识得几个字。嫁人后生了个儿子。儿子一出生，这母亲顿时哎哟一声：

这孩子不对，虽然刚刚出生，但感觉他不象有什么特长的样子。此外这孩子脑子也有点问题，饿了不知道哭，饱了不知道睡的那种。

有天赋的孩子，那是老天爷给双鞋，生下来就可以迅速奔跑的。

可这世上绝大多数九成九的孩子，是没有丝毫天赋的。这些孩子生来打赤脚，那应该怎么办?

也象现在有些父母们，强迫自己光脚的孩子，去跟那些穿鞋的孩子奔跑吗?

强迫别人做根本做不了的事儿，这就叫没事找抽了。

这位母亲可不想这么做，她还是决定去找本教育类型的材料，来参考一下。

说过了，那年月根本没有家庭教育类的书，她去哪儿找呢?

去乡间的戏台子上。

台上正演水浒传劫法场什么的，演梁山好汉，捣毁江州火焚浔阳楼，营救宋江上梁山的那一出。

这个好，就它了。

这位母亲当时想。

(04)

当时这位母亲，是这样胡思乱想的：

你看那个啥，这个梁山上呀，人人都有本事，李逵能砍林冲能扎，吴用动脑戴宗善跑，每个人，各有一技之长，都是别人无法替代的。

就这个黑厮宋江宋三郎，他写不过吴用打不过李逵，颜值不如花荣，猥琐堪比王矮虎，包个二奶还被二奶鄙视。这么个怂货，他凭什么也上梁山啊?

说他有领导能力?

扯!他不是个小县城的副股级公务员，一辈子见过的最大排场，就是二奶的裤裆。凭什么他就有领导能力，别人就没有?

可是按《水浒传》的情节铺开，宋江确有非凡的领导才干，上山后就成为了决定性的人物。相反，那些看起来能打能跑各有天赋在身的人，缺上一个两个，甚至十个八个，还真不影响什么。

要不，咱们就把自家这没天赋的普通孩子，也培养成宋江那样的烂人?

没天赋，做老板。

君子不器，上善若水。

好像除此之外，还真没更好的办法。---教育孩子的格局很重要

(05)

这里说的这位母亲，她叫蓝月喜。

她的儿子，叫戴笠。

戴笠，民国年间说出来吓死人的，国民党军统的特务头子。

但他这个人，是个没有任何特长，没有任何爱好，智力正常不突出，资质一般不优秀的那么个普通人。最要命的是他情商低，一辈子沾不得女人，只要沾上，就会被对方死死缠上，闹到鸡飞狗跳沸沸扬扬。

他上学的时候，那可千真万确的是黑宋江第二。

他有三个比较厉害的同学。周念行，毛人凤和姜绍谟。

在这三个人面前，戴笠简直没脸再活下去。周念行满腹才华，哪怕走路上看到砣屎，都会立即吟诗一首，所以他一毕业就被政府保送到日本留学去了。

毛人凤则是为人老辣力道，戴笠在他面前，宛如一个光不出溜没穿衣服的姑娘，说不尽的羞涩。

还有个姜绍谟，最是精狠，戴笠这边还没混出模样来，人家已经快要成为上将了。

及后戴笠始建军统，就立即把这仨人全搬了进去。周念行最有才，给他当老师，每天给他讲个历史段子。毛人凤最老道，就让他替自己坐镇，自己好跑出去嗨。姜绍谟最能干，那就让他替自己打工卖命。

蓝月喜这个女人，她居然真的把《水浒传》中杜撰的情节，搬到了现实中来。

她是怎么搬下来的呢?

(06)

当发现儿子戴笠，根本没丝毫天赋，没任何特长后，她大概是这么琢磨的——也许她根本没琢磨过，反正她是这么做的：

天赋这东西，没有也不强求。

那就专注于培养孩子的心胸与格局。

孩子心中格局若成，就鼓励他放开手脚，尽力而为做番大事业。

格局若不成，就让他踏踏实实做个小户平民，不奢想不张扬，保持欲望与能力持平，这样也蛮好。

那么，什么叫格局，这东西又该怎么培养呢?

(07)

格局格局，格是特指人格，人品要正，不能走偏。要有尊严，不可失于猥琐下作。局是心胸，心中的开阔局面，类似于愿景理想宏图什么的。

但格局联起来，则是指对局势、态势的理解和把握。即一个人对事物所处的位置(时间和空间)及未来的变化的认知程度。

一般人认为，有格局的人，会一眼就能认出来，因为他们的心胸大，思虑深，布局广——但实际上不是这样，至少戴笠这货，他心中的格局培养费老劲了。但格局这东西有个好处，会让一个人自行激励渐而上行，所以戴笠在人生阅历还非常青涩的时期，就把自己的命运和蒋介石、杜月笙这些大人物纠缠到了一起。在这个过程中不知道闹出来多少鸡飞狗跳的糗事——我正在写这部书，就是要看看一个少年在心中格局的培养上，会闹出多少荒诞的怪事。

以前说，授之以鱼不如授之以鱼。

但真正有效的教育，不过是求之于天赋，莫如授之于格局。

男人有了格局，就不会再疲软一如鼻涕虫，哼哼叽叽趴着不挪窝，纵千万人也扶不起你。女人有了格局，那可就是千人抢万人争的宝贝了。但现实中，有格局的男人少，有格局的女人也不多见，这还需要慢慢的积淀。

(08)

培养一个人的格局，至少需要这么五步：

第一要有自尊与志向，不能生平埋没随百草，谁都可以踩一脚。简单说要告诉孩子，尊严是自己拼出来的，出息是自己打出来的。至于打什么，拼什么，这个还真不重要，让孩子自己慢慢去寻找，毕竟这是他的人生，家长无法替代。

第二要有责任心与悲悯心，要告诉孩子，孩子小时候需要家人照料，长大后就要学会照料别人，一个人的人生成就，取决于他能够照料多少人。你照料的人越多，越能够证明你的人生价值。如果你年纪老大还需要别人照料——那也没关系，只要你心存这个责任意识，一切都不急。白发苍苍的老父母，会一如既往耐心的等着你。

第三要善于学习，学习不见得非读书不可，读书并成为有成就的学者，只是少部分人的幸运。大多数人还要从现实中那些优秀的人身上学习，这种学习可不是电视里看马云说句什么，人在电视里是不会说实话的。你要大胆的走远一些，去找那些优秀的人，死皮懒脸和他们在一起，看他们如何做事，听他们如何谈吐。这样的机会哪怕只有一次，胜过你读上一万本书。

第四是寻找自己立足的根基，天赋或特长，这些东西其实跟人生成就，一点关系也没有。许多有天赋的人，根本没丝毫事业可言，许多有事业的人，这辈子没听说过什么叫天赋。人类社会的事业，是以人为中心的，只要找到了你人生立足之本，接下来的事情就好办了。

最后一步是在自己的事业领域耐心的劳作，事业是积累出来的，人生的成就也是积累出来的。没有鞋的孩子一直在奔跑，在你身后留下的那漫长足印，都会累计迭加在你的生命中，丰富你的生命，垒起你尊严。而当你渐行渐远，蓦然回首，俯瞰来路，才知道你心中的格局有多大，你跑出去的道路就有多远。