读书,作为一种常见的现象其实也是有深刻的内涵的,其对个人的发展有着各种各样的影响。尤其是对人的人生观、价值观的建设与改变更是有着直接的影响。读书手抄报应该要怎么做才好呢?下面是小编为大家带来的一年级读书手抄报图片大全，希望大家喜欢。

一年级读书手抄报的图片

一年级读书手抄报图一

一年级读书手抄报图二

一年级读书手抄报图三

一年级读书手抄报图四

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一年级读书手抄报图六

一年级读书手抄报图七

一年级读书手抄报的资料

有关读书的典故3则

1.梦笔生花

比喻文人文思大进，文笔优美俊逸。典出五代王仁裕《开元天宝遗事·梦笔头生花》：“李太白少时，梦所用之笔头上生花，后天才赡逸，名闻天下。”因此，后人多以“梦花”、“梦生花”、“彩笔生花”、“笔花入梦”、“花从笔生”等比喻文思大进。

2.文不加点

形容写文章一气呵成，不加任何修改。语出张衡《文士传》(唐徐坚等编《初学记》引)：“吴郡张纯少有令名，尝谒镇南将军朱据，据令赋一物然后坐，纯应声便坐，文不加点。”此典的主要形式有：“文不加点”、“不加点”、“万言不加点”、“不加点窜”等。

3.著述等身

形容读书或著述很多的典故。典出《宋史·贾黄中传》：“黄中幼聪悟，方五岁，玭(中幼父名玭)每旦令正立，展书卷比之，谓之‘等身书’，课其诵读。”后人遂用“等身书”形容读书很多，只是后来是说将书册摞起来有身子高，与典源中所指有所不同。也可以用来形容著述极富，多作“著述等身”、“等身著作”。

名人读书小故事3则

李晟练成神箭手

李晟的父亲是一员威武的大将，李晟希望长大成为父亲一样的人。可是，父亲却总是说他年纪小，不能习武。李晟不甘心，偷偷学习射箭，终于练成了百发百中的神箭手，让父亲刮目相看。

欧阳修借阅典籍

北宋大文学家欧阳修，自幼天资过人，但是由于家境贫寒，家里无钱买纸买笔，欧阳修的母亲郑氏为了让儿子习文练字，想出了一个巧妙的办法，用荻草代替毛笔教小欧阳修写字。欧阳修勤奋刻苦，练成了一手好字，成为远近闻名的神童，而这种刻苦精神也影响了他的小伙伴李尧辅，将李尧辅带上好学之路。

蒲松龄草亭路问

清代文学家蒲松龄在路边搭建茅草凉亭，记录过路行人所讲的故事，经过几十年如一日地辛勤搜集，加上自己废寝忘食的创作，终于完成了中国古代文学史上划时代的辉煌巨著《聊斋志异》。

推荐一本好书

书有太多太多，即使你天天看，日夜不停地看也不可能看完。人要学会选择才能品尝到精华。我看的书也不少，可是《青铜葵花》这本书最使我难以忘怀。这本书生动的内容，好像一部电影一般，能使人感动的地方很多，还体现出乡村孩子们的贫苦而充满亲情的生活。

这本书是由我国着名作家曹文轩所写，讲述了女孩葵花和男孩青铜之间发生的故事。这两个小孩都有各自巨大的阴影，可是他们仍然乐观地生活着。青铜虽然是一个哑巴，可是在他的内心之中却有许多美好的声音，还是能与人交流的。虽然他身体残疾，可是他的心灵却纯朴健康，充满了活力。葵花虽然是弱小的，孤独的，但是她却很可爱。她是一个孤儿，妈妈在她很小的时候就去世了，爸爸却因为一幅画而丧失了生命。但她十分懂事，即使不能为青铜家帮什么忙，可是她想尽办法为了这个家排忧解难。他们两个算不上是真正的亲兄妹，可是他们之间的情感比海还深，比山海高。他们家境贫穷，可是他们之间的爱却永远留在他们的心中。我发现每一本曹文轩叔叔所写的书，不知为什么结尾好像都令人回味无穷呢?也许是让我们有更多的遐想空间吧!让书中的每一个情节都再次浮现在我们眼前。这本书的结尾就是，葵花在人们的逼迫下依依不舍地离开时，青铜追了上去，呼喊道：“葵花……”读到这里我感到一阵心酸，眼睛都湿润了，因为实在是太感人了。我知道打动我的就是他们之间浓浓的爱。

书中还有许多好词佳句，用语非常恰当，巧妙地体现出景美、物美、人美。在这个充满着乡土气息的地方，虽然这儿很穷，可是一切都显得那么美好。美丽的大片的葵花，柔软的芦花地，显得那么温馨浪漫。物美，青铜家里的每一样东西都很美。一双双景美的芦花鞋，经过一番装饰，十分别致，就连那一张不起眼的小椅子，不知道曾经留下过多少孩子们欢乐的痕迹。那张陈旧的桌子上，留下了多少快乐的气氛，暖暖的。不过最美丽的还是人，是他们使这些故事充满了情感，尤其是青铜和葵花。他们一起在芦花地里采摘芦花，蹦着跳着……青铜的奶奶是那么慈祥，能宽容孩子们犯下的小错误。当她临终钱，她还是笑着，难道这里的人不美吗?

从这本书中我还知道了，人都要善良，不管贫穷还是富裕。我喜欢这本书。

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