《四风之害》从近几年来大量违纪党员领导干部和典型案件入手，深刻分析了形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风产生的根源及其对党和事业的重大危害，接下来就跟小编一起去了解一下关于四风之害学习心得体会吧!

四风之害学习心得体会 篇【1】

为进一步扎实推进党的群众路线教育实践活动，8月19日上午，学院党总支组织全体教工党员和部分实习生党员集中观看了《四风之害》、《生命线》两部片子，看后，作为一名普通党员、一名基层党支部书记、一名教师，观看后颇为震撼，感触很深，下面是我的心得体会。

专题片《生命线》，记录了老一辈无产阶级革命家，为今天幸福生活奋斗牺牲的概要;记录了王进喜、焦裕禄、杨善洲等这些在和平年代里，在没有硝烟战场上的英雄的感人壮举。正是这些人、和无数这样的人，带领全国各族人民实现中华民族伟大复兴“中国梦”所肩负的艰巨历史责任和崇高使命。他们用行动诠释了党的群众路线就是党的生命线生命线，是广大群众和我党赖以生存的生命线。专题片《四风之害》则从另外一些党员生活中的实例，概括了“四风”的外在表现形式，挖掘了“四风”问题的思想根源，阐述了“四风”给党和人民事业带来的严重危害。

习近平主席在党的群众路线教育实践活动工作会议指出：党内脱离群众的现象大量存在，集中表现在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”上。“四风”问题解决好了，党内其他一些问题解决起来也就有了更好条件。反对“四风”就是要坚决反对形式主义，牢固树立务实风;坚决反对官僚主义，牢固树立平民风;坚决反对享乐主义和奢靡之风，就是要牢固树立和发扬艰苦奋斗之风。享乐主义和奢靡之风是我党领导干部的糖衣炮弹，是我党前进的绊脚石。

在全党深入开展党的群众路线教育实践活动与《四风之害》这部片子的播出，充分体现了党要管党、从严治党的坚定决心。教育实践活动把主要任务聚焦到作风建设上，以整风精神反对和纠正“四风”，抓住了群众反映最强烈的突出问题，体现了抓主要矛盾重点突破的工作方法。

作为一名党员、干部、教师，结合我的实际工作，我要以这次教育实践活动为契机，通过广泛听取教师、学生意见、集中教师与学生的智慧、深入查摆问题、认真整改落实，更好地解决教师与学生最关心、最直接、最现实的利益问题，牢固树立全心全意为师生服务的宗旨意识，办实事，提高科学决策、民主决策的能力，提高教研科的执行力和公信力，形成攻坚克难的强大合力，不断提高教研科工作制度化、规范化、常态化的工作水平。求真务实，做一名心怀群众的好党员!积极进取，做一名出色的干部!为人师表，做一名优秀的人民教师!

通过观看专题片，是我更深刻的认识到，身处今天的和平年代里，我们广大党员没有机会经历枪林弹雨的考验，没有机会为劳苦大众的自由和温饱而战，我们乃至我党当前要面对的是形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四大风险”和“四大考验”。我作为一名普通的党员、作为一名教师，深知自己和官僚主义、享乐主义和奢靡之风这些考验相距遥远一些，我们主要查找和改正的是，在我们身上是否或多或少的存在形式主义问题。与此同时作为一名基层党支部书记，我要教育和引导我们的党员、干部继承和弘扬党的优良传统和作风，充分认清“四风之害”的严重性和现实危害性，进一步增强责任意识和忧患意识，提高广大党员参加党的群众路线教育实践活动的主动性和自觉性，保证实践教育活动的效果。

作为一名年轻的党务工作者，我们所教育和引导的除了教师更包括广大学生党员。她们是党的明天，因此，我将通过此次活动教育引导她们，使其充分认识到，群众路线是党的生命线和根本工作路线，只有始终与人民心连心、同呼吸、共命运，紧紧依靠人民，才能充分调动广大人民的积极性、主动性、创造性，最终实现中华民族伟大的中国梦。教育她们在今后的工作和生活中牢固树立宗旨意识，努力提高服务群众的本领，在本职岗位上用自己的行动为“党员”注解。

四风之害学习心得体会 篇【2】

8月9日，学院组织观看了专题片《四风之害》，我感受颇深，当前，我们的“为了谁、依靠谁、我是谁”到底该如何诠释呢?

“为了谁”，当我们站在当今略显浮躁的社会大潮中，不禁“乱花渐欲迷人眼”时，我们是否还能清醒的辨认出我们执着追求和付出的一切到底是为了谁呢?没有目标的人生是迷茫的，是麻木的。为了培养更优秀的护理人才，为了让我们的教师更幸福，为了广大患者得到更优质的护理而努力，是我对自己的定位。

“依靠谁”，不仅仅是让我们去依靠某一个人或者群体来实现社会繁荣的终极目标，而是让我们深入的了解到我们作为社会的一份子应该以谁的快乐和幸福作为基础构建社会和谐的价值体系。“四害之风”中的主人公们却依靠国家和人民的损失实现自己的享乐与利益，背叛国家，违背人民的利益，逆历史发展而行的人终将被历史淘汰，“依靠谁”，留给了我们太多的思考与回味，当我们看不清甚至遗忘了依靠的对象时，请及时停下疾行的脚步，不要让物质的丰盈迷失了自己，迷失了作为一个人对于社会的责任感。构建和谐社会需要我们每个人的力量，我们每个人的发展更需要依靠社会的力量。我们护理学院的发展依靠学校的力量、国家的力量、全体师生的力量。就我个人而言，当然依靠于党的培养、领导给予的历练、同仁的支持、全体教师和学生的支持。

“我是谁”，你是否问过自己这句话，你是否想到，只有弄清楚了“我是谁”才能找到人生的坐标。当我们随着身处的场景和当时的心情而有所变幻时，应当深层次的挖掘内心的潜意识，明确人生目标，沿着自己追逐的方向去成就别人的幸福。“送人玫瑰，手有余香”只有真正的懂得自己是谁的人才能更好的把握现实，在实现自己的人生价值的同时，托起别人的幸福生活，促进社会的和谐发展。

我作为一名党员、一名教师、一名普通的干部，一定要坚持党的群众路线，一切从群众出发，一切依靠群众，任何时候都要坚持正确的群众路线，坚持把人民利益、把全体师生的利益放在第一位，发扬党员的榜样作用。我更要带领我的教师把党的群众路线践行在日常教学工作中。立足本岗，关心爱护学生，发扬党员的优良传统和作风，以自己的行为影响学生，以最大的热情投入到教育事业，为党培养优秀合格的接班人。

四风之害学习心得体会 篇【3】

通过观看《四风之害》，给了我心灵巨大的震撼。聚焦“四风”，当前形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风“四风”方面的问题突出，在群众中造成了较大的影响，引起了党中央以及国家领导人的高度重视，破除“四风”之瘴，要从我们每一名党员做起，从领导干部自身抓起，从上自下，省视自身，扎实开展。

一、真抓实干、务实高效，力挫形式主义。

提倡共产主义理想信念，用党的理论和路线武装官兵思想，力求做到实事求是，按客观规律办事，坚持讲真话、办实事、求实效、深入实际，脚踏实地，力挫形式主义。

在日常会议中，建议采用近年来流行的“微教育”，“微论坛”，“微会议”形式。通过精简文件，丰富教育形式，提高教育质量，缩短会议议程，将主力和工作重心落实到党内民主制度、党内监督制度、反腐倡廉制度的执行中去，去除以往过度的关注政绩工程、树形象工程、做表面文章的诟病。

在执勤灭火救援上，提高辖区“六熟悉”工作的实际意义，真正深入辖区，开展相关演练等工作。保证救援工作，到场展开的高效性，避免战术运用失误，坚决杜绝一度通报的开特权车、霸王车造成不良影响等方面的问题，认真落实“五条禁令”。

二、秉公用权、执法为民，反对官僚主义。

做到“为民”、“亲民”、“爱民”的三民主义，忠实地贯彻执行党的群众路线，当好人民的公仆，改进工作作风，强化群众观点，增进群众感情，僻除官僚主义。

在执法监督领域，建立回访制度，加大群众监督，整治执法不公不严不廉，单人执法，审验不分离;整治推诿扯皮、效能低下，无故拖延审批期;整治办关系案、人情案等现象。通过专项整治，综合治理，做到严格执法，公正、公平、高效、清廉。

在兵员管理上，努力做到“亲兵”“懂兵”“爱兵”，重视士兵的需求，在管理中尊重士兵的意见。

三、勤劳朴素、甘于奉献，拒绝享乐主义。

牢记两个“务必”，大兴“艰苦朴素、勤俭节约”之风，将老一辈的革命精神再一次推广开来，树立正确的生活态度，我们的党员干部特别是领导干部要以身作则，率先垂范，带头反对铺张浪费和大手大脚，抵制拜金主义、享乐主义，在各项工作中都要贯彻勤俭节约的原则，精打细算，严格把关，真正把有限的资金和资源用在刀刃上。

领导部门，提倡保持高度警觉，保持高尚的精神追求，克己慎行，正确选择个人爱好，提高文化素养，摆脱低级趣味，做到“勤劳朴素、甘于奉献、拒绝享乐主义”，始终保持党员的政治本色。

基层骨干，大力发扬艰苦奋斗精神，深刻领悟“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢”的涵义，牢记“两个务必”，提高自身觉悟，做好“传帮带”，不断的锤炼队伍，引导战士兴“艰苦”之风，保持高昂的战斗激情。

四、严以律已、廉洁奉公，狠刹奢靡之风。

树立正确的政绩观，要求相关责任人深入实际，脚踏实地，顾全大局，严于律己，廉洁奉公，狠刹奢靡之风，做到一切工作都经得起时间和群众的考验。坚持办实事、实办事、办好事，始终把党和人民的利益放在首位，严格遵守党纪国法，切实做到拒腐蚀、永不沾

对于“三公”经费的使用，明令禁止利用公款大吃大喝，做到“三公”消费透明化，严格控制“三公”经费，落实“八项规定”，节约资金，将钱用在刀刃上。

对于干部、战士管理中，切实整治生活奢华、爱慕虚荣、攀比炫富、超前消费等问题。推崇勤俭节约的优良传统，积极倡导从节约用水、用电、用油、用纸等细节做起，针对性的开展一些切实有效的活动，永葆共产党员的浩然正气。

只有这样我们的党员队伍才能真正做到办实事，实办事，办好事，加强作风建设，力破“四风”之瘴，保党风之刚正不阿”，推动我们自豪的消防事业走上新的台阶。