学校化学教研组2016-2017学年度工作计划

发布时间:2017-03-08 11:29

化学教研组要紧抓教学质量的提高,落实学校、教务处的各种工作要求,促进教师个人业务素质的提高,提高本教研组整体教学效果。制定好计划,以助各项教研工作的顺利有序地开展。下面是小编带来关于学校化学教研组2016-2017学年度工作计划的内容,希望能让大家有所收获!

学校化学教研组2016-2017学年度工作计划

学校化学教研组2016-2017学年度工作计划(一)

一、指导思想

本学期化学组教研工作以新课程改革为重点,既要继续认真完成初中化学新课程试验,也要做好高中新课程试验的准备工作。

在常规教研方面,要加强高考改革、课程改革、教学改革三者之间关系的研究,搞好初三和高三新课教授和总复习教学的一系列教研活动,努力使我校初、高中化学必修和选修教学质量都得到提高,争取在今年的期末市统考中考出好成绩。

在课题研究方面,研究重点仍放在课堂教学行为的观察、分析与诊断,以及课堂探究活动的方法与效果两个方面。

二、活动计划

1、新课程试验方面

(1)以座谈会的形式,交流初三年级新课程试验的体会,并配之课堂教学研讨等系列活动,完成初中化学新课程试验在本学期的培训工作。

(2)继续进行初中化学新课程的实施与评价试验。

(3)成立多层面的“高中化学课程标准”学习组,用多种形式定期或不定期组织学习活动,研究“高中化学新课程标准”。

2、常规工作方面

(1)初三年级:认真做好初三化学教学情况的调查研究,尤其要落实化学新课程试验的质量,力争使新课程的理念和要求能落实到化学课堂教学实际中去。

(2)高一年级:开展以化学知识为主体,以“研究性学习”为形式的综合实践活动和校本课程研究。进行1~2次研讨活动。

(3)高二年级:做好第一学年教学质量的分析工作,提出教学建议,作为新学年教学工作的参考。以“有机物”等为课题,开研究课2~3节。 以“化学选修教学中的研究性学习”为课题。进行1~2次第二课堂的专题研究活动。

(4)高三年级:认真完成新课程的教授后,制定切实可行的总复习计划,提出教学建议,作为高三教学的参考。

3、课题研究方面

(1)围绕初中新课程改革,在国家课标组的直接指导下,对新课程试验中的课堂教学行为和效果进行深入的研究。

(2)积极开展高中探究性学习,以新课标为指导思想,继续做好《中学化学实验室污水处理现状调查》的研究性课题。

4、学科竞赛

(1)认真做好初中学生化学竞赛的组织培训工作。

(2)认真做好2017年高中化学奥林匹克竞赛的组织培训工作。

5、加强化学学科兄弟学校之间的交流,互相进行听课、座谈,交流理论学习体会。加强初、高中新课程标准的学习,为新课程试验做好宣传工作。加强青年化学教师培养工作,重点抓好青化会活动。通过开展理论学习、业务学习,现代教学技术学习,课堂教学研究,组织外出参观学习等多种形式,不断提高青年化学教师的教学水平和教研能力。以“化学工作室”为基本力量,本学期组织2~4次电脑使用技术和网络资源利用技术的学习活动,维护与完善化学教学资源库,建设好化学教研组网页。

三、活动目的

通过组织以上活动,使化学教研组的老师更加积极地投入到化学教学工作中,并加强组内的交流和沟通,及时发现问题、反馈问题,互相切蹉教艺,做好工作,提高我校化学科的教学质量。

学校化学教研组2016-2017学年度工作计划(二)

一、指导思想

严格按照县教委规定进行教学,“以有效教学”提高教学质量。回顾我们上学期的工作,在化学组教师的共同努力下,制定了详细的计划,并付诸于实施,取得了较好的成绩,为了更好的开展本学期的工作,提高本校化学教学质量而努力,继续发扬团队协作精神,加强互帮互助,共同提高。

二、现状分析

本学期时间紧,任务重,根据期末考试各班成绩看,各班学生发展水平参差不齐,两极分化较为严重。本着让所有学生都学有所获,效率更高的目标,通过备课组的教研活动,我们制定了九年级下学期的化学复习计划。

二、工作目标

1、坚持理论学习,加强自身的理论素养;在教学过程中加强学生创新精神、实践能力、学习能力的培养。教学理念要适应时代要求,努力改观课堂教学模式,提高课堂教学效率。

2、 认真学习,准确把握新课改所倡导的教学理念和策略,认真领会“中考指南”精神,认真制定好总复习计划,确保中考化学学科的合格率和优秀率。

3、 每周集体备课要讨论上法,每位同志真正的研究教学案的个性化备课,提高课堂教学效率和质量,并且及时总结,做到每次有收获,提高自己的业务素质。

在集体备课时认真讨论好培优和补差工作的具体方法,并认真实施,做到有效。

5、 在学校各部门的领导下,备课组各位老师齐心协力,勤奋耕耘,认真做好各项工作,努力做到学校提出的目标,学习先进的教学经验和教学理念,把常规工作做得精细,及时检查教学案、作业批改、听课情况,最终提高教学质量和各位组员的自身素质,争创优秀备课组。

三、工作措施和教学要求

1、备课组各位教师均要参照教学进度,结合本班学生实际,调整教学计划,以保证全校化学教学的有序进行。

2、根据学校的统一布置,扎扎实实抓好每周一次的集体备课活动,每次活动,做到定时间、定地点、定内容、定中心发言人,教学案既统一又各具个性。课堂教学要讲究教法,培养学法,做到程序要规范,环节要紧扣,知识要落实,能力要提高。 认真研究教学案的生成,多研究中考试题,教师人人参与找好题。

3、 真正的研究教学案的个性化备课,提高课堂教学效率和质量,并且及时总结,做到每次有收获,提高自己的业务素质。

4、 新课结束后,进行知识点的全面复习,按知识块有条理的复习。专题训练与综合练习相结合,教师要少讲,学生要多练。

5、本学期第七章涉及化学方程式多,帮助学生过好三关。建立学习小组,让学生互帮互助,让学生积极参与讨论。

6、 做好本学期的实验考查工作。利用一切机会做好学生的心理调节工作,抓好两头,促中间,从课堂上要效益。认真讨论好教学案,组织好预约听课,以及听后反馈,特别是青年教师要多听老教师的课,老教师多听青年教师的课帮助青年教师快速成长。

7、坚持做好培优补差工作。培优教学案以中考题中的中档题为主,注重学生基础的夯实和能力的提高,针对上一学期培优中学生对培优作业不能认真完成,因此本学期将减少题量,利用课堂时间进行完成并当堂反馈。对于补差,以最基本的中考中的基础知识和教学案中错得较多的题为主,把补差放在平时的课堂和课间,课后的补差学生要逐一过堂。每位教师坚持参加每周一的备课组活动,讨论教学案,统一进度,共 同探讨教学过程中所碰到的问题。讨论培优和补差的方法和内容。

8、 每位教师相互勉励,取长补短,主动、积极参与各级公开课的教学活动,每位教师要认真上好家常课,要严究教法。每位教师要勤于记录,经常写感受及论文。

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