课文羚羊木雕主要讲述了怎样的一件事?同学们不妨提前预习一下，教师可以提供练习题给学生进行预习。下面是由小编整理的课文羚羊木雕预习练习题，希望对您有用。

课文羚羊木雕预习练习题

(一)

①不知什么时候，奶奶站在了门口。她一定想说什么，可是，她没有说。这时，妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果对我说：“不是妈妈不懂道理，你把这盒糖送给你的朋友……那只羚羊，就是爸爸妈妈妈妈也舍不得送人啊!”我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重。她和爸爸一起看着我，像是在等待着什么。我知道事情已经无可挽回了，眼泪顺着我的脸颊流下来。屋子里静极了。奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。”妈妈站起来，一边递过糖盒一边说：“您不知道那是多么名贵的木雕!”

②我再也受不了了，推开妈妈的糖盒，冒着雨飞快地跑出门去。

③我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢?她还会像以前一样和我要好么?一定不会了。

6.第一节中妈妈说的话是什么意思?

7.第一处划线句子的含义是 。

8.划线第二句是奶奶的话，你同意奶奶的观点吗?为什么?

9.从描写方法角度看第二、三节属于 和 。表现出了我的 。

10.写奶奶的目的是什么?

11.第一节中写奶奶“一定想说什么，可是，她没有说”，此情此景，奶奶会说些什么呢?为什么又没有说?

(二)

乔迁新居，还没收拾完毕，突然停电了，室内一片漆黑。

“笃、笃、笃”，小薇刚摸到蜡烛和火柴，门外便传来了敲门声。

打开门一看，原来是一个小男孩，仰着小脸，背着手，“阿姨，你家有蜡烛吗?”

怎么?刚搬来第一天就支使孩子来借东西!是欺负新来的吗，这怎么行!今天借给他家蜡烛，说不定明天又来借葱、姜、蒜之类的。不，不行!小薇的脑筋急速地转着。

“哎呀，真不巧，阿姨刚搬来，也没有蜡烛。”说完就准备关门。

“阿姨，你看，我妈妈让我送来的。”小男孩变戏法似的从背后抽出手，高高地举着两根粗粗的蜡烛。

面对孩子澄澈的眼睛，小薇一下子惊呆了，继而无力地倚着门，双手捂着面，不敢与孩子对视……

12.文章刻画孩子的神情动作，说说它们表现了孩子的什么特点?

13.写小男孩“背着手”有的作用是 。

14.最后一段写小薇惊呆了，不敢与孩子对视，其原因有二：⑴ ⑵ 。

15.本文与课文都制造了误会，先抑后扬，都在篇未揭示了人物的 。

(三)

少留些遗憾

⑴春节前夕，我去邮局取稿费，站在我旁边的一位老人戴着老花镜一边填写汇款单，一边自言自语地念叨：“真是眼花了，咋写也写不成。”老人喊了我一声：“同志，请你帮我填一下吧。”他一边说，我一边填“××市××路××号××收，伍佰元整。”随后老人又嘱咐我在附言单上写上：“祝妈妈新好!”我一阵惊异，不禁抬着打量他，老人已有六十多岁年纪，满头白发，满脸的皱纹刻满岁月的沧桑。我的心顿时涌上一阵感动的潮水，颤抖着把汇款单递给他。

⑵谁知他又拿出一张，“麻烦你再给我填一张吧。”这回的附言上却写着“寄去伍佰元给岳父、父母过年，祝春节愉快!”我写着写着，眼前一阵模糊。看着眼前的老人，已是做爷爷的年龄了，也许正享受着儿孙的孝敬，却不忘尽一份人子之孝，这里面包含着怎样的一种对养育之恩的深厚答谢啊!

⑶老人一再地感谢我，并对我说：“俺老伴脑血栓，走路不方便，我就自己来了，替她也寄点钱给老人过年，俺俩想回去看看，可也走不动啦。”老人说着眼眶里竟有些湿润，那神情完全像一个想家的孩子。莫非一个人只要有父母健在，无论多大的年纪都还是孩子?望着这位“永远的孩子”，我的眼泪不禁流了下来。

⑷是啊!人在青壮年时期，先是执着地追求一份属于自己的爱情与事业，后又为家庭、孩子不停地奔波操劳，等到进入人生之秋时，才蓦然发现自己多年来对父母的一种最不该有的疏淡。待自己想报答父母的养育之恩时，自己已身牵着千丝万缕的事情，想去父母身边，也去不成了。那是多么沉重的一种愧疚和自责啊!

⑸走出邮局，在我心里翻腾着一种强烈的愿望，今年春节，无论多忙，无论有多大的事情，我都要回家看看，回家陪年老的父亲过年，到母亲的坟前放声器一场：“母亲，您生前女儿不孝，没有常回家看看，没有常回家听听您的唠叨，女儿真后悔啊!”可是如今，子欲尽孝，而母已不在了……

16.解释下列词语在文中的意思：

惊异：

蓦然：

愧疚：

17.第一段交待的记叙要素中：人物： ，时间： ，地点： ，事件： 。

18.“我的心中顿时涌上一阵感动的潮水……”我为何而感动?

19.对第三节画横线一句是怎样理解的?

20.从表达方式上看第四节属于 。

21.“我心里翻腾着一种强烈的愿望”是指 。

22.读了本文后你有何感想?