地理教案是地理教师在整个教学过程中用来支撑课堂实践的理论基础。下面是小编为大家精心整理的七年级下册地理位置和范围教案，仅供参考。

七年级下册地理位置和范围教案范文

一、课标要求

运用地图等资料简述某大洲的纬度位置和海陆位置。

二、教材分析

本节内容主要是认识亚洲的位置和范围，是区域地理的第一节内容。七年级下学期学生已经有了相关的基础知识，具备相应的知识背景，但仍需要借助形象直观的教学手段。因此，我在教学中创设“Q宠宝贝亚洲神奇之旅”这一情境主线，从而调动学生的学习兴趣，通过观察、分析、讨论、查找资料、论证等方法来体验学习的乐趣。同时，通过对地图和相关资料的分析，学会描述大洲位置和范围的一般方法，并能举一反三，从而开拓思路。

三、学习目标

1.通过阅读地图等资料，分析并叙述某大洲的纬度位置和海陆位置。

2.通过亚洲位置和范围的学习，探究发现简述某一大洲位置和范围的方法。

3.通过小组合作学习的方式，培养探究意识，提高合作解决问题的能力。

4.通过展示不同类型的地图和探究活动，享受思维美和发现美，提高学习地理的兴趣。

四、教学重点、难点

1.教学重点

识记亚洲的位置、濒临的大洋、相邻的大洲及分界线。

2.教学难点

初步掌握运用地图和相关资料说明某一地区地理位置特点的方法。

五、教学策略

根据课标要求和知识特点，科学制定目标，准确指导学生掌握学习方法，以QQ游戏中的宠物宝贝学习成长这一情境为主线，创设情境，通过资料搜集等活动积累感性知识，逐步达到分析、比较、归纳的学习目的，形成区域地理的学习策略。

六、教学准备

1.教师准备：受QQ游戏中的宠物宝贝学习成长启发，以此为情景主线制作多媒体课件。

2.学生准备：根据教材的导学问题自学课文，课前搜集有关亚洲位置特点的图文资料。

七、教学过程

【创设情境 激趣导引】

教师：今天我们一起认识一个新朋友，它是QQ游戏中的 “Q宠宝贝”，你和它玩过吧，它爱学习、爱打工，更爱旅游，我们和它一起体验成长的乐趣吧!

课件展示“Q宠宝贝神奇之旅”游戏图片(需要登录游戏界面在线演示)。今天我们跟着Q宠宝贝体验亚洲神奇之旅，让我们一起来闯关学习，看看会有哪些新的收获。

设计意图：由学生喜欢的QQ网络游戏情景导入，Q宠宝贝的亚洲、欧洲、南美洲旅游见闻，是非常好的学习素材，有利于学生养成终身学习的习惯。

【综合探究 启迪思维】

Q宠快递：

Q宠宝贝正在打工当快递员呢!你在网上拍的一套物理实验器材到了本地快递公司。宝贝给你打电话：“你好，你的邮件到了，你的收货地址上面写的是学校的地址，现在学校放假了，能把你家的具体位置告诉我吗?”

同学描述自己家的位置，说出具体的门牌号，为了能让别人迅速找到你家，还要说出邻近你家的大家都熟悉的地方。学生回答预设：吉林省白城市北胜利小区13号楼1单元8号，在大润发超市东200米，清真寺路南胡同内，等等。

教师：在日常生活中，描述自家的位置很容易，描述一个大洲的位置和描述家的位置相似。具体的门牌号就是家的绝对位置，相当于大洲的半球位置和经纬度位置，大润发、清真寺等地方与家的位置关系就是相对位置，相当于大洲的海陆位置。

设计意图：从学生描述自家位置切入，进行场景类比学习，把难以理解的内容生活化。激发学生学习兴趣，顺利进入学习应激状态。

认识一个大洲，也要先从“在哪里”入手，也就是明确位置，搞清楚范围、边界。我们如何来描述亚洲的地理位置呢?让我们跟随Q宠宝贝一起闯关学习吧。

一、雄踞东方的大洲

(一)机智问答

任务卡：在东西半球图中，亚洲主要位于哪个半球?亚洲主要位于南北半球中哪个半球?判断的依据是什么?

(二)更换装备

任务卡：

1.在亚洲图上，读出东西南北四至点的经纬线度数，根据四至点的经纬线度数计算跨越的经纬度。(西26°E─东170°W;南11°S─北81°N;跨经度164°，跨纬度90°)

2.每个小组在这几个地点中选一个，说明在此地点宝贝要准备哪些装备?即为在不同的地点旅行的Q宠换上合适的装备，如服饰、雨具等，并说明理由。

3.在3月份从亚洲的南至点去北至点，途中经过几个温度带?这期间小伙伴的装备如何更换呢?(热带、北温带、北寒带;夏装、春秋装、冬装)

(三)化装舞会

任务卡：课件显示的亚洲图片上面有“笑脸”和“云”，应该分属哪个大洲和哪个大洋?或让一组学生事先准备大洲、大洋的面具，表演亚洲与其他大洲、大洋的方位关系，找到并说出亚洲与各大洲的洲界线。

设计意图：根据需要按照由易到难的梯度，设计了“机智问答”“更换装备”“化装舞会”三个问题情境，通过活动设计，创造性地使用教材，在做中实现知识的发现和探索，适合学生的年龄与性格特点──在玩中学。对教材的内容进行创新处理，为学生的学习与发展提供了广阔的空间，让学生兴趣高涨地参与到课堂学习中来，达到想学、爱学以及开启思维的目的。

旅行日志一：

二、世界第一大洲

(一)破译密码

任务卡：旅行中宝贝看到一组密码“4430241814109”，聪明的你能借助下图把它破译出来吗?请找出其中的等量关系。

“4430241814109”是七大洲按面积大小，以百万平方千米为单位的数字链，亚洲面积是前两位数字。

亚洲=非洲+南极洲=北美洲+2倍欧洲 (从等量关系更可以看出亚洲面积之大) 设计意图：注重学法的指导，不是追求孤立的知识点的传授与记忆，而是学会认知的方法与思路，通过方法的掌握与能力的形成，达到体会和应用知识的目的。

(二)火眼金睛

任务卡：QQ游戏图片中缺了哪一个亚洲分区?你对此疏漏有何感悟?(缺北亚地理分区。不论是学习、工作还是设计游戏，都要注意科学严谨，不能马虎。)

设计意图：培养学生严谨求实的学习风气和敢于质疑的学习态度。

(三)国名接龙

游戏规则：

1.按亚洲地理分区东、西、南、北、中、东南亚的顺序，说出分区内国家的名称，不能重复。

2.说出分区内的最大国家及其首都。

设计意图：注意结合通关任务，设计学生活动。通过迅速阅读地图搜索所需地理信息，把学生的感性认识上升为理性认识，培养学生读图能力和灵敏的思维能力，体现了地理学科的课程理念和学科特点。

(四)见闻分享

七年级地理教学工作总结

本学期我担任了七年级1-4班的地理课，一周16节课。七年级下册共五章内容，20周的时间完成教学任务。考虑到地理是小科目，我认为一定要充分利用课堂45分钟，提高课堂效率，不能占用学生课外时间。为了迎接期末考试，我组织学生认真做好期末复习，按时完成教学任务。现对本学期的教学工作做一总结如下：

一、制定计划，明确目标。

开学初，我总结了上个学期的期末考试情况，分析了学生成绩偏低的原因，制定了本学期的教学计划。学期第一节地理课，向学生提出本学期的学习要求和任务，并从正面鼓励学生，让学生明确了目标。

二、以新课改理念教学

新课程改革下的地理教学，不是死记硬背一些重要的地理知识，而是要传授对学生的生活及终生发展有利的地理知识。在教学中注意学习方法的指导，提倡自主、合作、探究式学习，使地理学习变为一种学生感兴趣的、乐于参与探究并获取知识的活动。

在教学过程中，指导学生阅读课文，充分利用地图让学生掌握地理知识，使知识要点更易于掌握，更利于识记。并经常督促检查，进行复习、测验、考试、组织课外活动等，让学生养成很好的学习习惯。

三、抓住学生心理，激发学习兴趣

在教学过程中，充分利用已有的知识，引导学生思考课文中提出的问题和现象，并补充一些学生较熟悉和感兴趣的地理问题和事象，以展示地理课内容的丰富多彩，激发学生学习的积极性。

四、存在的问题

当然，我在教学中，也存在许多不足之处。如：有部分学生学习兴趣不高，课堂效率较差，学习成绩难以提高，这些状况都需要在今后的很长时间里去不断完善和提高，相信只要有不懈努力，今后的教学会取得更好的成绩。