随着高科技时代的发展,计算机信息技术也在不断地发展,计算机技术属于信息技术的重要的组成部分。下面是小编为大家整理的计算机学院学年论文，供大家参考。

计算机学院学年论文范文一：慕课制作中应用计算机技术研究

【摘要】随着计算机技术和信息化技术的不断发展，慕课注入了新的学习模式与元素，将更能体现传统课堂经验，并结合云端运算技术与相关教育科技，掌握学习者学习历程与状况，也开创了教育新面貌，建立了慕课的全新型态，并促使欧美诸多名校纷纷推动或加相关计划。当前，随着国内知名高校对于推出基于网络的慕课平台之后，越来越多的学校加入到这一队列当中，当前，无论是本科院校还是高职院校都在探索实施慕课教学。而慕课教学从技术角度来讲是计算机技术的应用，其中即包括视频的录制技术、后期制作合成技术等，可以说，一部好的系列慕课就是一部优秀的影视作品。本文将对计算机在慕课制作中的应用进行探讨。

【关键词】计算机技术;慕课制作;应用

随着信息科技与网络技术的日新月异，信息与知识也渐从实体形式呈现，渐转移为数字形式的内容;其传播方式也通过结合信息科技传播技术等网络连结来传达与分享，大幅提升了知识传递的广度与效度;学习的模式亦逐渐跳脱传统面对面教学型态，转换为透过网络科技突破时空限制，实时传达知识，呈现数字环境下学习的各种面貌[1]。也因此，在信息技术及媒体科技的演进下，学习可透过网络或其它数字化内容进行学习与教学活动，充分利用现代信息传播技术所提供具有全新沟通机制与丰富资源的学习环境，体现另一种全新的学习型态。当前，随着国内知名高校对于推出基于网络的慕课平台之后，越来越多的学校加入到这一队列当中，当前，无论是本科院校还是高职院校都在探索实施慕课教学。

1慕课制作的概述

数位化教材进行远距教学的单向学习模式，随着Web2.0概念与精神的出现，相关社群媒体工具与技术的高度利用与普及，为数字学习带来了革新，数字学习渐朝向多元化、互动、个人化、自我导向学习与学习社群的建立等特性发展，促成新型态的数字学习模式的诞生。而在开放式课程与开放式教育资源的精神与理念持续发展的环境下，相关技术与教育科技亦随的日益纯熟，同时云端运算技术与社群网络工具的使用普及，学习型态与需求亦随的改变，进而促使了慕课的诞生，其无偿提供、名校课程、大规模的参与人数、双向互动、评量机制，以及强调学习社群的协作与创建知识内容等特性，改变了数字学习的固有型态，同时也冲击了教师的教学模式，亦造成高等教育全球化的趋势[2]。慕课的发展虽然拓展了学习途径，降低接受高等教育的门坎限制，同时亦消弭社经地位所造成的知识落差，并唤起学习者对于学习最纯粹的初衷与热忱，强以及强调主动学习。然而，由于其课程内容组织与课程进行的模式、师生与同侪间互动方式、评量方式以及所利用的教学工具与媒体等，皆与传统教学的差别甚大，且其蕴含着大规模参与人数及协同创作等创新特性，故教师的教学模式必须因应时势而有所调整及变革，除了必须发展相关的信息科技能力与的知识，学校单位亦应了解教师于参与慕课教学过程各阶段的科技需求为何，以适时提供适宜协助与资源，以能在面临大规模开放式在线课程的来势汹汹之际，有效掌握教学质量与策略，并完整提供教学内容与知识予学习者。

2计算机技术在慕课制作中的应用

在面对无人数限制的参与学员、模拟课堂学习情境、双向的互动以及强调主动学习等创新学习元素下，若要呈现高质量的慕课内容资源，除了相关的科技技术与教材内容资源需做完善整合运用外，教师仍然是引导学习发生与进行的要件，故须深入了解教师在进行慕课型态的课程教学中，其各阶段所需的科技需求为何，以及其遭遇的困境与问题，以利相关单位提供有效资源与协助，降低教师由传统教学型态转换至慕课教学之际所产生的阻碍程度，进而有效推动慕课计划的执行。由此可知，教师对于参与慕课感到忧心，主要是源自于对于新型态教学模式的不熟悉;而机构方面亦担心在此陌生的教学模式下所开发的课程将会耗费过多经费、时间及人力资源。也因此，若能透过深入了解曾参与慕课的教师其参与的历程，以及其于教材设计制作以及课堂组织管理等阶段中，所面临的科技需求及其它相关问题，以及其所需支持为何，将可提供其它教师或学校机构，做为其发展慕课[3]。慕课教学的呈现模式主要系透过影片呈现，并结合相关科技工具及设备的运用以进行课程制作、组织及设计，透过网络传递知识并连结学习者。也因此，慕课教学模式明显有别于传统的实体教学模式，而教师所需的知识也不相同。对于教师因应面临数字科技时代所应具的专业知识，首先提出了科技融入学科教学知识(TechnologyPedagogyContentKnowledge，TPCK)的概念[4]。TPCK主要内涵为强调教师运用科技融入教学，并将科技知识、学科内容知识及教学知识三者做有效整合及连结，以设计出切合当下教学情境及学习需求的教学策略或方案的能力[5]。

3结语

总之，在慕课教学强调科技工具使用的情境下，若能透过掌握教师于慕课教学历程中其TPCK各科技相关面向知识的应用情形及特性，将可进一步了解教师于参与慕课时，其于科技使用、科技结合教学内容以及科技结合教学法等面向的科技相关需求为何，相关单位将可提供适切的支持予参与的教师。而慕课教学从技术角度来讲是计算机技术的应用，其中即包括视频的录制技术、后期制作合成技术等，可以说，一部好的系列慕课就是一部优秀的影视作品。

参考文献：

[1]赵玉玲.“慕课”环境下高职公共英语教师专业发展研究[J].职业时空,2015(05).

[2]马艳艳.慕课带给开放大学的机遇、挑战与启示[J].山西广播电视大学学报,2015(03).

[3]郑立,周咏梅,舒雅,陈京丽,王志丽.慕课发展的历程及未来展望[J].北京工业职业技术学院学报,2015(03).

[4]李金艳.“慕课”视野下成人自主学习能力的培养[J].河北工程大学学报(社会科学版),2014(04).

[5]黄文碧.慕课形势下高校图书馆的服务模式探讨[J].情报探索,2015(01).

计算机学院学年论文范文二：计算机安全技术的加密技术管理

【摘要】信息技术革命以来，以计算机技术、互联网技术、多媒体技术为核心的信息技术飞速发展。计算机已经渗入到人们的日常生活的生产实践中，可以说是互联网以成为社会的必需品，因此人们对于计算机的信息安全要求也越来越高。保障计算机的信息安全，防止信息泄露有众多的软件以及计算机技术可以实现，但是大部分用户对于计算机知识了解较少。所以，计算机加密技术成为最容易普及并且有较明显效果的技术。本文将重点探讨计算机加密技术在计算机安全方面的应用。

【关键词】计算机安全;加密技术;应用

信息革命的不断发展，计算机互联网的不断普及，为人们提供了众多的方便的同时也增加了个人信息被窃用的危险。个人隐私安全急需保障。个人信息安全与我们息息相关，常见的有游戏账号被盗、QQ账号被盗、计算机文件泄露等。数据加密是最为重要的计算机安全技术，本文将对计算机加密技术进行探讨以更好的促进加密技术的普及，为计算机用户提供相关意见，保障个人信息的安全。

1计算机加密技术

1.1计算机加密技术的概念

计算机加密技术就是针对原本公开的文件、数据或者信息制定一定的计算机程序语言，将其成为一段在正常情况下不可读的代码。计算机用户只有输入正确的代码才能正确运算算法。现在也有一些较为流行的加密软件对电脑信息进行管理，软件加密就是利用密码学的加密方法，通过对软件进行设置让软件中的指令代码和数据等信息进行交换，能够使得非法用户不通过跟踪执行的程序，防止未授权者对软件进行非法窃取、非法拷贝、非法使用、改写、删除等。将密码学应用到信息网络之中能够保障用户在进行网络数据传输过程中数据信息不被窃取或者改写，防止电子欺骗。确保计算机系统、网络系统的安全。保证用户数据信息的一致性、真实性、完整性和保密性。

1.2计算机加密的必要性

互联网是一个开放的世界也是一个虚拟的世界，因此难以规范，容易产生众多的违规和违法行为，让网络世界变得不安全。如何在一个开放的网络系统中确保数据信息的安全成为网络信息传播参与者必须要面对和解决的问题。计算机技术在不断地发展和普及，越来越多的人们增加了对计算机知识的了解，一些人能够通过自学掌握破解计算机密码的技术或者制造病毒程序毁坏电脑。例如2007年的“熊猫烧香”病毒，通过互联网传播，迅速导致了大量的计算机用户电脑失灵，电脑数据信息丢失，造成了重大的经济损失。面对现今的网络现状选择数据加密来确保传输文件的安全是无可厚非的。计算机用户要想级享受着互联网带来的方便又要保障数据信息的安全只有通过数据加密技术才能更有效的达到要求。

2加密技术的应用

2.1硬件加密

硬件加密主要是通过电脑硬件的设置来保证数据传输的安全。通过加强计算机防火墙的配置来提高计算机的安全性。计算机防火墙设置较为简单方便，对于局域网和互联网都能够起到很大的作用。现在，较多的数据交换都是通过U盘或者USB及并行口的方式进行。要保障这些数据不会从USB及并行口里流失就需要对这些数据交流接口进行进行加密。只有符合密钥的数据才能够通过这些数据接口进行读取数据，通过密钥对数据进行筛选既能够防止一些计算机的数据信息被盗取也能够防止外来的数据对计算机造成威胁。

2.2光盘加密

光盘加密主要是为了防止盗版，过去，很多的数据信息都是通过光盘刻录软件进行刻录，如果通过加密技术对光盘数据进行加密那么也只有通过密钥才能够读取光盘的数据信息。并且在对光盘进行读取时需要在一个特殊的软件界面中，只能够通过光盘查看浏览，但是无法对光盘进行复制，有效的防止了光盘的数据信息被拷贝。但是随着科技的不断进步，数据存储设备不断更新，光盘由于容量较小且携带不方便等弊端，人们对它的使用也越来越少，光盘加密技术使用的也越来越少。

2.3压缩包加密

目前，使用最为广泛的压缩工具是ZIP和RAR两种，这是最为常用的数据加密工作，这两种加密工具都自带有密码设置功能，计算机用户能够通过设置密码，在对压缩包进行解密时只需要获得这个密码就能够读取压缩包内的数据。这与在邮件传输过程中的加密是类似的，这项加密技术较为简单易懂，所以使用也更为广泛。在对这些压缩包进行加密的同时还能够缩小压缩文件所占用的空间，提高计算机空间的利用率。另一方面，计算机用户在进行密钥设置时并不需要设置多个密钥，可以通过一个密钥分发中心KDC平台进行管理，在这个平台中的用户之间的数据传递会通过KDC生成标签和随机会话密码进行加密，并且这种密钥只有相互之间才知道。

3结束语

计算机加密技术使用较为简单方便，能够满足一般的大众需求，但是对于一些高级的病毒软件还是过于简单。密码技术只有和信息安全技术、访问控制技术、网络监控技术等相结合才能够提高加密技术的能力，同时还需要加强对互联网的监管，打击网络犯罪行为。

参考文献

[1]范秋生.数据加密技术在计算机安全中的应用[J].煤炭技术，2013.

[2]刘云志.浅析计算机网络安全技术及其存在的问题[J].信息系统工程，2012.

[3]李殿勋.试析数据加密技术在计算机网络安全中的应用[J].中国科技博览，2012

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