基于对科普知识的广义理解,将科普知识分为核心层、中间层与外围层三个层面。核心层是在 学院科学 理念下的简化的科学知识,小编为大家汇总了一些高中科普手抄报图片,大家可作为参考，希望大家能够获得幫助：

高中科普手抄报图片:海底有淡水吗?

同学们都知道海水是咸的。可你知道海洋中也有淡水吗?回答是肯定的。在我国闽南的漳浦县古雷半岛东面，有一个盛产紫菜的小岛叫菜屿，距该岛约500米处的海面上有一处奇异的淡水区，叫做“玉带泉”，这一带渔民和来往船只在此补充淡水。美国佛罗里达州和古巴东北部之间的海区，周围海水含盐量很高，但中间有一片直径为30米的海域，水却是淡的，这里水的颜色、温度、波浪同周围的海水不同，人们称它为“淡水井”。

为什么海洋中会出现“淡水井”?经过科学考察后发现，这些“淡水井”的海底都有一口喷泉，能够源源不断地喷出一股强大的淡水流，当喷出的淡水顶开海水占据了一定的位置以后，就形成了一个同周围海水完全不同的淡水区。

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海底为什么会有淡水呢?这是因为在几十万年前有些海底还是一片陆地，陆地上众多的河流和星罗棋布的湖?白为形成地下含水层创造了有利条件，尽管后来经历了多次海陆变迁，但其中的水分被原封不动地保存了下来。

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高中科普手抄报图片：地球上的动物有多少种?

要准确说出地球上的动物有多少种，恐怕连专家也不敢保证，因为对动物的了解，也是随着科学的不断发现，随着对自然的不断认识，而不断积累的。

古希腊的伟大学者亚里士多德，在公元前3世纪的时候，描述过450种动物;第一个动植物分类学家林内，曾在18世纪上半叶描述过大约4000种动物;19世纪上半叶，人们知道的动物共有48000种;19世纪末，有记载的动物已达50万种;而目前，资料中的动物已超过100万种了，据分类学家的意见，这个数字仍没有达到实际的种数。

在世界各种科学杂志中，每年都报道发现千百个昆虫新种，这就说明，我们对昆虫的认识是远远不够的。1931年时，人们一共知道有80000种蝶蛾类动物，而到1942年，人们又发现了1万种新的。有些动物学家推测，自然界中可能还有200万种昆虫不为人所知。

在脊椎动物中，对鱼类的研究也很不够。1938年在南非沿岸，偶然捕捉到了一条奇怪的大鱼，鱼身上发出美丽的蓝色光焰，渔夫们把这条鱼送到了一个地方博物馆，在没有进行详细研究的情况下，把这条鱼的外皮制成了标本，后来当专家们研究了它的标本和头骨以后，才发现这条鱼非同寻常，它不但独立地属于一个新科，而且属于一个新的种属，这一目中的鱼类早被认定在几百万年前就已经绝迹了。这种鱼极其稀少，从发现到1954年的6年间，总共才捕到8条。

另外，在我们认为已研究得很清楚了的哺乳动物中，也不断有新种发现，如小啮齿类动物塞氏鼠的发现就是证明。因此，自然界到底有多少种动物，是一个在不断变化的数字。