课文钓鱼的启示是同学们即将学习的一篇文章，那么这篇课文主要讲述了什么故事呢?教师又应该怎样设计学案呢?下面是小编整理的钓鱼的启示课文预习学案，希望对您有帮助。

钓鱼的启示课文预习学案第一课时

一、读课文5遍，把不认识或不理解的字词标出，并查字典。

二、字词：

1.填一填：观察插图，然后填空。

( )的湖面 ( )的月光 ( )的涟漪

( )的鲈鱼 ( )的父亲 ( )的孩子

2.抄一抄：抄写课文中的生字、新词和文章描写月光的句子。

3.背一背：背诵父亲告诫我的话。

4.根据“我”的心情变化，填空：

当“我”钓到大鲈鱼时，( );爸爸要“我”把鱼放回湖里时，( )，但因为爸爸的话没有商量的余地，我只好( )。事情过去三十四年后，我从中得到了深刻的启示：( )。

5.同音字

(1)qi ( )示 ( )讨 ( )业 ( )床

(2)ju ( )烈 ( )大 ( )体 ( )子

6.给下面生字注音并组词：

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

捞( ) 饵( ) 溅( ) 钩( ) 翼( ) 纵( )

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

啪( ) 鳃( ) 皎( ) 唇( ) 沮( ) 诱( )

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

诫( ) 践( ) 鲈( ) 抉( ) 翕( )

7.出下列词语的近义词。]

启示( ) 突然( ) 熟练( )

迅速( ) 永久( ) 告诫( )

钓鱼的启示课文预习学案第二课时

三、课文理解：

1.用“然”字组词，并填空

“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，( )哭出了声。

真没想到，他小小年纪( )这么有志气。

不出诸葛亮所料，第三天( )有大雾。

他是省队的运动员，参加县运动会( )是小菜一碟。

2.读下面的句子，写出“我”不想放掉鲈鱼的理由：

“过了好长时间，……溅起了不少水花。”

“啊，这样大的鱼!我还从来没有见过，还是条鲈鱼。”

“到处是静悄悄的……我再次把乞求的目光投向了父亲。”

从中体会“我”实践道德的艰难

3.课文片段阅读。

转眼间三十四年过去了。当年那个沮丧的孩子已是一位著名的建筑设计师了。我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚所钓到的那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德抉择的时候，就会想起父亲曾告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。

(1)诱惑人的“鱼”指的是什么?

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(2)“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。”这句话的“是”“非”各是什么意思?

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(3)当“我”面临道德抉择的时候，就会想起什么?

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