国学经典教育不同于其他学科单纯的知识教育,它是一种母语教育、人文教育。下面是为大家准备的儿童国学入门的重要性，希望大家喜欢!

儿童国学入门的重要性

语言表达能力是人生最重要的能力之一，能说一口流利的普通话，做到声音动听，发音标准，是每个人在人际交往过程中的追求。孩子们在诵读国学经典的过程中，能够一边走着舞步一边背诵，把握读经“一心二用”的特点。通过背诵，也锻练了幼儿的记忆能力，并随着年龄增长和对经典的进一步理解，大大提升孩子们的分析判断能力。诵读国学经典的同时，也可以积累大量的优美语句，作文水平提高。

儿童国学入门的作用

1.有利于培养孩子良好的行为习惯。

2.有助于开发孩子的记忆力。

3.有利于帮助孩子识记和理解文字。

4.有利于培养孩子的语言表达能力。

国学经典是孩子开启智慧的一种比较好的方式。学习国学经典可以提升孩子的气质，更注重自身的修养。而且可以从小培养孩子对事物的本质,有根本性的认识,遇到问题还能有行之有效的解决办法。 建议首先学《大学》、《中庸》，《论语》、《孟子》等。

儿童国学入门的影响

新千年前后，曾经兴起过一阵国学热，但很快一阵风过去了。当前正在兴起的新一轮的国学热，能否持续热下去呢?记者采访了一些专家学者和一线教学老师。

知名民俗专家罗澍伟认为，国学所讲授的内容与时俱进才有生命力。他说，目前不仅仅是传承固有文化，更重要的是培养孩子创新精神。说到底，是中国要融入世界，而不是让世界来融入我们。在此基础上，才可以进一步探讨融入世界民族之林的中国该如何保持本民族的独立性。所以，必须对国学热有个全方位的理论思考，要“冷”思考。他表示，国学课作为拓展课、选修课是好的，但千万不要纳入考核。必须看到，经史子集中的一些价值取向，在十七世纪时是一种创新，但目前已是二十一世纪了，一些当年的创新已成糟粕，比如“非礼勿动”，这个礼，是君臣父子那一套的礼俗，与现代社会格格不入，必须扬弃。而且，礼节不能替代法律，礼信忠恕不能与现代契约精神相违，这些在教给孩子们时候都必须说清楚。“重温经典绝非盲目复古，国学从内容上要有所选择。唯如此，这股热才能持久。”

天大建筑学院博导徐苏斌是两个孩子的妈妈，她的女儿青木馨在天大附小就读，孩子上一二年级时曾有国学拓展课，三四年级就没有了，她觉得小有遗憾。徐苏斌曾在日本留学生活多年。据她观察，日本中小学普遍教学中国的国学，如古文、唐诗等，“中国很多年轻人对中国传统文化的了解远不如同龄的日本人”，究其原因，一方面是我们对国学的重视度不及人家，另一方面是教学方法不及人家活泼。她说，千百年前积累的国学，刻有农耕时代慢生活的烙印，放在如今这个一切都追求短平快的网络时代，似乎很难让年轻人亲近。因此，革新教学方式方法就很有必要了。比如，日本的年轻人喜欢漫画，日本人在讲授、传播中国传统文化时大多以漫画的形式来呈现，因此很容易赢得年轻人的心。那么，中国在教授国学时是不是也可以通过卡通片、漫画等少年儿童喜闻乐见的形式来传播呢?如果吸引不住人，还何谈长“热”不衰呢。

社会上涌现的一些国学培训班鱼龙混杂，不乏“形式大于内容”、过度商业化之流弊，会不会“劣币驱逐良币”影响了国学热的蔓延?天津童学馆馆长胡志红认为，与各种应试性的培训班相比，国学培训班热还没有太疯狂，“大家还都在摸索，谁都想把事业做好。市场竞争不是坏事，而最终的选择权在学生和家长手里。”