深入学习党章党规，严守党的纪律和规矩，做合格的党员，以下是小编整理提供的严守党章党规规范党员日常言行发言稿内容，快来阅读看看吧。

严守党章党规规范党员日常言行发言稿1

5月20日上午，市委中心组(扩大)举行“两学一做”专题学习会。中央纪委副书记张军就“深入学习党章党规，严守党的纪律和规矩”作辅导报告。市委书记孙政才主持学习会。

张军的报告从全面从严治党的高度，紧密结合党章内容和要求，对《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》出台的背景、意义、科学内涵、主要内容以及贯彻执行情况等进行了系统深入的解读，主题鲜明、内容丰富，既有理论高度、又有实践深度。他说，《准则》和《条例》的颁布实施，是在党长期执政和全面依法治国条件下，实现依规治党、加强党内监督的重大举措。两项党内法规全面梳理了党章对党员干部的纪律要求和廉洁自律要求，把党章中的有关要点突出出来，是对党章的具体化，用严明的纪律维护党章权威。两者一正一反、相互配套，《准则》坚持正面倡导、重在立德，是党员和党员领导干部能够看得见、够得着的标准;《条例》围绕党纪戒尺要求，开列“负面清单”、重在立规，划出党组织和党员不可触碰的“底线”。贯彻执行两项党内法规，必须牢固树立党章党规党纪意识，做到讲规矩、守纪律、知敬畏、存戒惧，自觉在廉洁自律上追求高标准，在严守党纪上远离违纪红线。

孙政才在主持讲话时指出，党章是管党治党的总章程，是全党必须遵循的总规矩。党规党纪是对党章的延伸和细化，是规范党员行为的具体遵循。必须坚持一体化学习、一体化遵循党章党规。一要牢固树立党章意识。把党章这个总规矩立起来，尊崇党章、学习党章、遵守党章、维护党章，把党章要求具体落实到党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设各个方面，体现到每一个党的组织、每一名党员干部的思想和行动上，真正做到内化于心、外化于行、知行合一。二要严守党的纪律和规矩。做到对党绝对忠诚，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致。严格遵守党内法规和党的各项制度，脑子里时刻有盏“红绿灯”，时刻用党性原则和纪律规矩来约束规范自己。用好党纪这把“戒尺”，把纪律和规矩挺在前面，把纪律管到位、严到份。三要抓住领导干部这个“关键少数”。各级党员领导干部要带头学习党章党规、遵守党章党规，以党章为标尺认真对照，尤其要在坚定理想信念、树立宗旨意识、严守党的纪律等方面学在前、用在前，不断提高自身思想政治素养和理论水平，为全市广大党员干部作出表率、树立标杆，使好作风成为一种信念、一种习惯、一种风气、一种氛围。

孙政才强调，要把学习党章党规与学习贯彻党的十八大、十八届三中四中五中全会精神结合起来，与学习贯彻习近平总书记系列重要讲话及视察重庆重要讲话精神结合起来，不断强化党章意识，严格遵守党章党规，带着责任去学习，带着担当去落实，不断增强党的创造力、凝聚力、战斗力，为如期全面建成小康社会提供根本政治保证。

严守党章党规规范党员日常言行发言稿2

今年2月，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。其中，要求把思想建设放在首位，教育引导党员尊崇党章、遵守党规。学党章党规，我想需要把握以下三个问题：

第一，我们要掌握党章的性质是什么?为什么我们要学党章党规?

只有先从党章的性质上了解了，我们才能知道党章它的极端重要性。我们知道党的十八大结束后的第二天，2012年11月16日，习近平总书记发表了一篇讲话，题目就叫“认真学习党章 严格遵守党章”。在这个讲话中，习近平总书记强调在各级党组织的全面活动中，都要坚持引导广大党员，特别是领导干部自觉学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章。习近平总书记在执政后的第一时间就强调学习和遵守党章。

今年的1月12日，在中纪委第六次全体会议发表的重要讲话中习近平再次指出，说做好今年的工作重点要把握好以下几点，其中第一点就是要尊崇党章，严格执行准则和条例，他讲全面从严治党首先要尊崇党章，各级党委和纪委要首先加强对维护党章、执行党的路线方针政策决议情况的监督检查。所以总书记几次讲话特别强调我们一定要自觉地学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章，为什么把党章始终牢牢放在第一位来看待?我想因为党章有它的性质。

1、党章是党的总章程。党章集中体现了党的性质和宗旨、党的理论和路线方针政策、党的重要主张，规定了党的重要制度和体制机制，是全党必须共同遵守的一个根本行为规范。

2、党章是党的根本大法。因为党章是一个党为了实现党的纲领，开展正规活动，规定党内事务所规定的根本法规，是党赖以建立和活动的法规体系基础，是党的各级组织和全体党员必须遵守的基本准则和规定，具有最高的大法的效力，所以党章应该是每一个党员要毫无例外地共同遵守的行为规范。

3、党章是全党必须遵循的总规矩。所以它是总章程，也是根本大法，更是总规矩，所以为什么我们要学首先学党章。

第二，学党章我们要学什么?

学党章首先要学党章对党员信仰的要求。党章明确规定，中国共产党党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。信仰问题是我们在学党章的过程中要突出注意的一个内容，因为信仰具有非常重大现实意义的。总书记多次讲到信仰的问题，比如说他说法律要发生作用，全社会要信仰法律，“如果一个社会大多数人对法律没有信任感，认为靠法律解决不了问题，还是要靠上访、信访，要靠找门路、托关系，甚至采取聚众闹事等极端行为，那就不可能建成法治社会。”习近平总书记引用法国思想家卢梭讲的话，说“一切法律中最重要的不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的心里。”从社会的角度来讲，有了信仰体系，尤其是科学信仰体系，依法治国的进程才能更好地推进。

习近平总书记讲到我们共产党人的信仰的时候讲的非常清楚，他讲我们共产党人的根本就是对马克思主义的信仰，对共产主义和社会主义的信念，对党和人民的忠诚。实际上共产党人有三个“根本”，一是马克思主义信仰;第二共产主义、社会主义的信念;第三对党和人民的忠诚。

第三，我们学党章就是要看党章对我们学习马克思主义有什么要求，我们如何掌握马克思主义的立场、观点和方法?

党章规定，党员必须认真学习马克思列宁主义，为什么?我们知道首先马克思列宁主义是为了广大人民的科学理论，它的理论是为了广大人民群众的，所以我们学马克思列宁主义要站在科学的立场上。因为马克思主义产生于工人运动之中，是指导无产阶级及其政党实现自己历史使命的根本思想和强大理论武器。历史上有很多种理论，同情人民群众或者是同情工人阶级，但是没有任何一个理论像马克思主义一样，它是真正为工人阶级劳动者说话，代表和反映他们的根本利益和要求，所以这个理论跟工人阶级和劳动人民的命运紧密地联系在一起。

再一个就是学习马克思主义的世界观和方法论。我们学习马克思主义一定要掌握它其中的世界观是什么?方法论是什么?党的十八大新的中央领导集体十分重视这一点。比如说2013年12月，习近平在中央政治局第11次集体学习的时候就强调，要推动全党学习历史唯物主义的基本原理和方法论，而且他还举了具体的(例子)，就是历史唯物主义中有哪些需要我们掌握的基本原来和方法论。比如他说，我们要学习和掌握社会基本矛盾分析法，深入理解全面深化改革的重要性和紧迫性，他谈到了，改革开放为什么只有进行时，没有完成时?他说，这是历史唯物主义的态度。我们从历史唯物主义告诉我们的基本原理和方法论来看，因为社会的基本矛盾不断在运动之中，生产力不断在调整，那么就导致生产关系要发生变化，生产关系的变化就带来经济基础的变化，经济基础的变化就带来上层建筑的变化，所以我们必须顺应这个基本矛盾运动去调整我们的经济基础，进而变革我们上层建筑，只有这样才能不断地理解我们深化改革的本质。在深化改革中遇到的问题我们也可以用马克思主义历史唯物主义的方法论逐步地去加以解决。

再比如说2015年1月，习近平在政治局第20次集体学习的时候强调，要自觉地坚持和运用辩证唯物主义的世界观和方法论，增强辩证思维和战略思维能力。他特别强调我们要增强辩证思维，他说要学习掌握事物矛盾运动的基本原理，不断强化问题意识，积极面对和化解前进中遇到的问题，历史唯物主义告诉我们很重要的方法论，问题分析的方法，我们要抓各种各样的问题，我们工作中确实必须要树立问题导向。所以我们看党的十八大以来特别强调各种各样的问题，我们的根本问题导向，抓一些工作中的根本问题;短板问题导向要抓我们的短板问题在哪里;我们还要树立风险问题导向，要知道我们的风险在何处，要善于解决风险问题。

还有一个就是2015年的11月，习近平在政治局第28次集体学习的时候强调，要坚持马克思主义政治经济学的基本原理和方法论，要同我国经济发展的实际相结合，不断形成新的理论成果。马克思主义的经济学有很多基本原理，也有很多的方法论。我们掌握了这些基本原理和方法论以后，就能很好地理解五大发展理念，运用好五大发展理念就可以不断地推动中国经济又好又快地发展。

当然马克思主义方法论是一个博大精深的体系，我们除了要认真学习总书记指出的这几个方法论以外，我们还要更加系统地去掌握马克思主义更多的方法论。比如说具体情况具体分析，这个就是很重要的方法论。

这是列宁在1920年6月撰写的《共产主义》一文中对马克思主义本质的一个重要概括。他指出：“马克思主义的精髓，马克思主义的活的灵魂：对具体情况作具体分析。”(《列宁选集》第4卷 ，第213页)

首先要搞清楚具体问题的内容，把握客观真实。要注意的是，客观真实的情况不能靠举例来说明，也不能靠罗列现象，而必须把握事实的总和，把握事物之间的相互联系。

列宁强调指出：“应当记住一条原则：在社会科学中(如同在整个科学中一样)，所研究的是大量的现象，而不是个别的情况。”

其次，怎么才能把握事实的总和?最根本的是抓作为矛盾聚焦点的事实，抓住了这些事实，就抓住了事实的总和，因此列宁称对立统一为辩证法的核心。马克思把作为矛盾聚焦点的事实分为三种类型：一是最简单、最普通、最基本、最常见、最平凡的事实，此类事实能够反映某一社会的基本属性;二是最反常，最病态，最不尽情理，最不可理喻的事实，此类事实反映了某一社会的矛盾尖锐化和对抗程度，是其病根所在，问题所在;三是最新大量出现、且不断增长而具有普遍化趋势的事实，此类事实预示着社会矛盾的发展趋势，是旧社会中孕育着的新社会的萌芽。

严守党章党规规范党员日常言行发言稿3

按照“两学一做”学习教育安排部署，马莲乡着眼明确基本标准，树立行为规范，5月11日上午，组织召开“两学一做”学习教育专题学习会议，学习班采取领导带头学、干部主动学、领导点评学、集中讨论学的方式进行，全体干部参加了会议。

乡党委副书记王志玉原原本本传达学习了《中国共产党》总纲，“总纲”提出中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论“三个代表”重要思想和科学发展观为行动指南，明确了中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线和党的建设必须要坚持的四项基本要求。学习过程中，全体干部积极讨论，相互交流学习心得，进一步提高对“总纲”重大意义、科学内涵和精神实质认识。

乡党委书记魏廷峰指出，“两学一做”学习教育意义重大，各位干部要深化认识，切实把 “两学一做”学习教育作为一项重大政治任务，积极主动参加“二、五”学习例会，充分利用空余时间对学习内容进行研读，进一步坚定理想信念，坚定政治方向，强化宗旨意识，严守政治纪律，切实以党员的标准规范自己的言行。魏书记强调要勇于担当作为，发挥学以致用，把“学”与“谋”、“学”与“干”有效结合起来，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，以积极的态度，饱满的热情，主动的作为，把各项工作抓实抓好、抓出成效。

(1)共产主义社会是生产力高度发达的社会，是在社会生产力高度发展中为全体社会成员提供丰裕的物质生活，并保证其自由而全面发展。

(2)共产主义社会是按照整个社会的要求自觉组织生产的社会，它可以消除生产的无政府状态。

(3)共产主义社会最终脱离了动物界的社会，人拥有比较高的道德品质。

(4)它解决了人和自然之间、人和人之间的矛盾，人和自然之间的根本性矛盾得到解决，人和人之间的，包括人和社会之间的矛盾，根本性矛盾都得到了解决。我们看到，从人类历史发展来看，它是一个规律性的、趋势性的，所以我们树立共产主义信仰是符合人类发展规律的。

2、通过学习党章我们要了解，要为共产主义奋斗，我们共产党人的人生价值就是体现在为共产主义奋斗的过程中。

3、为共产主义奋斗是无比壮丽的事业。我们知道，1933年12月，当时曾经担任过共产国际执行委员会主席的季米特洛夫，在莱比锡法西斯的审判法庭上曾经发表过一个著名的演说，在国会纵火案审讯时的演说，这一演说就讲到了为共产主义奋斗它的意义和价值。季米特洛夫说:伽利略被罚处的时候，他宣布地球仍然转动着。他是具有与老伽利略同样决心的我们共产党人今天宣布，地球它依然转动着，历史的车轮向着共产主义这个不可避免的、不可压倒的目标转动着。

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