支教者永远是让我敬佩的，这是一种责任，更是一种使命。面对如此多教育缺乏的地区，支教者给他们最大的帮助便是义不容辞的投入教育事业，投入环境不乐观的地区，全心全意的支教。

致支教老师的一封信篇一

写给绿之叶第八届支教老师们的一封信

亲爱的支教老师们：

你们最近还好吗?这是一封来自成都绿之叶公益志愿者的信，当你看到这封信的时候，说明你已即将完成本学期支教老师的工作任务，首先要向你亲切问好并致以由衷敬意。

自2012年暑期的重庆，我开始关注绿之叶公益，因为一次工作实习我与绿之叶公益暂且错过，我以为那会是我一辈子的遗憾，直到2014年工作的安排和调动，我来到了故乡成都。

缘分真的是一件很奇妙的事情，因为一场培训，我认识了海燕姐，在添加微信后的几个月后一次偶然，我看到海燕姐朋友圈的公益活动招募，我才知道原来绿之叶公益离我那么近。当时的我欣喜若狂，我也想要为孩子们尽一份绵薄之力，我也想像支教志愿者们一样一直致力于帮助那些真正需要帮助的孩子们。

听说你们来自世界各地，夜里你们伴着风霜雨雪入眠，在气温骤降的冬天里，极其思念家乡的暖气，但依然强忍着山里的严寒，砍柴搭灶，取暖器不能使用，你们只能往身上层层加衣，输送物资的途中，你们的车多次陷在泥泞里，爬山的路一次比一次更加艰难。

通过你们使我懂得，每一位支教老师因为共同的梦想而缔结在一起，每一次支教因为同一个目标而采取行动，你们一直用坚定的步伐向着未来奔跑;你们背井离乡，跨过千山万水去到一个个不为人知的角落，为绿之叶公益活动，而努力奋斗。

夜深了，我昏昏欲睡，我仿佛看到一个个笑容纯粹的孩子，在割草、牧羊的小路上，他们背着、哄着弟弟妹妹睡觉，他们踮起脚尖在晾衣绳边，他们用汉语给我打招呼，他们的汉语能力越来越好，行为习惯越来越好，校园也越来越漂亮，越来越完善。

支教生活仍在继续，其中苦乐只有经历过的人才会真正懂得。感谢你们选择陪伴孩子们的支教之旅，是你们的给予，让孩子们心里住着天使，插上了快乐单纯和幸福的翅膀，未来每一天他们会笑得更加灿烂。

秋天我们即将迎来收获，相信我们一起共同努力，就会有更多更美好的事情发生。

祝愿第八届支教团队的每一位老师，身体健康，阖家欢乐!

致支教老师的一封信篇二

给下期支教老师的一封信

亲爱的老师：

你好!

虽然我们不曾有一面之缘，却是缘分，让我们能够共同经营一个事业。或往直接说，我们在共同经营一个班。此等缘分，实属不易。

说是“经营”，比起生意上的经营来，需要更多的耐心，爱心，或是说，我们在用心血浇灌这山里之花，希望他们能够在将来的某段时间，花儿可以开得更灿烂，果实可以更丰硕。

都说老师是“操着卖白粉儿的心，拿的是擦鞋的钱”，这话一点儿都不假。对于您将要在这里付出的青春和心血，我谨代表我本人，以及本班还不善于表达自己真实情感的孩子们对您说声：“老师，谢谢您!”

首先，欢迎您来到**县***乡(##)**村，这里的确是个风景秀丽的地方。如若您有此方面的爱好，请备好相机，总有意想不到的美景等着您。关于民风民俗及交通等信息，详见《交接说明》，不多缀述。

“操着卖白粉的心”，此句，我深有体会。阅读后面之前，请了解班情(详见教案一)。孩子们个个可爱，但性格各异，故天天都有新问题。个案要及时解决，典型案例班会讨论，形成决定，防微杜渐。

孩子们天性爱动，天生爱玩，且有的甚为调皮，故请因势利导。不要过度生气，这样对您身体不好。给本班上数学课的老师曾有数人，“气跑”很多，仅留一人。但仍被“气哭”无数次。孩子们并非有意，请不必过于介怀。希望老师能静下心来，慢慢教导他们。冷静，非是说当时对其放任不管，而是希望您在乱象发生时能立刻静下来，及时找到解决问题的办法。有效的课控，是良好成绩的保证。

上山近一年，对孩子们亦有一定了解。时常发生的问题虽然花样多，但归结起来，原因大概有三：

1、生活环境因素。我们来**村“拓荒”之初，可用“脏、乱、差”三字来形容所看到的一切：大的倒地就睡，小的满地乱爬，浑身上下，没一处干净的地方。后来了解到其祖祖辈辈就是长期在地里劳作，除了晚上，吃睡都在地里，小孩都是在地里长大的。地里吃烤土豆，地里玩泥，地里睡。所以手脸黑，身上泥。极少洗脸洗衣，就算洗了，到第二天亦是浑身泥。所幸经过一年教育，孩子们多半已明白，他们身上不光有泥和黑灰，更多的是小虫子。孩子们逐渐养成洗头手脸脚衣的习惯，家长亦慢慢转变。山里的孩子，自然有很多方面比不上城里孩子(吃穿住玩)，但是，也许正是因为他们长在山里，所以他们更渴求新知，他们的笑容更纯更甜更美……

2、孩子们的天性。前面说的好动、爱玩，不多缀述。另讲一点：极易以自我为中心，不顾他人感受。这也是造成老师生气以及班级不和谐的重要因素。亦并非他们故意为之。正因为他们在多方面的无知，才需要我们来告诉他们怎样做更好，为何要懂礼貌，如何去分享，为何要团结，如何去感恩……

3、懒。“人有两件宝，双手和大脑……”“心眼口，信皆要”……话说一千遍，总有人早上不指读，作业不看书，不洗手脸。虽然懒也是人性里面一部分，但是单提出来，望引起足够关注和重视，不让此风扩散。

余上山近一载，在孩子们的成绩提高方面并无多大建树，但自我感觉比较引以自傲的是本班团结的班风，我班不同于全校其他年级，是全校唯一一个不分男女下课一起玩的班。大家亲如兄弟，亲如姐妹。一起跑步，一起学习，一起玩;老师教学生，学生带学生。另一值得自傲的方面就是孩子们的普通话，应该比中心校的好多学生都说得漂亮。我脸皮厚，算是自吹自擂一下，请别介意。他们成绩的提高，非一朝一夕之功，需要你我，甚至更多人共同接力才能完成，来完成我们共同的愿望，共同的心愿，我未了的心愿……所以新来的朋友，尊敬的老师，辛苦了，谢谢了!

作为班主任，德育方面，我用的是自己的一套方式，或可借鉴。或许您我一样，也是非专业人士。二人计长，或可帮您找到更为有效、更加可行的办法。我的思路是：多讲怎样“更好”，不说怎么“不可以”。记得有一回某同学骂另一同学(刚来时)，我的做法是--“蒙眼摸物”游戏，赢了有奖品，输了做善事。还有就是平常的小摩擦，老师做完思想工作以后，都是以学生的“握手言和”或是“抱一抱”作为结尾的。

上山近一年，快乐多，幸福多，感动多。就算是下山买菜，那么远的路，那么辛苦的一件事，也是满幸福的。心中有孩子们，心中有爱，就会觉得幸福满满;和孩子们在一起，就会感到快乐多多……再次代表我本人及全班不善表达的三十二名孩子对您的到来表示感谢!欢迎您来到美丽的石头村!

最后，祝您，我未曾见过一面的朋友，亲爱的战友，敬爱的老师：天天开心，身体健康，万事如意!

Yours ，

Zonghua Luo

June 28th. 2016 in Meigu

致支教老师的一封信篇三

风继续吹——写给第五期五年级支教老师的一封信

亲爱的志愿者：

你好!首先祝贺你获得了这次的机会前往青海支教，我是“守护天使青藏行”的第四期支教老师李诚诚。

不知你是处于何种原因想要支教，可是这一切都不重要，坦诚地讲，我从小到大都不太喜欢老师这个职业，出于个人原因，我甚至不喜欢朝九晚五的生活。在这一点上，我不奢求你与我的观点相同。但我可以很负责地告诉你，这短短的十几天，也许将成为你人生中最最宝贵的回忆。支教结束后，我偶然听到董老师说了这样一句话：“当过老师的人，一辈子都放不下学生。”当时的我，还沉浸在离别的伤心中，脸颊被晒得轻微脱皮，眼泪止不住地流，浸在伤口上，这一切却没有心里的疼来得猛烈。

2013年7月17日，我第一次踏上黄南州的土地，天公不作美的是，接下来的好几天，一直是阴雨绵绵。黄南的天气就是这样，一天如四季，很多时候早上穿四件，中午穿短袖，晚上烤火。冰雹这种东西，保不齐就在你穿在短袖在操场上玩得正高兴的时候就砸得你不知所措。天气很无常，却依然美丽。家访路上，你可以看见黄南最美丽的风景。金黄的夕阳将整片天空征服，白云害羞地簇拥在左右，来自草原特有的风会吹起你的头发，不知名的花草散发出沁人心脾的奇香。全都完小下面的草原是观赏繁星的极佳之地，如果有心并且时机成熟，草原上的流星会唤起你的阵阵尖叫。黄南的美，抑或是全都完小的美，需要你慢慢地去发现。

当你第一天上课的时候，你充满热情地自我介绍后，你会发现他们只是静静地看着你，你的目光触及之处，同学们会害羞地低下头。这一点，卡毛加和李毛友尤为明显。她们俩成绩很好，卡毛加去过深圳，这个女孩子长得特别美，像天仙一样，当你才开始接触她的时候，往往你问三句话，她只会回答你半个字，但是不要放弃，多跟她玩儿，带她和文雅村的小朋友去大草原，她们很喜欢那儿。大概是大山的孩子总得回归大山，她们在大自然面前毫不拘泥，笑得那么美，那么开心。李毛友的成绩数一数二，这个孩子特别刻苦，她是我们班同学中为数不多会抽时间认真复习汉语的孩子，说这话的意思不是说我们班的孩子不爱学习，孩子的天性总是贪玩的，而且汉语对于他们来说的的确确很难。谈到这里，我就一起谈谈我们班住在文雅村的孩子吧。卡毛加、李毛友、李本才让、巴桑措、李毛加、多吉朋毛，这六个孩子都住在文雅村，卡毛加、李毛友和巴桑措住的比较近，她们仨平时也一起玩，相对起其他两个小伙伴，巴桑措的成绩比较差，她甚至听不懂汉语，虽然在课堂上基本的跟读没有问题，但实际上她需要同学给她做翻译，她才听得懂你在说什么，这一点上，我们班的万玛南加也是如此。万玛南加这孩子很出众，他跳锅庄跳得特别好，总得来说，他跳舞跳得特别好，唱歌也不错，长得还挺帅，他被我们这一届的支教老师称为“校草”。但是他的汉语真的特别烂，有一次上课我特意坐他旁边，发现他连一句完整的话都没法儿跟读，词语和词语的朗读没有问题，但是连起来就有问题了。抱歉虽然我知道他们存在这样的问题，但是我发现得比较晚，没来及给他们改正和提高。继续回到文雅村的孩子。李本才让，他是我和郑老师最喜欢的学生，也没有公巴加聪明，也没有桑德加机灵，但是这个孩子特别好学，也特别有心。他会主动跟你讲“老师，我昨天没有交日记，因为我不会写，你能不能教教我”。他家里经济条件不好，可以说是我们班比较差的，他没有雨伞，下雨天就冒着雨跑到学校，常常把衣服淋湿了。如果你能给他带把雨伞或者带件雨衣最好不过，但请你在下雨天的时候，一定在早读课上检查一下孩子们的衣服是否淋湿了，这些问题，他们不会主动说，就只会傻傻地脱掉被淋湿的外套，穿着一件衣服瑟瑟发抖。不知道你们这一届会不会有志愿者想要买虫草，如果有，我建议你们去李本才让家里买，一来是给自己方便，他们家的虫草质量很好，绝对没有假，二来也是帮助一下他们家，但是如果想以低价购得，那还是别处请吧，也许二三十块钱只是我们平时的一顿饭，一杯星巴克，但他们可能要爬几个山头，用手指刨很多坑，才能找见一根虫草。希望能理解。

说到李毛加，你应该会听闻她大名鼎鼎的弟弟，夏吾太。初看李毛加你会觉得这个孩子跟她弟弟不太一样，夏吾太很聪明成绩很好，但是你认真去观察这个孩子你会发现，姐弟儿俩很像。李毛加的作业很认真，从字里行间可以体现出这个小姑娘的聪明之处，这一点，是卡毛加和李毛友都难以企及的。同时有一点，希望你能注意，李毛友和班上其他女孩子的关系不太好，具体原因很抱歉我没能了解，她有一点点的另类，个性和其他女生不太一样，有点好强。

再到多吉朋毛，我特别喜欢这个小姑娘。她的汉语口语是全班说得最好的一个，其次就是桑德加。她很有活力，很愿意和老师交流，很懂事儿。上汉语课的时候特别积极，同时也很有创造力。如果可以希望你能在课间多辅导她，她是个可塑之才，至少在汉语发音上是。

文雅村的小孩子就说到这里，去文雅村的路很艰难，但却很快乐，很建议你到文雅村大草原去看看，那是这几个村子里最美的一个草原。和孩子们一起，去看看野花，去摘摘草莓，去听听风声。你可以叫李毛加和多吉朋毛带你去文雅村的寺庙去看看，我答应过她们要去的，可是到最后一天也没有去成，希望你能去看看孩子们喜欢的地方。

说完了文雅村的孩子们，就该到合苏村的学生了。万玛南加、公巴加、桑德加、肉旦措、小当増措、当增吉、乔旦卡毛。万玛南加的情况在前面有说，这里就不过多地谈了。公巴加，我们班的帅哥，长得特俊，其实他才是我心中的“校草”。公巴加这孩子特别聪明，他四年级的时候英语是考了全班第一，他的汉语更是了得。我在给他们上《藏北草原》一课的时候，让他们仿写一片描写草原的文章，公巴加写得特别好，没有一个错别字，每句话都很通顺，对于藏族学生来说，这已经相对不错了。公巴加的字是男生中难得的好字，不夸张地说，他的字在拿出去跟城市里的小孩子比较，也不会输。可能是男孩子的共性，他上课喜欢在下面搞小动作，上课多点他的名，多让他起来回答问题。悄悄的说一句，他穿藏服简直帅呆了。如果同行的老师有会跆拳道空手道柔道或者中国武术的，可以教给他们，他们很喜欢接触新鲜的东西，十七个孩子站成四排，公巴加站最前，他打拳的时候很有范，大概是他本来就长得很有男子气概。说到男子气概，不由得要谈谈我们的小小男子汉，桑德加。你跟他们去合苏村家访的时候会发现，桑德加特别喜欢说“老师，我是男子汉。”“搞蛋鬼别捣蛋。”实际上他就是个名副其实的捣蛋鬼。我和郑老师有一次跟他们上手工课，折纸飞机，并让他们在飞机上写下自己梦想，然后拿到沙索玛村的大草原去放，很多孩子不知道梦想是什么，就跟风地写“老师”或者“医生”，桑德加的梦想是“科学家”，可能这个梦想在如今城市里的孩子眼里已经落入俗套了，但是他确实唯一一个有这样梦想的孩子。桑德加很有原则，千万不要欺骗他，哪怕是开玩笑。

接下来就是我们班个几个小美女了，肉旦措，被称为“女版万玛南加”。是的，这个小姑娘，长得很可爱，能歌善舞，但是同样，成绩很槽糕。肉旦措的汉语成绩不太好，字也写得不好看，在她交回来的四年级期末考试试卷中，汉语是分数较低的一门。她很愿意说汉语，只是这个不是一时半会儿就能成的，需要一个过程。肉旦措的人缘很好，和当增吉、大小当増措都玩得不错。小当増措，这个女孩子很腼腆，也很贴心，在家访的路上她会给你撑伞，在学校她也会跟在你后面就为了抱抱你。7月28日是她的生日，说到生日，在支教期间，桑德加、小当増措、李本才让都会过生日，如果可以，请给他们买一个蛋糕。我们当时一个班在沙索玛村大草原上给小朋友过生日，他们都没有吃过生日蛋糕，每个孩子都很珍惜每一滴奶油，盘子是舔了又舔，丝毫不肯放过这难得的美味。其实也不必太狭隘地只给这仨孩子过生日，可以定一个日子为班级生日，这样每个孩子都可以享受到过生日的快乐。很多孩子私下会跟我说“老师，我没有生日，我也想像当増措一样过生日，我也想同学们送我花。”，我要求他们每到一个同学过生日的时候，其他同学都必须要送一束花给寿星。孩子们很单纯，只想得到别人的祝福。

说到当增吉和乔旦卡毛，我支教期间，她们俩是同桌，在文艺表演的时候也是搭档演出。乔旦卡毛和当增吉都很可爱，但是乔旦卡毛的成绩稍微差一些，两个孩子都能听得懂汉语，只是乔旦卡毛不是常说汉语，准确地讲，她不太爱说话。当增吉这个小姑娘倒是跟她熟了就知道她也相当地外向，我们离开之后，她第一个给我打电话，很重感情的丫头。她的汉语成绩也不错，但是还是需要不断地练习。

最后就得谈谈沙索玛村的几个小疯子了，杨尕措、周毛卡和大当増措。她们每个人都有外号，杨尕措叫绵羊，周毛卡叫蚂蚁，大当増措叫臭豆腐。杨尕措和周毛卡是特别好的朋友，他们每天放学都会来学校玩到很晚，一来她们家都住得很近，二来她们的确很喜欢学校。杨尕措的汉语很棒，她被我选为语文科代表，在用词、写句上她的能力超越了班上的很多同学，在她写的日记中，她有自己的话语，而不是一味照搬书中的内容，她的知识面也很广，在组词上总有一些同学们都不知道的词语冒出来。周毛卡，要当心这个小姑娘，一旦跟她熟了，她就会露出她的真面目，一点不像她文静的外表，她很活泼，很爱唱歌，声音也很洪亮，很喜欢跟老师玩在一起。但是你一定要首先去接触她，她是属于那种你给她机会，她会拼命表现的人。相比起蚂蚁和绵羊，臭豆腐就相对文静多了，也许你才上课会发现这姑娘说话声音又小又细，跟蚊子一样，但是跟她熟了，她也是每天都跟在你屁股后面，她特别喜欢摸老师的手，摸手这件事儿，我们班的女孩子都喜欢，她们特喜欢一下课就拉着你的手摸个没完没了。还会把它贴脸上。那个情景让我现在想起来都忍不住笑。

我们班还有一个孩子叫多杰昂加，抱歉这个孩子我的确不太了解。他是我上课上了好几天才来的，后来上几天又不见了，他家也住得特别远，我没来得及去家访。

班上同学的情况，我啰啰嗦嗦大半天大概就这些。具体地由于字数原因，就不再多谈，而且每个人感受不一样，剩下的，就留给你去发掘。

在支教期间，我没有给其他班上过课，每天都在想着方儿怎么让这群孩子多说汉语，爱上汉语。也许他们没有五六年级的同学懂事儿，也没有三年级的小朋友机灵，但是他们真的能懂得你的付出。我以为我走了公巴加那小子肯定高兴死了，因为没有再每天都打他屁股了。可是离别那天，我看见他竟然也红了眼眶，我很意外，也很感动，所以哭得更厉害了。男孩子都是害羞又好面子，桑德加还不让我看他哭的样子。这群孩子，如今是我最最放不下的人。回到城市这么些天，我每天晚上都在梦里给他们上课，难免会触景生情，看到小孩子跳街舞，我会想起我们班的“三大天王”、看到打扮得漂漂亮亮的小姑娘，我会很不屑，我们班的小姑娘打扮出来都是个顶个的美人儿。我几乎每天晚上都会给李本才让打电话，我会让他念书给我听，再纠正他的发音。我很想回去，也很想念那十七个孩子。

亲爱的志愿者，再苦再累希望你能坚持下来，抓紧每分每秒去多教一点，多给他们一点快乐和美好的回忆。这个暑假就辛苦你了，希望你能告诉他们，他们的老师，白玛卓嘎，在他们上六年级的时候，会回来的

就像香港歌手张国荣唱的那样“风继续吹，不忍远离。”