高校学生良好的人际关系是大学校园文化建设正常运转的润滑剂，和谐、友好的人际关系是学生学习生活的基础。所以高校学生创建良好的人际关系具有十分重要的意义。下面是小编给大家搜集整理的高校学生良好的人际关系的重要意义。

高校学生良好的人际关系的重要意义

(一)高校学生人际交往是学生身心健康的需要

我国著名的医学、心理学专家丁攒教授曾指出：“人类的心理适应，最主要的就是对人际关系的适应”。现代心理学研究表明，人类的心理病态大多是由于人际关系失调所致。这是因为：一方面在大学每个学生都有快乐和忧愁，快乐与朋友分享会更快乐，忧愁向朋友倾诉就会减轻，倾诉的过程就是减轻心理压力、缓解心理紧张的过程。如果缺乏必要的交往会导致心理负荷过重。大量的研究证实，离群、孤僻会使人产生孤独、忧虑，可导致心理障碍。另一方面在大学同学间愉快、广泛和深刻的心理交往也有助于个性的健康发展。心理学家研究发现，如果一个人长期缺乏与别人的积极交往，缺乏稳定而良好的人际关系，这个人往往就有明显的性格缺陷。如在每年的高校学生心理测试中会发现，大多数学生的心理危机都与缺乏正常的人际交往和良好的人际关系是相联系的。同时心理学家也从各个不同角度做过大量的研究发现，健康的个性总是与健康的人际交往相伴随的。心理学家专门研究了身体、智力和心理健康水平都很优秀的研究生和大中小学生，得出一个共同的结论，即心理健康水平高的人同别人的交往以及人际关系都很好。他们有着一系列有利于积极交往和建立良好人际关系的个性特点，如友好、替别人着想、信任别人等等。这些研究从一个侧面提供了人际关系状况影响个性发展和健康的佐证。

(二)高校学生人际交往是学生获得安全感的需要

人作为有机体同样要遵循生存第一的法则，没有人会怀疑自我保存是人的最根本的原发性需要。社会心理学家所做的大量研究表明，与人交往是获得安会感的最有效途径。当人们面临危险的情境而感到恐惧时，与别人在一起可以直接而有效地减少人们的恐惧感，使人们感到安宁与舒适。另外，人除了生物性的安全感需要外，还有社会性的安全感需要。如新生进入大学学习，脱离了原来中学人际关系支持，新的人际关系尚未建立，因而在自我稳定感和社会安全感方面就可能出现危机。在大学新的人际关系建立起来之前，会一直处于高度的自我防卫状态。所以，这些学生只有通过交往，同其他同学建立了可靠的人际关系之后，他们的社会安全感才能得到确立。

(三)高校学生人际交往是学生确立自我价值感的需要

人是一种理性的动物，从有自我意识出现的那一天起，他就开始用一定的价值观来自我评判。当自我价值得到确定时，人在主观上就会产生一种自信、自尊和自我稳定的感受。这就是所谓的自我价值感。高校学生在学校学习生活的自我价值感一旦得到确立，他们的生活就会富有意义，充满热情。相反，如果某个学生的自我价值感得不到确立，他就没有正常的自信、自尊和自我稳定感。此时，这个学生就会学习生活中产生自卑、自贬、自我拒绝、自暴自弃等行为。他得大学学习生活就失去了意义，也就只能走上自甘堕落的道路。所以，人是需要相互沟通了解的。每个同学对于自己的能力、性格与心理状态的评价，以及对人、对事物所持有的看法，常常是不确定的，这些都需要与别人进行交往，需要同别人建立并保持一定的人际交往。在交往中通过将自身的状况与他人的状况进行比较，找到一个参照系，并确定了自己在这一参照系中的位置之后，才能形成明确的自我评价。从而获得有关自我状况的反馈，了解自我，使自己的行为具有明确的方向，并使自我价值感重新得到确立。

西方心理学家克林格做了一个广泛的调查，结果发现，良好的人际关系对于生活的幸福具有重要意义。在大多数被调查的学生中被问到“什么使你的学习、生活富有意义”的时候，几乎所有人的回答都是：良好的人际关系;自己的学习生活是否幸福取决于自己在生活学习中和其他人的关系是否良好;如果同老师、朋友及同学关系良好，有深刻的情感联系，那就会在学习生活中感到有意义。反之，则会感到学习生活缺乏目标、没有动力和不幸。所以，高校学生在校期间通过积极努力建立良好的人际关系有助于学生个人的自我修养和品质的提升，也有利于将来真正适应以后的社会。

高校学生良好的人际关系的建立途径

(一)真诚心

孟子认为：“人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。”俗话说：“浇花浇根，交人交心”这正是人缘好的关键，只有交心才能使人感到真诚。真诚是人与人之间沟通的桥梁，只有以心换心，以诚相待，才能使双方相互理解，建立信任感，进而结成深厚的友谊。真诚心，就是为人处世要有真心、诚心，要讲真话，办实事，态度诚恳，为人实在，不虚伪，不说谎。以诚相待，心诚则灵。真诚能够感动对方，使不太好的关系转好，如历史上著名的“将相和”，真诚心还能消除误会，使人与人之间的关系更加美好。

(二)平等心

平等，主要指交往双方态度的平等，我们每个人都有自己独立的人格、做人的尊严和法律上的权利与义务，人格上人人都是平等的。在大学生人际交往中，生理年龄不是问题，社会地位不是差距，家庭背景不应该成为障碍，贫富差距不应该是天平的砝码，尊长辈分更不应该是话下。心存平等，一视同仁，友谊才会长久。

(三)尊重心

“敬人者，人恒敬之;爱人者，人恒爱之”。尊重别人，重视别人，也会获得别人的尊重。人人都有自尊心，都希望受到别人的尊重，而且对尊重自己的人有一种天然的亲和力和认同感，给予别人热情，其实就是给予别人支持和鼓励，能大大增强对方的自我肯定。将心比心，别人在感到尊重的同时，也会以尊重心相对。尊重心，是建立在心理平等的基础上，尊重能带来良性反馈，投我以木桃，报之以琼瑶。“温暖别人的火，也会温暖你自己。”

(四)宽容心

宽容大度，性格开朗，气量恢宏，胸怀宽广，是为人处世较高的境界。“有容乃大，无欲则刚”、“大度集群朋”、“大肚能容天下难容之事”，这些都是说明宽容大度的好处，其表现很多：对人对友求同存异，不以自己特殊的个性或嗜好待人;能容忍朋友的过失，不记前嫌;能虚心接受批评，主动检查，而不文过饰非，推诿责任;在小事上不斤斤计较，耿耿于怀;能听得进各种意见，使自己更加明智。遭受“胯下之辱”的韩信，以德报怨，化敌为友;齐桓公不计私仇，任用射了他一箭的管仲为相，成就了一代霸业;光武帝刘秀“不斥异己，不念旧恶，泛爱容众，结恩心于臣民”，使汉室中兴;等等，这些帝王将相的宽容大度，值得我们深思和借鉴。

(五)忍让心

这是搞好人际关系的重要态度。人与人相处，得成于忍。“君子忍人所不能忍，容人所不能容，处人所不能处”、“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”。当别人尖酸刻薄的言语、不良的行为态度伤害到自己时，要忍。忍，要明明白白，经典有说：“先人不善，不识道德，无有语者，殊无怪也。”这是因为别人没有受过这方面的教育，不懂，所以不足为怪;忍，还要顾全大局，为了集体团结，为了家庭和睦，要忍下来，能放手时则放手，得饶人处且饶人，不妨提倡“吃亏是福”的精神。