修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。标点病句选择题有哪些呢?下面是小编整理的标点病句选择题，欢迎阅读

标点病句选择题1

1.(11天津)下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是(c)

A.不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖;不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳!

B.“泥人张”彩塑用色明快，用料讲究，所塑作品不仅形似，而且以形传神，达到了形神兼备的艺术境界。

C.《红色歌曲，唱响津城》活动，表达了天津人民对红色历史的缅怀，对革命英雄的崇敬，对幸福生活的赞美……

D.沿着汽车行进的方向，我们发现这片戈壁深处的原始胡杨林次第呈现出深褐、暗红、灰黄、浅绿的颜色。

【解析】特指某种活动.应该用引号而不是书名号。因此，C句中《红色歌曲。唱响津城》应该改为“红色歌曲，唱响津城”。

2.(11河北) 下列句子中，标点符号使用有误的一项是(C)

A.榆林很古，一下车就感觉到了。出站的地方就是残缺的城墙，一条旧街上，坐落着三种不同样式的古楼，人与车在楼下穿行。

B.宋代词人秦观的“斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村”，是从隋场帝扬广的诗句“寒鸦万点，流水绕孤村”中化用来的。

C.花种得好，姹紫嫣红，满园芬芳，可以欣赏，菜种得好，嫩绿的茎时、肥硕的块根和果实，却可以食用。

D.现在的天文学，不是光研究太阳、月亮、星星在天上的位置和运行规律，还要研究星星里头的变化，研究宇宙的演化。

【解析】如果看清了“花种得好”“菜种得好”这两个短句，就应该很快会明白这两个句子是两层不同的含义，有可能属于并列关系，那有可能“菜种得好”前面是分号。如果再往后看“却可以食用”。从某种程度上说。有转折意义在其中，“菜种得好”前可以用句号，总之“菜种得好”前面决不能是逗号。

【易错提示】因为标点符号多种多样，每一种标点符号都有自己的使用规范，因此容易混淆。考生在复习迎考前，一定要对这些规范烂熟于心.然后根据一些常用的辨析方法来审视句子，如审读语境、分析结构、创设情景、图示结构等。

3.(11三明)下面句子标点符号运用不正确的一项是(C)

A.殊不知，沙县引人注目的又岂此风味小吃?

B.据《沙县志》记载，清朝宣统年间，沙县民间的戏剧十分活跃，各个戏班竞相演出。

C.戏有生、旦、净、末、丑之分，小孩担任什么角色，大人就走什么台步?

D.大人更不含糊，或跑、或跳、或碎步、或弓步、或垫步……

【解析】C句的问号应该改为句号。

4.(11遵义)语言运用----下列句子标点符号使用正确的一项是(C)

A. “哎呀。真是太美了!”张老师说：“我非常满意!”

B. 在中国传统教育典籍里，大家一致认为最重要的是《四书五经》。

C. 怎么可能这样?你说的?没搞错吧?有没有再调查?

D. 贵州的黄果树、龙宫、重庆的武隆、四川的乐山均是旅游胜地。

【解析】A句中的冒号应该改为逗号;B句中的《四书五经》是特定称谓，应该是引号;D句“贵州的黄果树、龙宫”中的顿号应该改为“和”，这样才能构成并列。

5.(11泰安)下列句子中的标点符号使用正确的一项是(B)

A.李白流放途中遇赦后也写过一首“登岳阳楼”：“楼观岳阳尽，川迥洞庭开;雁引愁心去，山衔好月来。”

B.李白流放途中遇赦后也写过一首《登岳阳楼》：“楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。”

C.李白流放途中遇赦后也写过一首“登岳阳楼”，“楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。”

D.李白流放途中遇赦后也写过一首《登岳阳楼》，“楼观岳阳尽，川迥洞庭开;雁引愁心去，山衔好月来。”

【解析】A句和C句中的“登岳阳楼”这个引号应该改为书名号; D句中《登岳阳楼》后的逗号应该改为冒号。

标点病句选择题2

1.(2011杭州)下列句子中的标点符号使用都正确的一项是(B)

A.三月初，微风还带着寒意。西湖边的垂柳却迎风招展，满枝嫩叶、翩翩起舞，仿佛在迎候来自各方的早春游人。

B.“鸥鸟亦知人意静，故来相近不相惊。”在轰轰闹闹的现代生活中，厌烦了城市嚣音后，人们自然格外向往富春江那千金难买的宁静。

C.红船从嘉兴南湖出发已经航行了九十年。其间，有时“春和景明，波澜不惊”;有时“阴风怒号，浊浪排空”，但始终坚定不移，顺乎潮流。

D.我们吟诵着毛泽东的《沁园春·雪》，怎能不激起心中的豪迈之情?将自己火红的青春投入到伟大的社会改革之中呢?

【解析】此题考查标点符号的正确使用。解题时要细读语句，了解标点的正确使用方法。A项中“满枝嫩叶”后面不需要使用标点符号;c项中分号应改为逗号;D项中将第一个问号改为逗号。

2.(2011资阳)下面句中标点符号使用完全正确的一项是(B)

A.亲爱的宝贝已在腹中8个月了，是个美丽的姑娘呢?还是个漂亮的小伙?

B.“没有老师来批评我的。”他微微一笑，又说，“只有这些树叶、小草，还有那朵紫豆角花，好像在批评我，说我以前太粗心大意，太不了解它们了。”

C.在这横跨中国南部的“户外采风”中，东方遭遇了意想不到的困难：酷暑、严寒、狂风、暴雨、沙尘等……越向西就越是人烟稀少。东方不得不经常风餐露宿。

D.种菜是我在狱中少有的能自主管理的事情。播下种子、观察生长、悉心照料、然后收获。成为这一方天地主人的感觉让我体会到一丝自由的滋味。

【解析】此题侧重评价学生正确运用标点符号的能力。A句第一个问号应改为逗号，C句中的“等”和省略号不能同时使用，应删去其中的一个;D句“然后收获”后的句号应改为逗号。

3(2011广安)下列句子中标点符号使用有误的一项是( D)

A.“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。

B.语言，人们用来抒情达意;文字，人们用来记言记事。

C.从吆喝来说，我更喜欢卖硬面饽饽的：声音厚实，词儿朴素，就一声“硬面——饽饽”，光宣布卖的是什么，一点也不吹嘘什么。

D.他看上去才十七、八岁，一副有气无力的样子。

【解析】此题侧重评价学生正确运用标点符号的能力。“十七、八岁”中的顿号应删去。

4.(2011黄冈)下列各句中，标点符号的使用不合乎规范的一项是( C )

A.“什么呀!”赵小桢撇撇嘴，“你又不是老师，怎么知道我们读得不对?”

B.各种非法添加剂仍在农产品生产、运输、加工环节屡禁不止。客气地说，是生产经营者普遍缺乏法制意识、质量安全意识;不客气地说，是缺德。

C.到底如何解决农村“空巢老人”的生活困难?如何解决“留守儿童”的教育问题?早已引起有关部门的高度重视。

D.我看他《塞上》一首，那一联云：这“直”字似无理，“圆”字似太俗。

【解析】此题考查学生对标点掌握和运用的情况。从提供的句子可以看出，C项中两个问号连用，应删去第一个问号。c句是一个陈述句.没有疑问的意思.所以不应该是用问号。

5.(11北京)下列句子的标点符号使用正确的一项是(C)

A.每年6月5日是世界环境日，为了倡导公众积极参与环境保护，今年我国确定的主题是“共建生态文明，共享绿色未来。”

B.传说农历五月初五“端午节”是为纪念我国著名诗人屈原而设立的。因为屈原，人们记住了端午。也因为端午，人们记住了屈原。

C.京剧雍容华美，昆曲典雅精致，越剧宛转悠扬，秦腔朴实无华，梆子戏高亢悲凉;中国的戏曲艺术博大精深，异彩纷呈。

D.为庆祝中国共产党建党90周年，北京日报与北京市地方志编纂委员会联合举办了《回望红色足迹，我的亲历感动》征文活动。

【解析】A“世界环境日”应该加上引号，因为标明节日、纪念日、简称等需要用引号;8“因为屈原，人们记住了端午。也因为端午，人们记住了屈原。”这是一个并列关系的复句.都是说原因，因此中间的句号应用分号;D“《回望红色足迹，我的亲历感动》”的书名号应该为引号，因为这是活动的主题.不是文章的名字或书名。

6.(11潍坊)下列句子中，标点符号运用有误的一项是(B)

A.在专题研讨班开班仪式上，总书记明确要求省部级干部“加强和完善信息网络管理，提高对虚拟社会的管理水平”。

B.为提高小组合作学习的效率，我们应该考虑怎样才能让小组每个成员都积极地参与讨论，怎样才能使学习成果的交流展示更有效?

C.博鳌亚洲论坛在凝聚亚洲共识、传播亚洲声音、促进亚洲合作方面发挥了重要作用，已成为具有重要影响的经济论坛。

D.黄莺儿羞涩地躲在绿柳深处，唱着婉转动听的歌曲;花喜鹊高兴地站在高枝上，向人们报告着激动人心的喜讯。

【解析】应该将句末的问号改为句号。

7.(11遂宁)下面各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是( A)

A.现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。

B.“郭青建是我们蓬溪人学习的榜样!”县委宣传部副部长代文益说：“我们一定要让蓬溪人永远记住这个骄傲!”

C.“这是怎么啦?同学们。”张老师一进门就 问。

D.游客走进“神奇遂宁”，亲身体验“拜慈善观音，漂中国死海，赏国宝宋瓷，游观音圣湖”之旅。

【解析】B句“说”后的冒号应该改为逗号;C句的问号应该改为逗号，“同学们”后的句号应该改为感叹号;D句“神奇遂宁”这个引号应该删去。

8(11恩施)下面句子中标点符号使用正确的一项是(B)

A.透镜是用透明物质制成的镜片(如玻璃、水晶)，根据镜面中央 和边缘的厚薄不同，一般分为凸透镜和凹透镜。

B.“好吧。”他在心里想，“谁爱怎么读就怎么读，我不管了。”

C.卖柿子的吆喝有简繁两种。简的只一声“喝了蜜的大柿子。”

D.粗看画竹，好像只是墨笔的乱撇，其实竹叶的方向、疏密、浓淡、肥瘦、以及集合的形体，都要讲究。

【解析】A句括号应该移到“物质”后，C句“两种”后的句号应该改为逗号，D句“肥瘦”后的顿号或者“以及”删去其中一个。