高三的理科知识点多而且难度又深，那么高三的理科生应该如何在短短的一年内掌握好理科的知识去迎接高考呢?下面是小编整理的2016安徽高三理科学习方法范文，希望对您有用。

2016安徽高三理科学习方法范文篇一

【语文的学习】

语文学习“七步法”，觉得也许会对你有所启发。这“七步法”中的七步分别是：

(1)读一读

阅读课文是复习的第一步。通过阅读，把握全文大意，了解作者情感、文章特色等知识点。不同类型的课文需要不同的读法：教读课文需精读，字、词、句、篇等各个知识点全方位掌握，精彩语段达到成诵。阅读速度，也是近几年考查项目之一。

(2)划一划

即在阅读课文同时，把文中的重点句、中心句、名句以至生字、生词，用不同的符号勾画出来，既能加深印象，又便于复习巩固，一目了然。遇到规范句子，不妨划分句子成分，复句还需标明关系，典型语段要划分层次、归纳层意。遇到疑难，还要作标记，便于以后向老师同学求教。

(3)查一查

查什么呢?查工具书。字典、词典、参考资料，亲自查找答案，是探索学习方法、摸索学习规律的过程，也是提高运用工具书能力的过程。对于似曾相识的词句，不妨查一查以往学过的课文，把新旧知识联系起来，“温故而知新”。查出的答案经过分析辨别，理解能力又能得到提高。

(4)问一问

复习过程免不了有疑难，要独立钻研，实在解决不了的，要善于向老师、同学请教。有时自己向老师请教一个问题，老师很可能不止讲一个问题，而且把相关知识联系起来，使你融会贯通。

(5)写一写

俗话说，眼看十遍，不如手过一遍。无论平时学习还是考试，有的同学往往把常用字词写错，为什么呢?就是缺少写的训练。生字、生词、重点语句不妨在理解记忆的基础上，反复写一写。又如一些作文题，往往看似容易写来难，也要动笔写写，切忌眼高手低。

(6)练一练

就是通过做练习题，检验自己对知识掌握的程度。做题要把考题的目的、意图弄清，要注意归纳总结，寻找规律，触类旁通，增强应试能力。

(7)想一想

复习的内容可以通过“想”来巩固。可以从点到面，也可以从整体到部分，或纵向或横向，把知识点有机地联系起来，形成知识体系，印在脑海里。当某个知识点联想不起来时，要经过查找及时巩固。想的时空不受限制，无论课上、课下，还是校内、校外，都可以尽情地利用时空。当你“山穷水尽”之时，通过联想，也许会步入“柳暗花明”之境。

【数学的学习】

数学的考察主要还是基础知识，难题也不过是在简单题的基础上加以综合。所以课本上的内容是很重要的，如果课本上的知识都不能掌握，就没有触类旁通的资本。 首先，对于数理化题目的解法，光靠脑子里的大致想法是不够的，一定要经过周密的笔头计算才能够发现其中的难点并且掌握化解方法，最终得到正确的计算结果。习题一定要认真做，不能偷懒，一些不会做的习题要反复演算几遍，直至熟练为止。 其次是要善于总结归类，寻找不同的题型、不同的知识点之间的共性和联系，把学过的知识系统化。

【英语的学习】

英语作为一种语言，和汉语一样，学习它需要大量地阅读、大量地写作、大量地听力和口语训练，将自己置身于一个英语的环境中，提高自己的听、说、写、读能力，培养好语感。

从总体上说，英语学习可以分为语音、词汇、语法三大块，他们互相联系、交织在一起。 语音主要通过结合词汇牢记一些普遍规律，平时练习中注意随时记下那些特殊的不规则的发音，对基本词汇能正确拼写出国际音标，尤其是一些特别的元音和辅音。 词汇，重点是课本词汇，在此基础上再进行扩展。记一个单词，可想想这个单词的其他各种形式，也可把发音规则相同或读音有某种联系的一组单词联系起来记忆。对单词，尤其是动词的掌握，应放在句子中、课文中，以词组或句子为单位来记。 语法要结合大量阅读和习题来进行，尤其要熟读课文和各种句型的例句，并尽可能地多背课文和例句，这样应试就能触类旁通，许多似曾相识的题都能迎刃而解。同时大量阅读又能扩充词汇量，训练阅读速度，适应高考需要。

【物理的学习】

我曾经听说过一个上海中学生总结的“多理解，多练习，多总结”的“三多法”。我觉得这个方法很能概括高中阶段的物理学习要领。 多理解，就是紧紧抓住预习、听课和复习，对所学知识进行多层次、多角度地理解。预习可分为粗读和精读。先粗略看一下所要学的内容，对重要的部分以小标题的方式加以圈注。接着便仔细阅读圈注部分，进行深入理解，即精读。上课时可有目的地听老师讲解难点，解答疑问。 这样便对知识理解得较全面、透彻。课后进行复习，除了对公式定理进行理解记忆，还要深入理解老师的讲课思路，理解解题的“中心思路”，即抓住例题的知识点对症下药，应用什么定理的公式，使其条理化、程序化。 多练习，既指巩固知识的练习，也指心理素质的“练习”。巩固知识的练习不光是指要认真完成课内习题，还要完成一定量的课外练习。但单纯的“题海战术”是不可取的，应该有选择地做一些有代表性的题型。基础好的同学还应该做一些综合题和应用题。另外，平日应注意调整自己的心态，培养沉着、自信的心理素质。 多总结，首先要对课堂知识进行详细分类和整理，特别是定理，要深入理解它的内涵、外延、推导、应用范围等，总结出各种知识点之间的联系，在头脑中形成知识网络。其次要对多种题型的解答方法进行分析和概括。还有一种总结也很重要，就是在平时的练习和考试之后分析自己的错误、弱项，以便日后克服。

【化学的学习】

学习化学要做到三抓，即抓基础、抓思路、抓规律。重视基础知识的学习是提高能力的保证。学好化学用语如元素符号、化学式、化学方程式等基本概念及元素、化合物的性质。在做题中要善于总结归纳题型及解题思路。化学知识之间是有内在规律的，掌握了规律就能驾驭知识，记忆知识。如化合价的一般规律，金属元素通常显正价，非金属元素通常显负价，单质元素的化合价为零，许多元素有变价，条件不同价态不同。 要自己动手推演、计算、写结构式、写化学方程式，或者动手做实验，来验证、加深印象和帮助理解，有时还要动手查找资料来核对、补充某些材料。同时在化学学习中，经过思考提出存在于化学事物内部或化学事物之间的矛盾，即化学问题，由自己来加以研究和解决，或者在自己解决不了时请求别人帮助解决，是化学学习的一种基本活动方法，也是提高化学学习效果的一种基本方法。

【生物的学习】

1.仔细了解课本内容，理解和记忆基本概念，正确把握课本上的图像、表格、图片所表示的意思。

2.把所学的内容跟实际生活联系起来理解。

3.把日常用语和科学用语互做比较，确实理解整理后再记忆。

4.根据内容用不同方法记忆。

5.不太明白的题查课本和学习资料弄清楚，不懂的题必须解决。(先提问自己，再请教其他人。)

2016安徽高三理科学习方法范文篇二

数学：

1、数学学习多琢磨，我们要知道为什么选择某个方法解答题目。

2、方法决定计算量，有的题目会有多种解法，自己要学会找最简捷的方法。

3、高三统练的时候要注意掐好时间，自己统练时数学是1小时就做完，另1小时用来检查。

高考的时候不能像统练那样分配时间，我是这样分配的：总共2小时，1个半小时做卷，30分钟检查。

5、数学的学习，要先掌握知识，然后去看题型，选择的8道题目，后2个有难度，自己平时就要注意积累。

6、积累后的回顾也同样重要，自己是1-2个月回顾一次错题。

7、考试的时候，一道题目如果超过3分钟还没有思路就要先放弃。

8、最喜欢简单学习网数学周沛耕老师，周老师讲题透彻，模型多，特别可贵。在立体几何与空间向量中提到的长方体一角模型给了他很大启发。

理综学科：

从整体来看，理综三科各有各的特点：生物边边角角的知识比较多;化学系统化、理论化，考查思维强度大;物理版块模型多，多考查我们对运动过程的分析。针对这三科，李博闻选择了大众化的顺序去做题，由易到难去做。先生物，再化学，最后是物理。他也听说到，把哪科放中间会发挥的最好。所以他更坚持这个做题顺序了。

生物：

1、背+理解，题目是变相提问书上的原话，要把书上的知识全掌握。尤其是书上的小字部分和资料卡。

2、遗传题目会有一些经验和规律，自己的方法是将口诀记在空余处，解题，做几次，就能记到心里了。

3、老师讲卷子的时候将易错点圈起来，写在卷子外卷，定期回顾错题，形成错误意识。

化学：

1、物质决定性质，这个顺序不能乱。

2、方程式记忆要找规律，注意梳理知识，让知识更系统化。

3、化学平衡和离子反映比较难。我的建议是题目要慢慢啃，老师的话认真琢磨。抱着不着急，不放弃的态度去做就行了。

4、化学实验设计先要考虑装置、器材、实验目的，然后和题目已有的靠拢。思考怎样改装。再去处理细节(尾气处理等)。

5、化学实验设计还要有意识，这里指的意识是：排除干扰、防倒吸等的意识。

物理：

1、物理史自己背，别有压力。

2、物理主要是对运动过程的分析，别光顾做题，多总结。一般一题一模型。分析到第一段是什么运动，第二段是什么运动。

3、物理公式最好自己去证明，这样可以加深理解，有的简单的公式1分钟就能证明出。

4、物理要注意有辨析题型，二级结论只适用特定的场合。

5、复杂运动的分析是比较难的，主要考察我们的分析能力。要结合情境，想一下物体是怎样动的，为什么动，下一个情境是什么?

6、考试就是平时+状态，物理实验题的电路改装一般平时都训练过，要注意积累。

英语和语文学科：

英语学科李博闻刚开始学的并不好，所以他认为学习英语最重要的是兴趣。简单学习网的林斌老师让他喜欢上了英语学习，进入了良性循环。后来的学习中每天都要坚持做2篇阅读。语文主要要多听多看，他觉的不看书肯定学不好，看书不一定能学得好。语文考的是自己18年的学习积累。他主要在平时多规范自己，错别字等等，不认识就查。作文会多积累素材，争取得个大众分。主要依靠理科提分。