三年级下册语文课本第十一课《画杨桃》的特点是从一件事情中引出一个深刻的道理。小编在此整理了三年级下册语文课本第十一课《画杨桃》同步练习题，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!

三年级下册语文课本第十一课《画杨桃》同步练习题1

知识积累

一、拼一拼，写一写。

dīng zhǔ shěn shì duān zhèng yán sù

shǎng wǔ hé yán yuè sè jiào huì shú xī

二、辨一辨，填空。

册 侧 测

( )面 ( )量 练习( )

幅 福 富

幸( ) 一( )画 ( )有

做 作 坐 座

( )业 ( )位 ( )文 合( ) ( )用 工( )

三、选词填空

严格 严肃

1、张老师对我们的要求一向很( )。

2、小强没有完成作业，李老师( )地批评了他。

教育 教诲

1、山村的孩子渴望受到良好的( )。

2、虽然我离开母校多年了，可是老师们的( )，永远留在我的心中。

四、开火车 接词语

排 排水 水果 ( )( )( )

悦( )( )( )( )( )

树( )( )( )( )( )

杨( )( )( )( )( )

五、照样子，写词语。

认认真真 老老实实

( ) ( ) ( ) ( )

快乐阅读

______________

秋天到了，我专程来农村奶奶家，观看秋天的美景。来到田野，首先迎接我的是一片高梁地。我走过去一比，嘿，高梁秆高过我半头。微风吹来，高梁向我摇了摇头，像是在炫耀它的累累硕果。

再看前边那一朵朵小白花，真美呀。我走上前仔细一瞧，是荞麦花。这花在绿叶的衬托下，更美了。微风吹来，荞麦像一位头戴白花，身穿绿衣的姑娘在翩翩起舞。

走着走着，我来到了一条清澈见底的小河边，几条小鱼在水中自由自在地游玩。我忙捧起一汪清水，痛痛快快地洗了洗脸。这时 我看见了几棵高大的银杏树 还有几座小洋楼 咦 它们为什么不断晃动 还掀起粼粼波纹 哦 原来是倒影呀 这时，晚霞上来了，倒映在清凌凌的河水里，显得更鲜艳了。

我离开小河，走进稻田，在稻田中，我就像置身于一望无际的金色海洋中。浪花金黄金黄的，欢笑着，翻滚着，一层赶着一层涌向远方。仔细瞧那浪花，近处的呈鲜黄色，远一点的呈翠黄色，再远的呈深黄色，一层又一层，最后连成一片，好像跟蓝天相接。

远处不断传来收割机那轰轰的声音，朝前看去，一群身穿白衬衫的农民在收稻子。他们像一条条白色帆船在金色的海洋中移动。只见最前面的那位，右手拿着镰刀，左手一把抓住二三十棵稻杆，利索地将稻杆割下，他们身后稻子整齐地躺在那儿。

秋天的田野多美啊!

积 累

1、抄写下面的词语

一望无际 翩翩起舞 清凌凌 累累硕果 炫耀

2、为文中相关内容加上标点。

3、把文中的比喻句抄写下来。

4.把描写农民收割的句子抄写下来。

感 悟

5、短文按照 _______顺序描写了秋天的田野，主要抓住了_______ 、_______、_______的景物特点。

6、请你给短文加个合适的题目，写在横线上。

能力拓展

生活中你遇到过需要从不同角度去看的问题或人、事吧。和班上的同学说一说，交流一下经验，也可以写写你学习了这一课的感受!

三年级下册语文课本第十一课《画杨桃》同步练习题2

一、给加点字注音。

审视 半晌 严肃 教诲 熟悉 一幅画

二、读拼音，写词语。

dīnɡ zhǔ shěn shì yán sù hé yán yuè sè shú xī bàn shǎnɡ jiào huì

( )( )( )( )( )( )( )

三、写近、反义词。

近义词：准确( )教诲( )审视( )

反义词：熟悉( )相信( )开始( )

四、比一比，再组词。

审( )海( )脱( )叮( )彩( )靠( )响( )福( )

宙( )诲( )悦( )盯( )悉( )排( )晌( )幅( )

五、选词填空并用带点词造句。

①是……就…… ②不像……而像…… ③不要……要……

1.同学们要记住：放学后( )在外面玩，( )及时回家。

2.人们常说“十月有个小阳春”，这时候的天气有时( )秋天，( )是回到了春天。

3.妈妈常说，犯了错误，要勇于承认。( )怎么做的，( )怎么说。

六、读句子，想想带点词的意思再选择。

1.老师审视了一下讲桌上的杨桃。“审”的意思有：(1)详细，周密认真;(2)知道;(3)一定，果然;(4)审问。在句中应选第( )种意思。

2.老师总是和颜悦色的对我们说话。“悦”的意思有：(1)高兴、愉快(2)使愉快。在句中应选第( )种意思。

3.爸爸对我画画要求很严。“严”的意思有：(1)严格(2)严密。在句中应选第( )种意思。

七、按课文内容填空，回答问题。

“提起杨桃，大家都很熟悉。但是， 不同， 也就不一样，有时候看起来真像个 。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要 ，要 。我们应该相信自己的眼睛，看到是 就 。”

1.老师说了( )句话，用“||”给这段话分层，写出层意。

2.读了这段话，你懂得了一个什么道理?

三年级下册语文课本第十一课《画杨桃》课文知识点

这是一篇精读课文，主要讲的是图画课上练习画杨桃时发生的事情。“我”根据自己看到的，把杨桃画成像个五角星的样子，同学们觉得好笑。老师却通过这件事，启发同学们懂得了看问题或做事情的时候，不能凭空想象，要坚持科学的思想方法，一切从客观存在的实际出发，实事求是，不要轻下结论。

作者先略写父亲教导我画画要实事求是，接着具体地叙述把杨桃画成五角星的事，最后写父亲和老师的教诲使“我”一生受用。作者通过人物的对话、神态描写，突出老师对“我们”循循善诱的教育，生动形象地说明了从不同角度观察有不同结果的思想方法。

课文从一件事中引出一个深刻的道理，来龙去脉交待得十分清楚。此外，课文对人物语言、神态的描写具体细致，形象生动，能准确反映人物内心世界。老师神态由严肃到和颜悦色，老师的话语通俗易懂，循循善诱，饱含哲理，表现出高超的教育艺术。学生们开始嘻嘻哈哈，以为“我”把熟悉的杨桃画成五角星，非常好笑;了解真实情况后，显得很尴尬，反映学生们的率直、天真。

选编这篇课文的主要意图是，引导学生抓住重点语句理解课文内容，体会其中的深刻道理──无论做什么事或看问题，应该实事求是;坚持这种科学的思想方法，就能终生受益。本课教学重点和难点是学习抓住重点语句理解课文内容，体会蕴含的道理。

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