关于四年级下册数学手抄报图片

发布时间:2017-05-18 17:01

数学手抄报其实是手抄报的一种,只不过它的内容是以数学为主。下面是小编收集整理关于四年级下册数学手抄报图片以供大家参考。

关于四年级下册数学手抄报的图片欣赏

关于四年级下册数学手抄报图片

关于四年级下册数学手抄报图(1)

关于四年级下册数学手抄报图片

关于四年级下册数学手抄报图(2)

关于四年级下册数学手抄报图片

关于四年级下册数学手抄报图(3)

关于四年级下册数学手抄报图片

关于四年级下册数学手抄报图(4)

关于四年级下册数学手抄报图片

关于四年级下册数学手抄报图(5)

关于四年级下册数学手抄报的相关资料1:名人数学典故

鲁迅巧对奇联

鲁迅曾在三味书屋拜寿镜吾老先生为师念私塾,寿老先生是一位刚正、质朴、博学的人,不仅教学生读四书五经,还教学生对对子。由于对联讲究对仗,所以在对对中,是很能见出才思之高下的。

一天,寿老先生出了一奇对,上联是:“独角兽”。要求他的学生对出下联.一时引得学生们跃跃欲试,纷纷亮出自己的下联,有:“两头蛇”;“三足蟾”;“九头鸟”;“百足虫”……

寿老先生看了这些下联,都不满意。由于先生上联“独角兽”中的“独”字,是一非数字而又蕴含“单”意的字,所以下联需用一非数字而又蕴含“双”意的字去对,才称得起是对联中的上乘。当寿老先生看到鲁迅对的下联时,不禁大加赞赏。原来鲁迅所对下联是:“比目鱼”。

牛顿问题

英国伟大的科学家牛顿,曾经写过一本数学书。书中有一道非常有名的、关于牛在牧场上吃草的题目,后来人们就把这类题目称为“牛顿问题”。

“牛顿问题”是这样的:“有一牧场,已知养牛27头,6天把草吃尽;养牛23头,9天把草吃尽。如果养牛21头,那么几天能把牧场上的草吃尽呢?并且牧场上的草是不断生长的。”

这类题目的一般解法是:把一头牛一天所吃的牧草看作1,那么就有:

(1)27头牛6天所吃的牧草为:27×6=162

(这162包括牧场原有的草和6天新长的草。)

(2)23头牛9天所吃的牧草为:23×9=207

(这207包括牧场原有的草和9天新长的草。)

(3)1天新长的草为:(207-162)÷(9-6)=15

(4)牧场上原有的草为:27×6-15×6=72

(5)每天新长的草足够15头牛吃,21头牛减去15头,剩下6头吃原牧场的草:

72÷(21-15)=72÷6=12(天)

所以养21头牛,12天才能把牧场上的草吃尽。

请你算一算:有一牧场,如果养25只羊,8天可以把草吃尽;养21只羊,12天把草吃尽。如果养15只羊,几天能把牧场上不断生长的草吃尽呢?

关于四年级下册数学手抄报的相关资料2:数学名言

1. 新的数学方法和概念,常常比解决数学问题本身更重要。——华罗庚

2. 数学是无穷的科学。――赫尔曼外尔

3. 上帝是一位算术家。——雅克比

4. 在数学中,我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。——拉普拉斯

5. 我们能够期待,随着教育与娱乐的发展,将有更多的人欣赏音乐与绘画。但是,能够真正欣赏数学的人数是很少的。——贝尔斯

6. 数统治着宇宙。——毕达哥拉斯

7. 二分之一个证明等于。——高斯

8. 多数的数学创造是直觉的结果,对事实多少有点儿直接的知觉或快速的理解,而与任何冗长的或形式的推理过程无关。——卢卡斯(WilliamF.Lucas)

9. 数学是除了语言与音乐之外,人类心灵自由创造力的主要表达方式之一,而且数学是经由理论的建构成为了解宇宙万物的媒介。因此,数学必需保持为知识,技能与文化的主要构成要素,而知识与技能是得传授给下一代,文化则得传承给下一代的。——录自德国数学家HermannWeyl

10. 数学,科学的皇后;算术,数学的皇后。――高斯

推荐其他主题的手抄报资料和图片作为参考:

1.小学四年级数学手抄报图片大全

2.四年级下册数学手抄报图片

3.关于四年级数学手抄报图片大全

4.小学四年级数学手抄报内容图片

5.关于四年级的数学王国手抄报图片

关于四年级下册数学手抄报图片的评论条评论