高考语文阅读能力提高方法

发布时间:2017-05-13 09:38

目前,高三的同学已经开始了高考第一轮复习,在这一阶段的复习当中,我们要注重对基础知识的掌握,牢固的基础知识会为我们今后的深入复习打下基础。以下是小编为您整理的关于高考语文阅读能力提高方法的相关资料,供您阅读。

高考语文阅读能力提高方法

高考语文阅读能力提高方法

一、合理地安排阅读时间。

同学根据自己的实际情况,合理搭配时间,制定出学期或近期课外阅读的指导性计划,做到有目的、有计划地进行阅读。这样,不仅能使课外时间得到及时合理的搭配,而且还能妥善地处理好课堂学习和课外阅读的关系,充分利用宝贵的时间,多挤读一些有益读物。

二、科学地选择阅读对象。

在选择阅读对象时,注意以下几点:第一,读物的思想要正确,内容要丰富,语言要精美。第二,要选择自己最感兴趣的书籍。第三,要选择与课本有密切联系的课外读物。第四,要注意读物内容的广泛性和多样性。

三、灵活地运用阅读方法。

“读书不得要领,则劳而无功”。这里所说的“要领”指的就是阅读方法。阅读方法多种多样,同学结合自己的具体情况,灵活选用。在这方面,著名作家马识途的经验值得我们仿效。他在谈到自己的阅读经验时说:我通常是拿到一本书后,先看内容简介和序言、后记,了解本书能给我些什么,再翻看一下目录,看有些什么内容。我先从头读它一章,或者随便选择一章读读看看。读得下去,我就从头到尾择读一遍。如果我觉得好,就再读一遍,或者再读其中的某一章节。如果感到很有味,我就要计划读全书或某一部分了。既然是精读,就要记笔记,写心得,甚至写评论文章。

四、激发阅读兴趣,变苦读为乐学。

“兴趣是第一老师”,“兴趣是成功的奠基石”。可见,兴趣在学生选择课外读物中起着重要的作用,因此,同学充分了解自己的兴趣爱好,根据自己的个性特点,选择适合自己阅读的课外读物,从而激发学生对课外阅读浓厚而持久的兴趣,养成良好的课外阅读习惯。这样,学生就会感觉到学习并不是一种苦差事。因为这种学习是一种简单的、顺乎自然的学习,是一种充满乐趣的、快乐的学习。孔子说:“学而时习之,不亦乐乎?”我们从《论语》里师徒间的谈笑对答中,从学生充满个性的表述中,可以感受到那种洋溢着个性,贯穿着积极向上的情感的学习,是多么的让人意气风发,多么的让人羡慕不已!

“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”。只要我们的学生充分认识到了“阅读”的重要性,掌握了科学的阅读方法,坚持多读、多练、多想,广闻博览,积累学识,就一定能迅速提高语文能力,受用一生。

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