八年级上册生物期中测试

发布时间:2017-06-02 13:16

八年级上册生物期中测试题

一、选择题(每题只有一个正确选项，每题2分，共40分)

1.下列动物中，身体呈辐射对称的是 ( )

A.七星瓢虫 B.水螅 C.蚯蚓 D.眼镜蛇

2.下列属于线形动物的是 ( )

A.沙蚕 B.蛔虫 C.绦虫 D.蜈蚣

3.下列选项中，可以作为区分环节动物和线形动物依据的是 ( )

A.身体是否分节 B.是否有口

C.身体的形状 D.是否有肛门

4.昆虫所属的动物类群是 ( )

A.节肢动物 B.软体动物 C.腔肠动物 D.环节动物

5.下列属于两栖动物的是 ( )

A.青蛙 B.鲸 C.龟 D.野鸭

6.下列选项中，蜥蜴具有的特点是 ( )

A.用鳃呼吸 B.在水中产卵

C.胎生、哺乳 D.体表覆盖角质的鳞片

7.下列动物中，属于恒温动物的是 ( )

A.海葵 B.鲤鱼 C.蜗牛 D.企鹅

8.海豹、海豚等都是生活在海洋中的哺乳动物，它们的呼吸方式是 ( )

A.用鳃呼吸 B.用气囊呼吸 C.用肺呼吸 D.用皮肤呼吸

9.下列关节的结构中能够减少摩擦的是 ( )

A.关节头 B.关节窝 C.关节软骨 D.关节囊

10.下列动物结构及其功能的对应关系中，不正确的是

A.蟒蛇的鳞片——保护 B.蝗虫的后足——跳跃

C.扇贝的贝壳——游泳 D.家鸽的羽毛——飞行

11.下列动物行为中属于先天性行为的是 ( )

A.猴子骑车 B.蜘蛛结网 C.黑猩猩钓取白蚁 D.鹦鹉学舌

12.下列动物行为中属于学习行为的是 ( )

A.导盲犬帮助盲人过马路 B.刚出生的婴儿就会吃奶

C.鸟类的迁徙 D.小鸟喂鱼

13.菜青虫总是取食十字花科植物的叶片，这种行为属于 ( )

A.先天性行为 B.学习行为 C.防御行为 D.繁殖行为

14.不同类别的动物学习能力是有差别的，下列动物学习能力最强的是 ( )

A.大山雀 B.家兔 C. 人 D.黑猩猩

15.下列表示骨、关节和肌肉的模式图中，最准确的是 ( )

16.恒温动物比变温动物更有生存优势的原因在于 ( )

A.恒温动物耗氧少 B.恒温动物需要的食物少

C.恒温动物需要的能量少 D.恒温动物对环境变化的适应能力更强

17.结合下列示意图比较兔和狼的牙齿，狼特有的是 ( )

A.① B.②

C.④ D.③

18.下列四种动物中，属于无脊椎动物的是 ( )

A.蜻蜓 B.牛 C.蟾蜍 D.麻雀

19.下列与预防蛔虫病无关的卫生习惯是 ( )

A.不喝生水 B.早晚刷牙、洗脸

C.饭前便后洗手 D.不吃没有洗干净的瓜果、蔬菜

20.下列关于胎生、哺乳的说法，不正确的是 ( )

A.绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代

B.胎生提高了哺乳动物的产仔率

C.胎生、哺乳降低了幼仔的死亡率

D.哺乳为幼仔成长提供优越的营养条件

二、非选择题(共 60 分)

21.(8分)判断下列说法是否正确，正确的画“√”错误的画 “×”。

(1)节肢动物是最大的动物类群，目前已经命名的种类有120万种以上。 ( )

(2)昆虫的外骨骼会限制昆虫的发育和长大，所以昆虫需要定期蜕皮。 ( )

(3)动物一般都能自由运动，这是动物区别于其他生物的重要特征之一。 ( )

(4)哺乳动物都是对人类有益的。 ( )

22.(12分)请把下面生物类群与其特征用线连接起来。

A.腔肠动物 a.身体呈辐射对称，体表有刺细胞

B.线形动物 b.身体细长，呈圆柱形，体表有角质层

C.环节动物 c.身体分节，靠刚毛或疣足辅助运动

D.软体动物 d.柔软的身体表面有外套膜

E.爬行动物 e.成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，用皮肤辅助呼吸

F.两栖动物 f.体表覆盖角质的鳞片或甲;用肺呼吸;在陆地上产卵

23.(14分 )下面是人体上肢的肌肉、骨和关节的关系示意图，根据图再联系人体实际回答下列问题。

(1)图A表示动作。图B

表示___________动作。

(2)图中的①表示肱__________肌，

②表示肱______ __肌;在图B中，①处于_______ __状态，②处于_________状态。

(3)当直臂提水时，图中①、②同时处于状态。

24.(12分)下图中是我们学过的五种动物，请分析回答有关问题：

(1)A是一种农业害虫，它的身体可分为头、三部分，它的体表有外骨骼，可以起保护和支持作用，并能防止蒸发。

(2)B生活在水中，它的呼吸器官是，通过部和躯干部的摆动以及的协调作用游泳。

(3)上述动物中属于无脊椎动物的是 ;属于恒温动物的是。(填字母)

(4)D的毛有作用;其牙齿有和之分，与其食性相适应，D与A、B、C、E四种动物相比，在生殖发育方面的特点是。

25.(14分)探究“鸟适于飞行的形态结构特点”。

下面是关于鸟的一组图片，请从图中提取有效信息，探究鸟适于飞行的形态结构特点。

(一)提出问题：鸟有哪些适于飞行的形态结构特点?

(二)作出假设：鸟的

等特点适于飞行。

(三)制定并实施计划：

(1)采用的研究方法是。

A.观察法 B.资料文献法 C.实验或模拟实验法

(2)通过观察研究发现：

①鸟的身体呈型，这种体型的优点是：可以减少飞行时空气的。

②鸟的体表覆盖着，前肢变成。两翼上生有几排大型的，在飞行中起着重要的作用。

③鸟身体最发达的肌肉是，收缩时产生的力量大，可以牵动两翼飞行。

④观察鸟的骨骼标本，发现鸟的胸骨最发达，胸骨上高耸的突起叫作，有利于附着。

⑤通过阅读资料发现鸟的心率比多数哺乳动物的要快，而且鸟的体内有气囊，可以辅助、散热和减小内脏之间的摩擦。鸟的食量，消化能力强。

⑥鸟的骨骼薄、轻、坚固，有些骨内部中空，可以减轻，有利于飞行。

(四)得出结论：

通过探究，得出的结论是

。