教师们要如何为同学们准备复习题呢?下面是小编为大家带来的关于2016九年级中考语文复习题汇总，供大家参考。

2016九年级中考语文复习题汇总：

一、基础知识与应用 (每小题2分，共12分)

1. 下列词语中加点字注音正确的一项是

A. 迂回(yū) 粲然(càn) 静谧(mì)

B. 玷污(zhān) 妖娆(ráo ) 繁衍(yǎn)

C. 瓦砾(lè) 交卸(xiè) 两栖(xī)

D. 梦寐(mèi) 鄙夷(pǐ) 田圃(fǔ)

2. 下列词语中有错别字的一项是

A. 头晕目眩 玲珑剔透 心旷神怡

B. 张皇失错 仙露琼浆 一代天娇

C. 因地制宜 长途跋涉 销声匿迹

D. 怒不可遏 恪尽职守 根深蒂固

3. 下列各句中加点词语使用不恰当的一项是

A. 农机补贴、家电下乡等惠农政策对促进消费拉动内需的作用是不言而喻的。

B. 广大球迷期盼的NBA季后赛终于拉开了帷幕，精彩的比赛让球迷们大饱眼福。

C. 正在热播的《喜羊羊与灰太狼》，成为许多家长和孩子们茶余饭后津津有味的话题

D. 中国海军首批护航编队在浩瀚无垠的大海上航行124个昼夜，圆满地完成了护航任务。

4. 依次填入下列句子横线处的关联词语，最恰当的一项是

泸州油纸伞作为一项民间工艺， 太追求时尚， 失去了油纸伞本身的文化韵味， 在保留传统工艺的基础上，融入现代文化元素， 会拥有更多的消费者，开拓更广阔的市场空间。

A. 因为 所以 即便 也 B. 如果 那么 即使 也

C. 如果 就 只有 才 D. 因为 所以 不但 而且

5. 下列句子没有语病的一项是

A. 历经近30年的磋商与努力，大陆与台湾直接三通的构想终于成为了现实。

B. 农民工返乡和大学毕业生就业难的问题，广泛引起了全社会的极大关注。

C. 教育部要求全国各级各类学校实施晨检，进一步落实甲型H1N1流感防控。

D. 通过开展“城乡环境综合治理”活动，使我市环境卫生状况有了很大改变。

6. 下列说法正确的一项是

A. 京剧是一种地方戏曲，“变脸”是它的绝活。中国当代著名剧作家魏明伦的《变脸》是京剧的代表作。

B. 《伟大的悲剧》选自奥地利作家茨威格的《格列佛游记》，它讴歌了人类勇于探索、为事业而献身的精神。

C. 著名作家巴金对济南的山山水水一往情深，在他的《济南的冬天》里，冬天的济南一切都是那么美好、可爱。

D. 《记承天寺夜游》的作者苏轼是“唐宋八大家”之一，他与文学成就也很高的父亲苏洵和弟弟苏辙被称为“三苏”。

二、阅读(28分)

(一)阅读下列文段，完成7—10题(14分)

①对于一般阅读大众而言，我们大概没有必要要求他们放下这些浅显的书去亲近那些深奥的、费脑筋的书。但对于孩子来说，因为正处于培养阅读趣味的时期，所以，在保证他们能够从阅读中获得最基本的快乐的前提下，有一个培养他们高雅的阅读趣味——深阅读兴趣的问题。道理非常简单：他们是一个国家、一个社会、一个民族未来的阅读水准。

②而当下中国孩子的阅读，差不多都是没有引导的自在阅读。他们阅读着，但只是一种浅阅读。无数的出版社争相向他们提供着这样的浅文本，有充足的浅文本供他们进行初级的享受。这些书也许是无害的，但却并不能提升他们的精神和灵魂。简单而轻松的快乐取代了一切具有深度的感受和思考。这些书给予的，会在阅读者合上书之后，就像火熄灭掉一般，不留痕迹。

③阅读行为，特别是孩子的阅读行为，当不是放任自流的。我们应当有所安排，有所倡导，有所规约，甚至有所裁定：一些书值得去读，而一些书可少读。孩子的阅读与成人的阅读不一样，它应是有专家、校方和家长介入的。介入的目的是为了让孩子的阅读从自在状态抵达自为状态。

④这种具有深度的阅读依然是愉悦的。不同的是浅阅读的愉悦来自于阅读的同时，深阅读的愉悦不仅仅来自文本所给予的那些东西，还来自于思索、品味与琢磨之后的刹那辉煌。浅阅读只给他们带来一种愉悦，而深阅读给他们的是两种愉悦，而这两种愉悦中的任何一种，都一定在质量上超越了浅阅读所给予的那一种愉悦。

⑤轻而易举地获得，是一种愉悦;艰难追问与挖掘之后忽有所悟，是一种愉悦。前一种愉悦不需要付出，后一种愉悦则需要付出。唾手可得的露天矿藏是有的，但通常情况下，矿藏都在地表之下，甚至是被深深覆盖的，是需要我们花力气开掘的。

⑥应当告诉孩子们：有效的、高质量的阅读是需要一定气力的。他们所选择的作品，应当具有一定的高度——当然这一高度不要达到令他们厌烦、失去耐心的程度。它们略高于孩子们，需要踮起脚尖够一够——踮起脚尖够一够，这样摘取的果实也许更加甜美一些，会给他们带来更大的愉悦。

7. 针对当前中国孩子阅读存在的主要问题，文章提出了什么观点?(2分)

答:

8. 阅读全文概括回答，深阅读有什么特点。(至少概括三点)(6分)

答:

9. 选文第⑤段运用了两种论证方法，请任选一种说明其作用。(4分)

答: 论证方法是

作用是

10. 请联系自己的课内外阅读经历，举例说明深阅读带给你的快乐。(2分)

答:

(二)阅读下列文段，完成11—14题(14分)

卫星“撞车”唤醒太空环保

①2009年2月10日注定是人类宇宙史上的一个悲惨日子。美国和俄罗斯的两颗卫星在西伯利亚上空约800公里处相撞，导致一颗正在工作的美国“铱33”商用通讯卫星彻底损毁。连同一起丧生的是俄罗斯的“宇宙2251号”卫星。卫星相撞产生的大量碎片，犹如“天女散花”，成为两团可怕的太空垃圾云。

②太空是如此广阔，卫星为何还会发生相撞?

③专家解释说，尽管卫星发射后都在其事先计算好的轨道上运行，通常都很难见到其他卫星的踪影，但是卫星的运行轨道并不是固定不变的，它往往会受到诸如稀薄大气层、地球不规则等各种因素的影响。例如，地球是一个不规则的椭圆球体，卫星受到的引力并不是线性和恒定的，经过长时间的变化积累，就有可能使卫星大大偏离原有轨道。

④其次，尽管这次美俄卫星相撞的“小概率事件”是首次发生，但是卫星在太空中与各种太空垃圾同处共存，可以说早已是危机四伏。据有关资料显示：近几十年来，人类已经向太空发射了6000多个各种各样的航天器，目前，在太空中不仅仍有600到800个航天器在轨道上正常工作，更有数千个丧失功能的航天器在轨道上乱闯乱窜。另外还有发射航天器时产生的大大小小数以亿计的碎片，它们像雪花一样漂浮在地球的上空。更可怕的是，哪怕是一块像鸡蛋大小的碎片以每秒10千米的速度在太空飞行，其破坏力也相当于同等质量TNT炸药爆炸时释放的能量的24倍，这就是说，航天器一旦碰到碎片，就难逃机毁人亡的厄运。

⑤因此，不少航空航天专家认为，与其说这次美俄卫星相撞是一个“偶然”事件，还不如说是一个终将发生的“必然”事件。

⑥让人担忧的是，据有关专家测算，到2010年，太空废弃物将比目前增加3倍，到2300年，可能任何航天器都无法进入太空轨道了。“当前，不仅地球需要环保，就连浩如烟海的太空也需要环保!”一位长期从事环保科研的专家发出无奈的感慨。

⑦据悉，世界有关国家正在积极开展被人们称之为“绿盾计划”的清除太空垃圾行动。他们宣称，人类将采用以下5种方法来对付太空垃圾：第一种方法是把将要失效的卫星或航天器送入指定“轨道墓地”，让它们在太空中永久“安息”;第二种是用导弹来摧毁失效卫星或航天器，让它们“粉身碎骨”地坠落;第三种是由卫星所属国家自行负责处理，“谁家的孩子谁家抱”;第四种是把故障卫星送回地球或进行太空修理，“利旧利废”，做到物尽其用;第五种是用激光装置让它们在大气层中坠毁，让其“火葬”，烧成灰烬。

11. 本文通过美俄卫星相撞事件说明了什么?(2分)

答:

12. 概括回答此次美俄卫星相撞的原因。(4分)

答:

13. “绿盾计划”的内容是什么?请分条概括回答。(4分)

答:

14. 比较下列句子，说说原句好在何处?(4分)

原句：哪怕是一块像鸡蛋大小的碎片以每秒10千米的速度在太空飞行，其破坏力也相当于同等质量TNT炸药爆炸时释放的能量的24倍。

改句：太空中一块较慢速度飞行的小碎片，其破坏力也很大。

答:

三、作文(60分)

15. 请以“ 是美丽的”为题作文。

要求：

(1)先把题目补充完整，然后作文;

(2)文体自选，(诗歌除外)，立意自定;

(3)记叙内容具体，有真情实感，议论有理有据，不得抄袭;

(4)不少于600字，不用续卷纸，书写规范，卷面整洁;

(5)文中不得出现真实的校名、地名、人名。

2016九年级中考语文复习题汇总答案：

基础知识与运用(12分)

1.A 2.B 3.C 4.C 5.A 6.D(每小题2分)

二、阅读(28分)(一)评论(14分)

7.(2分)应当培养孩子们高雅的阅读趣味(或：应当培养孩子们深阅读的兴趣)。

8.(6分)它能够提升读者的精神和灵魂(或：带给读者具有深度的感受和思考);它的愉悦既来自于文本给予的，还来自于读者思索、品味和琢磨之后的感悟(刹那的辉煌);它给读者两种愉悦，且其中任何一种在质量上都超越了浅阅读的乐趣;它需要费力气(需要付出)。(一点2分，答出任意3点即可)

9. (3分)对比论证，论证了浅阅读与深阅读的区别与高下。或比喻论证，生动形象，通俗易懂地阐明了深阅读需要付出，但是值得。(论证方法1分，作用2分)

10. (3分)答案示例：《红楼梦》，人物很多，理解起来比较困难，但阅读使我了解了林黛玉、贾宝玉等古典名著中的人物形象，比读卡通漫画有意义多了。(举出例子，1分;内容能够体现深阅读的某一个特点，2分)

(二)说明文(14分)

11.(2分)太空也需要环保。

12.(4分)卫星的运行轨道并不是固定不变的;卫星在太空中与各种太空垃圾同处共存，早已危机四伏。(一点2分)

13.(4分)把将要失效的卫星或航天器送入指定“轨道墓地”;用导弹来摧毁失效卫星或航天器;由卫星所属国家自行负责处理;把故障卫星送回地球或进行太空修理;用激光装置让它们在大气层中坠毁(一点1分，答到任意4点即可，原文照抄扣1分)

14.(4分)原句使用了打比方、列数据、作比较等多种说明方法(2分，指出任意两种即可，有错别字不给分)，生动形象、具体准确地说明了太空垃圾碎片的巨大破坏力(2分，“生动形象、具体准确”1分，“巨大破坏力” 1分)。