文言文的学习一直被大部分学生认为是块"难啃的硬骨头",有的同学甚至一见到文言文就犯"晕"。要想快速提高语文阅读能力，需要同学们在反复完成阅读习题中积累和磨练的。以下这篇###关河令阅读题答案，旨在让同学们更好的把握文章的重点内容，并有所启发和收获。

古诗文阅读理解：关河令(2011高考大纲版全国卷)(含答案解析)

(2011 •大纲版全国卷)阅读下面这首宋词，然后回答问题。

关 河 令

周邦彦①

秋阴时晴渐向暝，变一庭凄冷。伫听寒声②，云深无雁影③。 更深人去寂静，但照壁孤灯相映。酒已都醒，如何消夜永!

【注】①周邦彦(1056～1121)：字美成，号清真居士，钱塘(今浙江杭州)人。②寒声：指秋声，如风声、落叶声、虫鸣声等。③雁：古人认为雁能传书。

古诗文阅读理解：关河令(2011高考大纲版全国卷)(含答案解析)

1.从上、下两阕的首句看，这首词是以什么为线索来写的?请简要说明。

答：

【解析】本题考查鉴赏诗歌构思技巧的能力。题干已经明确提示从两阕的首句看，而上阕的“渐向暝”和下阕的“更深人去寂静”，是比较明显的一个时间过渡，据此可以看出是时间线索。

答案：是以时间推移为线索来写的。上阕写的情景发生在日间“渐向暝”时;下阕写作者难以入眠的情景已经推移至更深、人去、夜寂静时。

2.简要分析作者在这首词中所表现的心情。

答：

【解析】本题考查鉴赏作者思想感情的能力。解答时应结合词中运用的具体意象以及由此展现的意境，整体把握作者寄寓在景物描写中的思想感情。从上阕的“凄冷”“无雁影”能看到词人思念亲人却无音信的凄凉心情，从下阕“寂静”“孤灯”“酒醒”“夜永”能看到词人长夜无眠的孤寂心情。

答案：作者在词中表现了思家、孤寂的心情。上阕写作者站在庭院等候亲人的消息，但盼来的只是“无雁影”;下阕写作者本想借酒浇愁，酒醒之后，却愁上加愁，于是感叹不已，使孤栖之愁更深一层。