同学们如何才能提高语文成绩呢?接下来是小编为大家带来的初一语文上册第五单元自测试卷，供大家参考。

初一语文上册第五单元自测试卷：

1.根据注音写字(8分)

投zhì( ) nüe( )杀 mǒ( )杀 jué( )别

shí( )物 sè( )缩 dǎo( )告 沐yù( ) 2.根据所学填空(9分) ①待到重阳日， 。 ②商女不知亡国恨， 。 ③ ?为有源头活水来。 ④我们俩 ，语文老师管我俩叫 。 ⑤我想拆散一家人，分成两路， ，终不愿意。 ⑥《风筝》的作者 是我国现代伟大的 家、 家、 家。 ⑦《纸船》作者 原名 ;《金色花》作者 是 (国家)文学家。1913年获 奖。

3.请对下列病句提出修改意见。(4分) (1)只有一到周末，他就去少年宫学习书法。 修改意见： (2)由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大改进。 修改意见： 4.阅读《繁星·春水》里的一首小诗，完成练习。 寂寞增加郁闷， 忙碌铲除烦恼—— 我的朋友! 快乐在不停的工作里。 (1)诗中“增加”一词用得好，好在哪里?(2分) 。 (2)这首诗告诉我们一个什么道理?(2分) 。

二、阅读理解(35分)

(一)(8分) 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 5.用现代汉语翻译文段中画线的句子。(3分) 日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。 译文： 。 6.“期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至”一句在文中有何作用?(2分) 。 7.读了本文，你觉得元方是一个怎样的人?你从中受到什么启发?(3分)

(二)(10分) 东坡诗文，落笔辄为人所传诵。每一篇到，欧阳公为终日喜，前后类如此。一日与棐①论文及坡，公叹曰：“汝记吾言，三十年后，世上人更不道著我③也!”崇宁、大观②间，海外诗④盛行，后生不复有言欧公者。是时朝廷虽尝禁止，赏钱增至八十万，禁愈严而传愈多，往往以多相夸。士大夫不能诵坡诗，便自觉气索⑤，而人或谓之不韵⑥。 注释：①棐：欧阳修的儿子欧阳棐。②更不道著我：再也不谈论我，不传诵我的名声了。③崇宁、大观：宋徽宗年号。④海外诗：指东坡被贬海南时所作的诗。⑤气索：气短。⑥不韵：不雅。

8.用“/”标出下面句子朗读时的正确停顿。(2分) 落笔辄为人所传诵 9.⑴解释下列句中加点词。(4分) ①前后类如此 ②是时朝廷虽尝禁止 ⑵翻译下列句子。(2分) 士大夫不能诵坡诗，便自觉气索。 10.从“每一篇到，欧阳公为终日喜，前后类如此。”这句话中你感受到欧阳修怎样的品格?(2分

) (三)敲雪(17分) (1)睡到半夜，忽然觉得好冷。也许，外面下雪了。我想。我蜷着身子，强迫自己再睡。不知过了多久，迷迷糊糊中，我听到了屋前屋后的惊叫声。睁开眼，天亮了，透进屋的亮光，冷冷地泛着朦胧。 (2)好久没见过雪了!我顾不上睡觉，一骨碌爬起来，小跑着跨出门。屋檐下，我极目远眺，整个世界全是一片白，白得晃眼。慢慢收回目光，我就看见了父亲。

(3)父亲站在屋对面的小路上。他眼下，是一丛一丛的雪枝。我知道，托着雪的，是密密麻麻的树枝。每到春天，那些树枝就开出一堆一堆的杏花、李花、桃花，五彩缤纷的，像一片花的海洋。花一天一天地谢了，青涩的果子藏在绿叶间，一天一天地长大了，泛红了。父亲的笑容也多起来，有时不知不觉就到了树下。开始，父亲轻轻掰下枝丫，寻找枝叶间还没完全长出来的果子，偶尔发现米粒大的一颗，也要小跑回家雀跃着向全家人报喜;后来，父亲就踮着脚尖，痴痴地看，痴痴地闻，即使枝丫垂到眼皮下，也舍不得动一指甲，生怕惊跑了它们。果子渐渐成熟了，父亲停了农活，从早到晚蹲在树下守着，守着我们的“书本”。

我们兄弟多，家里又没有其它收入，读书全靠它。到了上市季节，父亲就在树下铺几床棉絮，说这样落下的果子就不会摔烂，能卖个好价钱。卖果子的钱，父亲一分一厘也不花，全存着，刚好够我们读一年书。所以，只要我们目不转睛盯着父亲担子里那些红嘟嘟的杏呀、李呀、桃呀的时候，父亲总是拍着我们的头说：“馋了吧?这可吃不得，它是你们的书本啊，不想读书吗?”我们一起点头：“想读!”“还想吃吗?”“不想!”我们一起咽口水，狠狠摇头。从此，我们就把那些杏呀、李呀、桃呀叫书本了。

(4)可是，这不是果树开花、结果的季节呀，父亲看那些雪树做啥呢?我很是不解。

(5)走到父亲面前，父亲